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1.
王德宏 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(8)
21世纪不仅是信息全球化、经济一体化的时代,而且是学习终身化的时代。在这样的世界里,作为一名教育工作者,我们教师如何适应这种新的形势呢?一、要有终身教育的大教育观回眸二十世纪,那是一个人类文明史上科技发展最为辉煌和灿烂的时代。那一时代,科学技术的蓬勃发展和数不胜数的发明创造极大地改变了世界面貌,使世界发生了深刻而持久的变化,同时,也在深刻地改变着人类自身。早在20世纪70年代,以富尔为主席的联 相似文献
2.
高守亚 《六盘水师范高等专科学校学报》1996,(1)
二十一世纪对我们来说,是一个经济和科技高度发展的世纪。它的显著特征就是信息社会以瀚海般的喧嚣向我们袭来,作为信息最有效的载体——写作,在社会生活中的作用显得越来越重要,能说会写已成为当代大学生素质的一个基本要求。如何适应这一剧烈变化,同样摆在师专中文系写作教学上。因此,师专中文系的写作课面临着一系列严峻的挑战,写作课的教改已成为迫在眉睫的需要。 我系写作课的教改探索萌芽于1989年,经过六年的探索,可以总结为下面三个方面。 相似文献
3.
以文献研究为主要方法,以阐述社会结构分化及其对中国经济社会发展的主要影响为研究基础,基于社会结构分化的视野,分别从社会体育组织分化、社会体育阶层分化、社会体育区域分化、社会体育利益分化、社会体育观念分化等方面剖析了中国社会体育,并从整合中心、整合中介、整合原则、整合基础、整合工具等方面提出了构建社会体育整合机制的思考. 相似文献
4.
董廉 《苏州市职业大学学报》2002,13(1):20-22
一、经济全球化与区域经济合作 进入二十一世纪的世界经济,正在发生着全球范围的重大变革:以信息产业为主导的高新技术迅猛发展和经济全球化。两个因素互相影响,交叉构合,也意味着知识经济时代的到来,在这过程中, 相似文献
5.
史波 《大同职业技术学院学报》2002,(2)
随着知识经济时代的到来,科技作为第一生产力的作用表现得更加直接和突出。各国之间的竞争已转向以科技为先导、以军事为后盾、以经济为基础的综合国力的竞争。世界科技格局决定了世界经济格局,进而决定了世界政治格局。美国的主导作用和世界多极化进程都有发展,美、欧、日、俄、中相互制衡,互动频繁,大国关系出现了新的特征。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2001,(Z1)
在人类跨入21世纪的重要历史时刻,世界正在发生深刻的变化,经济全球化的步伐正在加快。科技和教育将有一个更大的发展。经济全球化将为我国的经济发展带来新的机遇,同时我们也面临着挑战。纵观世界各国的发展史,不难看出经济腾飞同教育有着密切的关系。教育不但是经济发展的助推器,而且也是国家政治稳定的重要支柱。我们必须大力发展教育事业,迎接“全球化”的到来。 相似文献
7.
为分析中国古代军事武艺的变迁机制与文化应适应表现,运用文献资料、逻辑分析和历史分析法,对中国古代军事武艺发展的历史阶段、社会变迁的动因和文化适应的表现进行论述,认为中国古代军事武艺发展经历了萌芽、形成和转型三个阶段;政治、战争和科技是军事武艺社会变迁的动因;军事武艺文化适应的表现为分化和整合两个方面;军事武艺多元化是文... 相似文献
8.
经济全球化时代要求立法者必须具备高度的理性精神,在借鉴西方法律文化和对中国传统文化的批判继承的基础上,从中国实际出发,构建出一个既有民族特色又具备世界意叉的现代化的法律体系.立法者理性精神的表现主要为价值理性和工具理性的表现. 相似文献
9.
郭雷 《贵阳金筑大学学报》1995,(3)
即将到来的二十一世纪,要求今天的写作教学必须有更高的效率。二十一世纪将是一个新知识不断涌现,信息量更大的时代。随着科学技术的飞速发展、人们必将会有更多科技手段来传播信息,交流思想,但是不管科技如何发展,写作在帮助人们交流思想、传播信息方面所起的作用仍将非常重要。写作在二十世纪的中国有一个深刻的变化,那就是由“五·四”运动带来的文言文向白话文的转变,使写作开始从文人士大夫们高贵的书斋殿堂走进了千千万万的寻常百姓之中,特 相似文献
10.
语言是文化的载体,社会生活各个领域的变化都会通过新词反映出来。进入二十一世纪以来,信息技术等领域的发展使得人们的生活方式及价值观念等产生了天翻地覆的变化。本文以英语中最新出现的词为研究对象,从科技、经济、生活方式、饮食等方面揭示词汇产生的社会文化背景,旨在使英语学习者对新词产生的原因加深了解。 相似文献
11.
