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吴静 《中国校外教育(理论)》2010,(4):168-168
色彩是一件作品的生命力之所在。逼真地再现物象的色彩,表达物象的质感,已不是绘画中色彩的最高境界,色彩应具有充分的表现力和相对的独立性。 相似文献
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邓亮生 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
色彩教学是高校美术教育课程中重要的一个环节,色彩思维能力的培养关系到学生绘画艺术的发展,然而,传统的色彩教学在教与学方面没有更好地启发和引导学生的创造性思维,只是过多地注重色彩写生中对客观物象表面色彩的描摹,被动地去领悟色彩,为此,笔者结合自身教学经验,从不同的方面进行了阐述,强调色彩的创造性思维培养的重要性. 相似文献
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娄莉 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,(3)
克洛德·莫奈是著名的印象画派开创者。他的绘画忽视物象轮廓的写实 ,注重对色彩艺术的追求 ,捕捉不同光线下的色彩变化 ,以表现瞬间的视觉印象 ,传达自己的心灵感受 ,显示出独特的艺术个性 ,对西方现代绘画艺术产生了巨大影响。 相似文献
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在整个绘画过程中,画家需要观察自然、欣赏自然,从中获取灵感,创造出优美的色彩艺术。要想了解并掌握色彩的变化规律,必须将客观物象作为一个整体看待,将其局部看成是整体中不可分割的一部分。只有这样才能从事物的相互关系中认识和表现色彩。 相似文献
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我国绘画表现物象，传统的美学法则是：“外师造化，中得心源”，采用的方法是：“目识心记，以形写神”。绘画思想的核心是：气韵生动，以形写神，感情移入。用线造型，是我国绘画技法的重要表现手段，不论描写任何物象，画家创造出明快、犀利多变的线描，以适应不同的物象与质感。构图上，采用运动透视的构图法。中国画家运用色彩，从来不是“自然主义”的。他们根据主题思想的需要，配备增强感染力的色调。他们敢于突破“自然物”固有的色彩，代之以感情中酝酿的色彩。近些年来，中国画“变形”之风较盛，风靡全国。 相似文献
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试论现代素描教学之表现性 总被引：1，自引：0，他引：1
张雷 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(2):107-108
素描作为一门基础学科,无论是绘画专业还是艺术设计专业都与它有着紧密的联系。现代素描教学要求以人的主观意识为主,提倡创造性思维,将客观物象更加本质、艺术地给予主观表现。在现代素描教学中,应该培养学生的观察力、创造力和表现力,提倡艺术个性,在客观描绘的基础上导入主观色彩的表现性,鼓励再创造。 相似文献
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在世界绚丽无比的绘画领域里，中国画的色彩运用，在隋唐之前，就有六法中的“随类赋彩”的说法。色彩因受儒家的色彩伦理的限制，在画面上并不占主要地位。在中国画创作中，色彩的应用强调画家要全面、完整地去观察客观物象的本质精神，做到主体与客体的交融，发挥主体的想象力。而在西方， 相似文献
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屈健 《陕西广播电视大学学报》2001,3(1):79-80
色彩是绘画作品中流动的生命之音。几千年来，当中国艺术家以其独特的审美观照方式、醉心于追求绘画接近于“心境”的艺术表现力时，水墨这一重要载体便自觉不自觉地融入到了中国绘画的色彩结构中去了。但是由于受人画思想的影响，人们对水墨的色彩功能与意义还缺乏必要的、充分的认识，本针对这一现象，粗浅地论述了水墨作为中国绘画的一个主要色彩所具有的虚拟功能与化涵盖力，以其为现代中国绘画艺术的创新寻找一条值得借鉴的思路。 相似文献
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水彩画作为水与色相互调和而产生不同视觉效果的绘画种类,有着其自身独特的绘画语言与艺术特色。水彩画作品中对物象形貌的真实性探讨,构图集结等空间形式是水彩绘画方式中必然的研究对象;在融合通透语言特质的基本观照下,水彩画的悠长韵味获得了无限充分的阐释与表达。回归绘画本体语言的自觉性,从水彩画的形态、色彩及韵味等方面入手,以探究水彩画的艺术特点,是构建水彩绘画语言的理论模型的开始,也是新兴水彩画在绘画语言表达方面的创新性发展的理想导向。 相似文献
13.
郑允超 《福建教育学院学报》2011,(6):111-114
印象派与此前的画派相比,更注重艺术的形式,忽视艺术的内容。印象派画家是色彩的艺术家,在他们笔下,色彩犹如跳动的音符。色彩在印象派绘画中淋漓尽致地发挥着作为绘画语言的功能。 相似文献
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绘画中色彩和素描既是两个不同的概念，又是艺术造型的手段，本文试图通过自己的教学实践和绘画经验，充分揭示和阐述色彩和素描二者本身的内涵以及它们之间的密切联系，从而来体现色彩和素描在绘画艺术中的地位和作用。 相似文献
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版画活动是一门综合的美术活动,它是由绘画和手工劳作相结合的画种,在色彩的运用上有着独特的感染力。对于刚接触版画的同学而言,它的色彩表现不像纸面绘画一样可以随意绘制,因此教会他们尽可能地将所要表现物象的色彩加以归类显得尤其重要,这期间就需要对色彩进行巧妙的运用。 相似文献
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放眼美术教育特色课程——书法、版画、蓝印花布、剪纸等，其不仅独树一帜，也带动了学生各方面的发展。丁绍光的重彩装饰画富有生动流畅的墨线勾勒、绚丽和谐的色彩，它是在现代审美需求和文化条件的催生下发展起来的一种新的绘画表现形式，在基于传统绘画的基础形式上，色彩运用和物象造型上都有很大的自由度。它重色彩、重表现，装饰性强，与小学生绘画时色彩表现力强、造型夸张概括、注重主观感受的绘画特点相契合。 相似文献
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色彩是绘画艺术中的重要因素，不论是写实性绘画还是表现性绘画，色彩的形象塑造都是完成艺术形象的主要途径。作画者对色彩的感觉和表现，构成了色彩的内涵。在教学中要善于教会学生掌握色彩的内在本质特征，培养学生运用色彩表现自我的能力。 相似文献
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水粉画的艺术表现形式可归纳为:写实性表现形式、抽象性表现形式和装饰性表现形式.写实性表现形式是客观地对描绘对象进行真实的、细致的刻画表现,抽象性表现形式是对客观物象加以分析与重新组合而作的纯粹的形式构成,装饰性表现形式是采用装饰性语言进行绘画的色彩表现形式.本文对此进行了分析. 相似文献