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初中生物课堂教学面临着课时少、内容多的压力。生物教师往往在赶时间的教学过程中顾不上课堂教学的气氛和效果。课程标准要求生物教师每一节课都要高效率地完成教学任务。如何提高初中生物课堂教学效率是非常值得探究的问题。笔者主要从测试和即时评价两方面谈谈怎样提高生物课堂教学效率。 相似文献
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生物学的研究与世界面临的粮食短缺、人口增长、环境保护、资源利用等问题息息相关。所以在九年义务教育阶段,必须加强生物学教学。中学生物教学的关键是生物课堂教学,因此,提高生物课堂教学有效性就是中学生物教师必须探究的重要课题。笔者认为,要提高生物课堂教学效率,教师必须做到以下几点。一、结合实际,以标定本新课标和课本是生物教师教学的依据。教师不但要精通新课标,还要吃透教材,这样才能准确把握课堂教学中的各个环节,才 相似文献
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正教学是一门艺术,实施有效的课堂教学,需要教师在新课改背景下不断反思、探索。在教学实践中,教师应该把提高课堂教学有效性作为一种教学理念,要把这种教学理念贯穿于教学的每一个环节中,不断改进教学方法,完善教学过程,提高课堂教学效率。下面,笔者结合教学实践,就如何提高生物教学效率,谈一些体会。一、创设生活情境新课标强调要回归学生的生活,从学生的经验经历出发,让学 相似文献
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<正>新课程标准提出应重视生物课堂的实效性,提高学生的生物学习效率。为了达到这个目标,生物教师要进行创新,调动学生的学习积极性,让其能够主动参与课堂教学,从而提高课堂教学效率。因此,如何在初中生物课堂中优化教学效果、提升课堂教学效率,是当今教师面临的重大课题。一、生物高效教学概述（一）高效教学的内涵高效课堂是指教师对有限的课堂时间进行有效运用,在确保教学质量的同时,提升教学效率。要想创造一个高效的教学环境, 相似文献
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生物课教学中,由于客观条件制约,通常是教师进行相关的讲解,不考虑学生的理解能力和兴趣。中职生物教师要想提高课堂教学效率,笔者认为可以从以下几方面入手。一、巧设导入,创设悬念当代著名教育家叶圣陶先生说:"教师不仅要教,而 相似文献
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郑忠 《中国校外教育(理论)》2010,(2):127-127
教师要想既减轻学生的课业负担,又提高教学质量,教学上就必须以提高课堂教学效率和质量为中心。因此,在课堂教学中,教师要有所创新。笔者结合自身多年的教学实践,对初三化学教学中如何提高课堂教学效率和质量进行了阐述。 相似文献
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李文强 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的重要课题。在以往的生物教学实践过程中,有些生物教师在运用电教媒体时,往往带有较大的随意 相似文献
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罗安忠 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
优化生物课堂教学对提高生物教学质量具有积极的意义,因此,教师要善于优化生物课堂教学。初中生物的开设是为了培养中学生对大自然的热爱,提高他们对生物科学的兴趣,为以后的事业做好基础的铺垫。教师不但要具备深厚的学科理论知识,而且要在教学中做到灵活应用,在讲解课文时做到深入浅出、通俗易懂,只有这样,才有利于学生掌握知识,提高学习效率。如何创新生物教学思路,关键在于深化课堂教学改革,不断创新与丰富教学实践。 相似文献
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罗安忠 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
优化生物课堂教学对提高生物教学质量具有积极的意义,因此,教师要善于优化生物课堂教学。初中生物的开设是为了培养中学生对大自然的热爱,提高他们对生物科学的兴趣,为以后的事业做好基础的铺垫。教师不但要具备深厚的学科理论知识,而且要在教学中做到灵活应用,在讲解课文时做到深入浅出、通俗易懂,只有这样,才有利于学生掌握知识,提高学习效率。如何创新生物教学思路,关键在于深化课堂教学改革,不断创新与丰富教学实践。 相似文献
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樊辉 《中国教育技术装备》2008,(9):72-73
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法,提高教学效率的一种有效途径。在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,成为必须思考和研究的重要课题。 相似文献
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正提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率。那么如何才能提高课堂教学效率呢?对这个问题,每个教师可能都有不同的见解。笔者在教学过程中,总结出一些自己的经验。一、师生平等,营造氛围师生平等、营造良好的课堂教学氛围,这是提高课堂教学效率的基础。教师只有平等对待学生,才能教育学生。没有平等,就不可 相似文献
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张国强 《中国校外教育(理论)》2008,(4):129
教师在生物课堂教学中运用电教手段教学,是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径.在生物课堂电化教学中,教师应如何进行教学设什,从而正确合理地使用电教媒体,充分发挥不同电教媒体的功能,提高课堂教学效率,这是我们必须思考和研究的重要课题. 相似文献
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胡娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0086-0086
生物教学在高中教学中具有至关重要的作用,帮 助学生形成一个较为系统的生物知识体系,因此要求生物教师 提升职业水平和教学能力,信息技术能力的提升成为制约教师 发展的关键因素。笔者力图将信息技术与生物实践活动有机 融合,提高课堂教学效率,为学生生物科学素养的提高打下坚 实基础。 相似文献
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中学生物科学教育的主渠道是生物课堂教学,如何提高生物课堂教学质量就是一个很值得探讨的课题．结合笔者多年教学经验,认为要想提高生物课堂教学质量,生物教师必须做到五个方面。 相似文献
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在小学数学课堂教学中,教师要充分发挥信息技术与课堂教学的优势,从而优化教学,提高课堂教学效率。笔者论述了在小学数学课堂教学中利用信息技术整合教学的五点策略。 相似文献
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在新课程背景下,高中语文教师如何才能有效地完成三维教学目标,提高学生的语文能力呢?笔者认为合理有效的教学设计是提高课堂教学效率的前提条件,也是提高课堂教学效率的关键之所在。要制定出合理有效的高中语文教学设计,笔者认为可以从以下四个方面入手。一.了解学生的语文基础 相似文献