周坤 《河北旅游职业学院学报》2022,(2):54-60
旅游业加速了民族村寨社会分化,社会分化导致的关系重构、阶层矛盾、文化冲突等问题影响村寨可持续发展,对村寨社会加以整合尤为必要。文章以肇兴侗寨为案例,基于深度访谈获取的第一手资料,采用文本分析法研究民族旅游村寨居民关注的焦点问题,从中提炼能够促进社会整合的内生动力。研究发现,以权力、经济与文化为主体的资本动力构成民族旅游村寨社会整合的基本动力,以法律法规和村规民约为主体构建的组织规则形成硬性整合动力,集体仪式则从软性整合角度潜在影响着村民团结,长期以来共同生活形成的社区情感以居民能够普遍接受的形式粘合社会群体。资本、组织、规则、情感四要素构成了民族旅游村寨社会整合的内在动力,可在社区整合、矛盾调和、制度推行等方面发挥较强的影响作用。 相似文献
12.
廖淑娜 《湖北函授大学学报》2015,(7):170-171
语言作为文化的一个组成部分,反映一个民族丰富多彩的方化现象。习语是语言的精华,它们承载着一个民族的文化特色和文化信息。不同民族有着不同的文化,英汉习语所反是非曲直的文化差异主要表现在自然生存环境、社会风俗习惯、价值观念、宗教信仰、历史文化等五个方面上。 相似文献
13.
谢春贵 《贵阳师范高等专科学校学报》2002,(3):91-92
随着二十一世纪的到来，人类已进入了高度信息化时代。社会知识化程度的日益提高、信息量的成倍增长和信息传输的高速化发展，要求人们应具有更多更快获取信息的能力，这种能力在很大程度上取决于一个人独立、积极、快捷地吸收新思想、新知识以及新方法的能力，即自学能力。而自学能力又是人的众多能力中最为重要的一个方面，它直接影响着一个人的整体素质的提高。 相似文献
14.
一、知识经济时代高等职业教育内涵与外延 二十一世纪正向我们走来。1990年联合国研究机构提出了“知识经济”(Knowledge Economy)这一概念,明确了这种新型经济的性质,标志着“人类正在步入一个以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用(消费)为最重要因素的经济时代”,由此表明,二十一世纪将是知识经济时代。所谓知识经济,即指区别于以前的,以传统工业为生产支柱,以稀缺自然资源为主要依托经济的新型经济,它以高技术产业为第一产业支柱;以智力资源为首要依托,因此是可持续发展的经济。这一经济时代的到来,必将对世界政治、经 相似文献
15.
朱尉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
文学与影视互动是多元媒介生态整合的表现,文学与影视两种不同的艺术形式之间的转换是表达形态的改变,是从以语言为中心的媒介文化向以形象为中心的视觉文化的转型。二者之间存在传播符号的变化,存在图书双重解码与影视剧单极解码的变化以及信息接受中传播间歇与阅读期待的变化等。 相似文献
16.
李莉丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
即将来临的二十一世纪是科技高度发展,国际经济竞争异常激烈的世纪。面对这种高度发展和新的竞争,要使我国以强大之势立于世界民族之林,以四个现代化的崭新面貌展现于世界,对我们的过去进行反思,归根到底就是人才的培养、人才的竞争。中小学基础教育在完成时代赋予的使命中,首当其冲,起着奠基的作用;而在基础教育中,非常紧迫的任务就是要从应试教育向素质教育转变。一、什么是素质教育“素质”一词最初出现于生理学上,是指个人先天具有的解剖生理特点,特别是大脑的特点、神经系统、感觉器官、肌肉运动机能、潜能,同时具有遗传的特性。而教育… 相似文献
17.
夏滔 《长春教育学院学报》2012,28(1):36-37
全球化是当今世界发展的趋势,全球化的影响无所不及,涉及政治、经济、文化等各个领域。世人已强烈地感受到全球化浪潮的震撼。全球化正改变着世界。全球化与当代公民特别是青年人的就业、消费、教育、思想道德观念、信息等方面的变化密切相关。因此,高度关注全球化的影响,积极主动地迎接全球化的挑战,趋利避害是当代公民应具有的新观念。 相似文献
18.
对大学创造性人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谢德成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
一、创造性人才培养是高等教育迎接新世纪挑战的战略选择当２１世纪悄然向我们走来时,思维的大脑正在被未来的社会所感知：一个以知识、信息为资本的“知识经济”时代将取代工业经济时代,从而成为社会发展的决定因素。在这样的时代,经济、科技全球化,竞争与合作成为世... 相似文献
19.
邓秋萍 《绍兴文理学院学报(教育版)》2010,(1)
经济全球化,促成了世界多元文化相互碰撞、冲突和渗透的格局,在科技和文化方面拥有主导性话语权的西方资本主义国家,从未放弃实施其意识形态全球化的战略。此文认为必须站在民族和国家利益的战略高度,旗帜鲜明地坚持社会主义意识形态的主导性。 相似文献
20.
林家豪 《湖北函授大学学报》2014,(3):87-88
两京制度在中国历史悠久,但是这种制度在明代却透露出了新的信息。不但形成了南北方向的经济流通格局,而且在陪都南京还有一套一样的中央机构。从明代两京制度确立的复杂过程来看,以北京为京师,南京为留都都有着深刻的历史必然性。本文就这一过程进行分析,希冀能从政治、经济、文化三方面浅论南京地位变化的表现和原因。 相似文献