论职业教育可持续发展之路     

樊辉 《时代教育》2012,(8):87

自2008年美国的次贷危机爆发,进一步引发的全球性金融危机以来,包括实体经济在内的各行各业无不受到牵连。在此背景下,我国中等职业教育发展所面临的困境被进一步暴露和放大。本文就当前中等职业教育可持续发展存在的三点问题提出有针对性的建议。  相似文献   

“三个代表”重要思想的理论与实践     

樊辉 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):15-16

“三个代表”重要思想是我党立党之本、执政之基、力量之源,是新世纪我党的根本指导思想,它体现了全党、全国各族人民的共同心愿。  相似文献   

自然资源非市场价值评估的选择实验法:原理及应用分析   总被引：5，自引：2，他引：3  

樊辉  赵敏娟 《资源科学》2013,35(7):1347-1354

选择实验作为资源环境领域非市场价值评估的重要方法之一.经过近30年的应用与发展,选择实验已经成为目前主要发达国家研究非市场价值评估和公共政策评价最主要的方法之一.但是,该方法在我国的理论研究相对较少,针对性研究与应用缺乏系统性.本文首先介绍了选择实验的原理,对选择实验诞生以来在资源环境和生态管理等领域的应用进行了综述,在举例说明国内外选择实验实践应用的基础上,提出了选择实验在我国可能的应用范围,包括生态补偿、流域管理、珍稀物种保护、自然景观的开发等方面,同时还总结了选择实验在实践应用中应注意的关键问题,旨在为我国相关理论研究与实践提供基础.  相似文献   

阐释过程中译者的主体性——霍克斯版《红楼梦》的译者主体性的发挥     

樊辉 《考试周刊》2012,(14):15-17

译者主体作用是客观存在的。传统的翻译理论往往忽略了译者这一翻译活动中最积极的因素。本文借助乔治.斯坦纳提出的翻译活动中＂信任＂＂侵入＂＂吸收＂＂补偿＂四个步骤,在分析霍克斯版的英译本《红楼梦》的基础上,关注和考察了翻译过程中译者主体性的体现。  相似文献   

教学中如何实现信息技术与学科教学的整合   总被引：1，自引：0，他引：1  

樊辉 《中国教育技术装备》2008,(17)

信息技术与课程整合,是指信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分。在整合中重要的是以信息技术为基础,构建新的教学体系,在这个体系中信息技术不是一种辅助工具,而成为基本的知识载体、教学媒介和交流工具。  相似文献   

利用信息技术整合学科课程     

樊辉 《中国教育技术装备》2009,(17):95-96

利用信息技术与学科课程整合,是改革传统教学结构、深化学科教学、创建新型教学结构、全面实施素质教育、培养创新式人才的基本途径.  相似文献   

扑火英雄的赞歌——内蒙古大兴安岭北部原始林区森林大火扑救纪实     

尹树义  樊辉 《生态文化》2002,(3):8-12

2002年7月28日，内蒙古大兴安岭北部原始林区发生了建国以来最大的雷击火灾。大火熊熊燃烧了23天，近二万名森警官兵和林业工人并肩作战，终于将大火扑灭。在这难忘的23个日日夜夜里，林业工人和森警官兵演绎了一曲又一曲英雄的赞歌，就如同大兴安岭深秋熟透的红豆那样光彩照人。  相似文献   

“Hand／手”的转喻、隐喻说略     

樊辉  宫雪  戴卫平 《语文学刊:高等教育版》2008,(8):40-43

人类认知手段的转喻和隐喻是词汇扩展的两种重要方式。转喻的本质是通过某事物的突显特征或与其的特殊关系来辨认该事物,而隐喻则是将熟悉的认知概念映射到陌生的认知领域,生成新的概念借以理解陌生的事物。本文以hand／手为语料,从转喻和隐喻的角度来分析它一词多义的现象。  相似文献   

探讨视唱练耳音准偏差的消除方法     

樊辉 《甘肃高师学报》2011,16(6):140-142

视唱练耳的音准问题是学生必须面对和解决的,从已有的统计实验结果出发,计算出标准音音准偏差的频率数据,以该数据为参考,分析几种不同背景学生应当注意的问题,并通过较为详细的论证,尝试提出一种有效的、差异化的消除视唱练耳中音准偏差的方法。  相似文献   

浅谈多媒体在英语教学中的优势     

樊辉 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)

20世纪90年代出现的计算机多媒体技术,极大地影响和改变了教学方式和教育观念。多媒体在英语教学中也得到了广泛运用,使英语教学模式由"一本书 一张嘴 一支粉笔 一块黑板",变为集文本、图形、形象、视频图像、动画和声音等于一体的信息化模式,教学效果显著提高,优势明显。  相似文献