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1.
何悦华 《现代语文》2010,(5):118-119
世上有些艺术杰作,其魅力往往神秘得有点不可探寻。朱自清的《背影》(人教版八年级语文上册)就属此例。《背影》的文本看似平淡无奇,  相似文献   

2.
朱自清先生的散文是现代白话美文的典范,学生时代曾经为他的《春》《绿》《匆匆》《荷塘月色》等优美的抒情散文所倾倒,多少有点冷落了《背影》,可当我们步入中年、渐渐远离激情燃烧岁月的时候,《背影》所展现的艺术魅力与情感魅力似乎又超过了那些抒情散文。  相似文献   

3.
《背影》是现代诗人、散文家、学者朱自清的脍炙人口的佳作。平实中潜着愤懑,朴素中含有激情,是它的艺术魅力之所在。人们大都歌颂母爱,《背影》却写父爱,歌颂父亲,一般是正面写父亲的高大形象,《背影》却写父亲的背影,写父亲不  相似文献   

4.
重新探析《背影》的文化意蕴及艺术魅力●山西省教育学院王荪张晓云朱自清的《背影》是中学语文课本中著名的传统篇目。早在解放前,这篇散文便以其特有的魅力,在中学生中产生过广泛的影响。但在长期的教学过程中,《背影》的讲解却满足一种千篇一律、固定不变的模式之中...  相似文献   

5.
叶小慧 《广西教育》2007,(4B):35-36
一、教训 朱自清的《背影》,以其朴实的语言,真挚的情感,打动过多少人的心!语文课本几经修改,很多名篇都已经删去,而《背影》仍是保留篇目,足见其魅力所在。  相似文献   

6.
古往今来,写母爱的名篇不乏其例;而咏父爱,朱自清的《背影》堪称绝唱。父子相处数十年,《背影》仅写车站送别一事;写别时的父亲,又不作正面肖像刻画,只写他的背影。然而却具有强烈的艺术魅力。  相似文献   

7.
朱自清的散文《背影》篇幅短小,却具有经久不衰、叩动人心的艺术魅力。纵观全文,有以下几方面特色。  相似文献   

8.
师:对于现当代的中国人,一提到背影,第一时间想到的便是朱自清抒写父子情深的名篇叙事散文《背影》,以至于网上与“背影”这个关键词链接的几乎都是与父爱相关的内容。有一个专门的父亲网站就叫“背影网”。那么究竟是什么使这篇散文影响如此广泛,流传如此久远呢?今天我们一起走进朱自清的《背影》领悟父爱,感受真情。(板书:背影)师:我们首先来看一看各个小组的预习情况(有许多小组纷纷举手,教师指定小组轮流的组长将本组预习内容整合,形成文字,到多媒体展示台展示,并口头汇报本组预习的检查结果,教师作评价)。师:同学们,你们爱自己的爸爸妈…  相似文献   

9.
朱自清的《背影》写于什么时间?传统的说法是1925年10月,我对此却有所怀疑。《背影》在开篇中写道:“我与父亲不相见二年余了。”假定《背影》写于1925年10月,往前推“二年余”即推到1923年10月以前。1923年10月到1925年10月,作者与父亲没见一次面吗?从《朱自清先生传略》中知道,朱自清于1920年毕业于北京大学哲学系。毕业后,一直到1925午8月都在家乡教书,怎么有可能“二年余”和父亲不相见呢?  相似文献   

10.
一、教训朱自清的《背影》,以其朴实的语言,真挚的情感,打动过多少人的心!语文课本几经修改很多名篇都已经删去,而《背影》仍是保留篇目,足见其魅力所在。然而,作为八年级上册的教材,教学效果却不尽人意。其主  相似文献   

11.
读《背影》,学作者,我们的人品会好起来,作文会好起来。 1 写作是苦差使么?看朱自清先生写《背影》,何苦之有?写作原是出于需要。心里有一肚子话,总要找个知心朋友倾诉,憋在肚里是难受的。执笔作文,也是对人倾诉,不过改用书面形式罢了。朱自清先生写《背影》,一点也不勉强,连苦差使的影子都没有,他有情要抒,  相似文献   

