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1.
亚里士多德认为能够说服受众的好文章应该具备三个要素：人格诉求、理性诉求和情感诉求。财经新闻作为经济状况的晴雨表,在人们的经济决策中扮演着重要的角色。作为一种特殊的语言,财经新闻尝试运用修辞手段,从人格、理性和情感三个方面来分析它是如何发挥劝说作用的,试图论证财经观点的有效性。 相似文献
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杨凡 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2)
通过中西方广告语言中的情感诉求、理性诉求、道义诉求等三个方面的论述及广告语言修辞中诉求手段的运用,分析了修辞劝说机制在中西方广告语言中的差异,明确了广告语中运用修辞劝说机制能增强语言的艺术性和感染力,从而更好地实现广告的价值。 相似文献
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杨凡 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):91-94
通过中西方广告语言中的情感诉求、理性诉求、道义诉求等三个方面的论述及广告语言修辞中诉求手段的运用,分析了修辞劝说机制在中西方广告语言中的差异,明确了广告语中运用修辞劝说机制能增强语言的艺术性和感染力,从而更好地实现广告的价值。 相似文献
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在愈来愈激烈的商品市场竞争中,广告作为一种吸引顾客的主要方式目的是为了为顾客提供信息,同时说服他们行动起来.它在商人与客户之间扮演着越来越重要的角色.作为人们的基本必需品,许多商家都希望涉足食品这个产业,于是食品广告也越来越多.本文试图从亚里士多德的三种修辞诉求:人格诉求,情感诉求和逻辑诉求来分析食品广告.通过分析一系列从电视和网络中收集来的例子,本文旨在研究三种修辞诉求是如何应用于食品广告中. 相似文献
6.
刘铁芳 《湖南师范大学教育科学学报》2013,(3):60-68
公民人格的核心质素主要表现在三个方面:一是独立自主,这是公民人格的核心,缺少了独立自主,公民人格就失去了基础;二是公共生活的判断力与公民理性,这是公民人格的核心,公民意味着对公共事物的理性参与,判断力就是进入个体理智地进入公共生活的基石;三是社会关怀,个体向着公共生活的开启始自个体的内心,个体之于社会的情感态度,这也是公民人格的基本向度,缺少了个体向着社会的积极情感,个体不可能有深入而持久的公民实践。学生公民人格的养成乃是以置身学校公共生活场域中的公共理性的扩展与公民责任的养成为中心而展开。 相似文献
7.
刘铁芳 《湖南师范大学教育科学学报》2013,12(3)
公民人格的核心质素主要表现在三个方面:一是独立自主,这是公民人格的核心,缺少了独立自主,公民人格就失去了基础;二是公共生活的判断力与公民理性,这是公民人格的核心,公民意味着对公共事物的理性参与,判断力就是进入个体理智地进入公共生活的基石;三是社会关怀,个体向着公共生活的开启始自个体的内心,个体之于社会的情感态度,这也是公民人格的基本向度,缺少了个体向着社会的积极情感,个体不可能有深入而持久的公民实践.学生公民人格的养成乃是以置身学校公共生活场域中的公共理性的扩展与公民责任的养成为中心而展开. 相似文献
8.
主体性指此在的“欲望”“情感”“理性”等的人格化规定性。主体性虽是永恒的属人性,但不同历史时期的表现侧重却不尽相同。进入数字化时代,主体在欲望、情感、理性以及人格等方面遭遇诸多新的危机,主要表现为欲望的加速化、膨胀化与虚假化,情感的表演性、消费性与失能化,技术理性膨胀、个体理性弱化与道德理性滑坡,以及人格的“物化”、自恋化与封闭化等。数字化时代的主体性危机有待人们作出积极回应,教育作为一种张扬主体性的方式更应有所作为,其应对路径包括重拾节制美德、关注自然情感、重视淬炼理性以及培育健康人格等。 相似文献
9.
文章论述了情感广告的含义及情感诉求在广告中的作用,并从三个方面论述情感诉求的表现形式,即人类的基本情感、幽默感和社会性情感。进一步提出广告创意中情感诉求应注意的问题。 相似文献
10.
