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1.
将一个苹果切开．可以很容易地数出里面有几粒种子。然而,当一粒种子发芽后,很少有人能够预知长成的大树日后会结出多少苹果。
引起我兴趣并且为之感动的正是一个关于种子的故事．路乞今年六十五岁．是一位可爱的外国老头。退休前．他是一位法律工作者．名片上的头衔为“法学博士”。 相似文献
3.
一、被子植物发育过程中的数量关系
1．一个胚珠发育成一粒种子,一个子房发育成一个果实,一个子房中有一至多个胚珠,一个果实中可有一至多粒种子．
2．一个花粉粒中有1个至2个生殖细胞,最终每个花粉管中都有2个精子． 相似文献
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“将一个苹果切开．可以很容易地数出里面有几粒种子。然而,当一粒种子发芽后,很少有人能够预知长成的大树日后会结出多少苹果。”
——这个道理．似乎人人都懂。 相似文献
6.
无论是一棵大树，还是一株野花，生命的最初阶段都是一粒小小的毫不起眼的种子。如果我们把人类的文化、科学技术的成果比作参天大树，比作绚丽夺目的花朵，那它们也同样是一粒种子萌发出来的，只不过是蕴藏着无限创造力的一粒种子而已。 相似文献
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如果说,一本书就是一粒种子,那么我愿意在这春天的季节里播撒成千粒、上万粒种子;如果说,每一粒种子都能旅行,那么我祝愿它们能行千里路,行万里路。一、读万卷书我们觉得,单单为学生提供书源是有限的,要让学生自己去寻找书源,就如同树根伸入地下去寻找水源一样。 相似文献
10.
杨帆 《希望月报(上半月)》2005,(18)
有一个农夫,他在自己的小院里埋下了两粒种子。农夫每天都给这两粒种子浇水,有一粒种子很快地伸出了小脑袋,看到了美丽的风景,可另一粒种子总是不出头。一天,埋在地里的种子问伸出脑袋的种子:"种子哥哥,你看到什么东西了吗?" 相似文献
11.
无论是大树,还是小花、小草,最初的生命都是一颗小小的种子;人类的灿烂文化,科学技术的成果其实也是由一粒种子而来的．那是一颗创造力的种子。创造力的种子孕育在每个孩子的大脑中,这颗种子需要生根、发芽,我们必须精心播种它才能结出我们所要的果。这就需要教师播撒创新的种子,开发创新的潜能,鼓舞创新的志向,应该努力做好以下几个方面。 相似文献
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在教《种子的萌发》这一课时,我的初衷是希望通过课堂教学,使学生认识种子的一般构造,并知道怎样使一粒种子萌发。在动手实验中,我让学生在课堂上对事先准备好的种子进行解剖观察,看看一粒种子到底有哪几部分组成,学生们迅速行动起来,一粒粒的种子被解剖得四分五裂。解剖后他们发现种子外面是一层皮,里面紧贴着两片肉,其间还有一个短小的芽。在引导学生仔细观察被解剖后的种子结构时,突然有一位同学提出了这样一个问题:“老师,被解剖后的种子还能发芽吗?”这是一个多么有意思的问题呀!这个问题的提出是我始料不及的。被解剖后的种子能不能发… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(9)
正主题由来:户外活动时,孩子们发现地上掉落了许多像豆角一样的东西,有的是绿色的皮,有的是黄色的很脆的皮,孩子们捡起来研究发现,把皮拨开后,里面有一粒一粒的豆子,便高兴地你一言我一语说:"这是树上结的豆角吧。""这不是豆角,它们不能吃。""那是不是树的种子呢?""不是,树的种子不是小树苗吗?""种子就是这样一粒一粒的,这些就是树的种子。"孩子们对"树的种子"展开了热烈的讨论。于是,我们针对幼 相似文献
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李广田 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):F0002-F0002
把一粒笑的种子深深地种在心底,纵是块忧郁的土地,也滋长了这一粒种子。笑的种子发了芽,笑的种子又开了花,花开在颤着的树叶里,也开在道旁的浅草里 相似文献
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一粒种子,从发芽到拔节、从开花到结果,大自然赋予其无穷的"生长"机缘和力量,"生长"是一粒种子嬗变的"聚变反应"。若把儿童比喻为一粒生长的种子,则必然绕不开一些话题:生长有条件吗?生长的基本条件是什么?生长有姿态吗?生长又是一种怎样的姿态呢?生物学常识早就告诉我们,种子的生长是有条件的,生长离不开阳光,离不开空气,离不开水,离不开土壤。阳 相似文献
20.
吕游 《第二课堂(小学)》2008,(4):98-99
一天,我正在林中小憩,突然听到"噼啪"一阵响。朋友说,这是种子爆裂的声音。我手捧着一颗种子,仿佛听到了它的心声……1.一棵普通小草结出的种子往往在1万粒至10万粒之间,一株美洲豚草5小时内就能结出80亿粒草花粉。怪不得小草的生命力那么旺盛。 相似文献