12.
《背影》是朱自清先生的代表作。提起《背影》,人们就会想起朱自清,提起朱自清,人们也会立刻想起《背影》一文。这正如吴晗同志所说:“《背影》虽然只有一千五百字,却历久传诵,有感人至深的力量。这篇文章被选为中学语文教材,在中学生心目中‘朱自清’三个字已和《背影》成为不可分的一体了。”读过这篇文章者无不被这样一个背影所吸引:“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,作者正是抓住这一感人至深的形象,自然而然而又淋漓尽致地表达出深厚、诚挚的父子深情的。  相似文献   

13.
张旋 《现代语文》2014,(2):42-43
很多人欣赏朱自清的《背影》觉得这篇文章的角度新颖独特。比如,“朱自清的《背影》,就是作者选择了一个最佳表现角度--‘背影’,并把它转化为艺术美的一篇佳作。”  相似文献   

14.
提起朱自清的散文,读者自然会想起《背影》。朱自清是现代著名的散文作家,他的作品总是给人带来阅读上的美感,《绿》就是一篇脍炙人口的散文。《绿》写的是游温州仙岩的所见所闻,朱自清对梅雨潭的评价是:“我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。”而人们读罢本文也会由衷地惊诧于朱自清的《绿》来。朱自清的《绿》何以有如此巨大的艺术魅力呢?不妨探讨一下本文的艺术特色。《绿》在写作上分两个层次:一是写梅雨潭的瀑布;二是写梅雨潭的绿。作者开门见山地写他第二次到仙岩,使他惊诧的是她的“绿”。这是全篇的“眼”,也是全篇的点题。《绿》的第一层次…  相似文献   

15.
[教学目标] 1.通过学生自主展示交流点评精读第3段,提炼“绿”的特点,感悟作者强烈的情感和语言魅力. 2.通过多环节的读写活动设计,激发学生阅读和写作的兴趣. [教学重点] 品味文中富有魅力的语句. [教学过程] 一、导入 除《春》《背影》之外,你们还读过朱自清的哪些散文?1924年秋,作为浙江省立第十中学的一位国文教员,朱自清先生写下了游记《绿》,从此这道风景连同这篇散文一起蜚声于海内外,拥有无数粉丝.  相似文献   

16.
朱自清的《背影》朴素隽永,质朴清新,是中国现代文学史上的散文名篇,也是中学语文教材中的传统篇目.其语言特色主要体现在简笔速描,前后呼应,文白一体,意象深远等几方面.《背影》正是以质朴的文字、平淡的笔调描绘出了一幅隽永的中国父子亲情图,因此获得了“说不尽的背影”的艺术魅力.  相似文献   

17.
陈根荣 《现代语文》2006,(10):117-117
“表现人世间最普通的父子之情”(朱国华——朱自清弟弟语)的朱自清散名篇《背影》,以其朴实的语言、深挚的父子之情,打动了一代又一代的读。然而,我每次读《背影》,总感到朱自清描写“背影”的后面蕴涵着满腔的忧愤——听到了朱自清对当时黑暗腐败社会强烈不满的“隆隆”“惊雷”。  相似文献   

18.
《背影》是朱自清先生的代表作。提起《背影》,人们就会想起朱自清,提起朱自清,人们也会立刻想起《背影》一文。这正如吴晗同志所说:“《背影》虽然只有一千五百字,却历久传诵,有感人至深的力量。这篇文章被选为中学语文教材,在中学生心目中‘朱自清’三个字已和《背影》成为不可分的一体了。”读过这篇文章者无不被这样一个背影所吸引:“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,作者正是抓住这一感人至深的形象,自然而然而又淋漓尽致地表达出深厚、诚挚的父子深情的。细节的雕琢是作者在文中运用最成功的一种表现手法。细节的捕捉,来源…  相似文献   

19.
备课资料背景教科书认为,《背影》写于1925年。据季镇淮著《朱自清先生年谱》:“1927年(民国十六年丁卯)先生30岁……10月11日,《唱新诗等等》一文写成。同月,写散文《背影》。”《背影》反映的是民国六年前后的社会现实。据朱自清之子朱乔森所编《朱自清生平著作编年简表》,在动荡不安的社会中,朱家也“正是祸不单行的日子”,  相似文献   

20.
现代著名散文大师朱自清先生,其散文语言优美,辞藻华丽。如著名的篇章《荷塘月色》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《给亡妇》等。但名篇《背影》却一洗华美气息,通篇文字语言朴实,浅显易懂。这为什么呢?是因为朱自清写作时都有明确的阅读对象。  相似文献   

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