杨思杰 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(1)
文章论述了情感广告的含义及情感诉求在广告中的作用,并从三个方面论述情感诉求的表现形式,即人类的基本情感、幽默感和社会性情感。进一步提出广告创意中情感诉求应注意的问题。 相似文献
11.
李伟容 《顺德职业技术学院学报》2009,7(3):6-9
以Aristode关于说服的三个策略——心理诉求、理性诉求和人品诉求为理论框架分析顺德楼盘名称的诉求特点。分析结果表明,顺德楼盘命名的这三种诉求都运用得颇为出色,但理性诉求方面存在一些问题。试图从一个角度映射顺德楼盘的语言文化特点,并为开发商给楼盘命名以及消费者选择楼盘提供参考。 相似文献
12.
从人格分析角度论《理智与情感》中几位主人公的情感变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
理性高尚,有着近乎完美人格的埃丽诺和爱德华“有情人终成眷属”;随着理性的成长和人格的提升,玛丽安最终成了布兰顿上校的新娘;现实的露西凭着自己的“智慧”,成功地俘获了更大的“猎物”——罗伯特,成功地跻身上流社会。《理智与情感》中的三桩姻缘历经了不同的风波曲折,几位主人公不同的情感变迁正是源于他们的不同人格。 相似文献
13.
本文论述了儒家中庸哲学在世界观及方法论上对中庸人格建构的哲学观照,并从三个方面群体与个体的统一;理性与情感的统一;内在与外在的统一,论述了中庸人格建构的基本特征. 相似文献
14.
谈大学生情理教育与其人格发展的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
对当代大学生除了要进行知识传授和能力培养外,还要培养他们的人文精神和理性认知水平,使之真正从人格上得到丰富、发展和完善.大学生人文情感的发展是其人格发展的基础,理性认知发展是其人格发展的根本保证,人文情感教育和理性认知教育是相辅相成、互相促进的关系. 相似文献
15.
《绵阳师范学院学报》2016,(3):52-56
大学生越来越习惯于借助网络表达自己诉求和意愿,根据对大学生在表达意愿、表达方式、情感强烈程度、表达对象四个方面的调查统计分析,结论是:大学生的网络表达与现实表达存在明显差异。分析了大学生网络表达与现实表达存在差异的原因,认为高校做好学生工作,需正确把握大学生网络舆情,引导其理性表达诉求,从五个方面着手,使其网上诉求与现实表达逐渐趋于一致,多一份理性。 相似文献
16.
宋晓舟 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(2)
本文摘取世界著名英文时尚杂志中50篇美容产品广告,对其中多模态隐喻机制进行分类,并以亚里士多德的理性、感情、人格三个修辞劝说模式为理论框架,定量与定性方法相结合,对其中隐喻机制的劝说功能进行分析。研究发现:情感劝说使用频率最高,理性劝说其次,人格劝说频率最低。相关隐喻机制的深入解读说明:源域和目标域的选择与劝说方式的差异具有很强的关联性。 相似文献
17.
陈涵平 《广东教育学院学报》1998,(3)
朱光潜认为,只有情感和理性均衡发展,才能形成健全的人格,因此,“美感教育就是情感教育”即成为朱光潜美育思想中的一个基本命题。朱光潜据此进一步分析了情感内涵的层次性、审美情感的独特性以及审美情感既作为手段又作为目的的两重性,从而在美育范畴中赋予情感以特殊的意义。 相似文献
18.
谢西娇 《福建师大福清分校学报》2006,(4):58-60
新时期文学启蒙人性意识渐进体现三个方面:本能欲望描绘、情感抒写与理性思考、主体自我人格建构。随着人性意识的不断渐进,新时期文学人性意识启蒙内涵在中国文学进程中愈来愈显示其现代性意义。 相似文献
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作为语文教师,在课堂教学中应及时对学生进行情感教育。本文就爱国主义情感的培养、热爱家人情感的培养、舍己为人高尚情感的培养三个方面谈了自己的做法,目的在于培养学生丰富的情感和健全的人格。 相似文献