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上大学的时候,我浪漫地憧憬着大学生活,大学之所以美好是因为我们有着对未来生活的梦想。但是当你真正走进生活的时候,你会发现幸福的事是百分之五,痛苦的是百分之五,剩下的百分之九十都是平淡的,日复一日。而聪明人会善于把这百分之九十的平淡转化为幸福,不聪明的人会把这百分之九十的平淡往痛苦那靠。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(14)
幸福,是一种心灵的感觉。它常常在人们不经意间悄悄地来临。当幸福来临的时候,我们要对自己说,记住这一刻,幸福就会永远地伴随我们。当你遇到困难时,幸福就会在前面招引着你,呼唤着你,为你加油。考试快来临了,我担心自己考不好,但还是怀着忐忑不安的心复习,有时复习累了,母亲 相似文献
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陈曦 《中学生数理化(高中版)》2005,(2):6-7,12
正在为高考而奋战的同学,你有没有考虑过将来进入大学后学习什么专业呢?这可是一个很重要的决定啊.因为它可能意味着你这么多年的学习和积累最终会被运用到哪个行业中去,现在你所选择的专业部分决定了你将来从事的工作,而工作,在现代社会已经不仅仅意味着在上班的八小时你是什么样的角色,可能还意味着你在这个社会中的位置,因此,在选择的时候一定要慎重. 相似文献
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袁洁 《小溪流(作文画刊)》2005,(5)
幸福也需要学习,当幸福来临的时候更需要提醒……幸福是什么?幸福也许是口渴时送来的一杯凉茶;幸福也许是考试失败后的安慰与鼓励的话语;幸福也许是劳累时别人帮自己捶背时的感觉;幸福也许是在拥挤的公共汽车上为老人和小孩让座时的轻松……有人会问,你说了那么多的“幸福”,你自己认为的“幸福”又是什么呢?那一次——下课铃刚响过,教室里就乱了起来,有人抱怨这场雨下得不是时候。而我却像往常一样,静静地收拾着书包,好不容易淋着雨找到了自行车,却发现校门口站着许多人,定睛一看,原来都是给孩子送伞的家长们。“爸,你真好!我知道你会来接… 相似文献
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刘堂刚 《中小学心理健康教育》2013,(23):1
课间十分钟,教师办公室里总有三三两两的学生,或"被学习辅导",或"被谈心"。这些学生大抵都是成绩中上的,可能因方法不佳、心理浮躁等问题,需要教师疏导矫正、点化辅导,有时一个暗示,问题便迎刃而解,功课就赶上来了。但是办公室里,也少不了这样一群学生,他们连基本的汉字、拼音都不会写,英语单词不认识,数学习题不会做,理化公式记不住,他们也在教师身旁,眼里噙着泪水,脸上堆满无奈,痛苦地记着、写着、算着…… 相似文献
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乔叶 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
有时候,我会想,也许很可能在某一天,在没有任何预感的时候,我就被上帝收去。如果有必要说些什么,那我准备的话就是:痛苦之前我感谢生活,它给我平安;痛苦之后我感谢生活,它给我幸福;痛苦之中我感谢生活,它给我体验。 相似文献
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真正的成功有很多种:它可能是创造出了新的产品或技术,可能是取得了突破性的科研或学术成果,可能是因自己的行为而给他人带来了幸福,可能是在工作岗位上得到了别人的信任,也可能是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。同样,靠自己的努力取得令人羡慕的名望和财富也是一种应当被尊重和认可的成功。 相似文献
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独自一人的时候,总是感到安心与惬意。那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙。享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰。你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事:失意者看到老鼠会突然生出灵感.[第一段] 相似文献