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1.
“如何在新的历史条件下不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位”,是我国社会主义自我完善和发展中面临的重大课题之一。邓小平在长期的革命、建设和改革开放实践中,总结意识形态斗争的经验和教训,形成了系统的思想政治工作方法,为我们在新的历史条件下不断巩固马克思主义的指导地位提供了科学指导。 相似文献
2.
李治国 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(3):22-24
坚持和巩固马克思主义的指导地位保持党员的先进性是事关党的自身命运和党的事业兴衰成败的关键,是党在各个不同历史时期的经验总结。在改革开放、世界多极化、经济全球化新的时代背景下,马克思主义的指导地位必然要受到一定的挑战。我们要加强思想理论建设以确保马克思主义的指导地位,保持党员的先进性。 相似文献
3.
改革开放既使我国高校马克思主义意识形态教育面临着多方面的挑战,也为我们发展这一教育提供了新的机遇。我们必须坚持马克思主义的指导地位,不断改进和完善马克思主义教育的方法、手段,增强马克思主义教育的科学性和感召力。 相似文献
4.
陈秀鸿 《福建教育学院学报》2009,10(1):1-4
马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器,是指导中国革命、建设和改革的行动指南。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位具有历史必然性,新时期必须积极探索坚持马克思主义指导地位的有效路径。 相似文献
5.
马克思主义在意识形态领域面临的挑战及应对 总被引：1，自引：1，他引：0
陈淑雅 《常熟理工学院学报》2012,(3):9-13
现实存在的一些问题影响了马克思主义在意识形态领域的指导地位,而各种貌似中立的当代西方理论思潮也直接挑战了马克思主义的指导地位.通过深化改革逐步解决经济社会发展中存在的问题,深化马克思主义研究,加强马克思主义理论创新,有效整合各种媒体、善于借助新传媒手段宣传马克思主义,是我们直面挑战、加强马克思主义指导地位的应有之举 相似文献
6.
进入网络时代,信息的网络化给马克思主义意识形态指导地位的巩固带来有利条件的同时,也带来了负面影响。对此,我们要加强网络阵地建设,推动马克思主义意识形态的广泛传播;整合引导非主流意识形态,增强马克思主义意识形态的主流地位;创新内容和传播方式,增强马克思主义意识形态的认同性;坚持硬性引导和软性引导相结合,保证马克思主义意识形态的指导地位。 相似文献
7.
建设社会主义核心价值体系,最根本的是要坚持马克思主义的指导地位.社会主义运动曲折发展的历史表明,我们必须始终坚持马克思主义指导地位.正确认识坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位和当今文化发展多样性的关系,对于促进社会主义文化大发展大繁荣具有重要意义. 相似文献
8.
继承马克思主义,其中一个重要的方面就是推进马克思主义中国化、时代化与大众化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义的指导地位,是党和人民团结一致,始终沿着正确方向前进的根本思想保证。坚持马克思主义的指导地位,必须不断推进马克思主义中国化、时代化与大众化。 相似文献
9.
构建社会主义和谐社会是我们党对执政规律和社会发展规律的深刻认识.构建社会主义和谐社会必须坚持马克思主义科学体系的指导,坚持用发展的马克思主义指导,既要反对以中国传统文化的“和谐“思想代替或否定马克思主义的指导地位,也要反对以西方文化的“和谐“观代替或否定马克思主义的指导地位. 相似文献
10.
论马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思主义是一个与时俱进、不断创新的科学的理论体系,是我们立党立国的根本指导思想。坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位具有重要战略意义。进入新世纪,国际国内形势发生了深刻的变化,使大学生思想政治教育面临严峻挑战。坚持马克思主义在大学生思想政治教育中指导地位的方法创新是时代赋予我们的重大课题。 相似文献
11.
巩固马克思主义在文艺领域的指导地位,必须坚定马克思主义、共产主义和社会主义的信仰、理想和信念,坚持马克思主义的一元化指导地位;必须牢固树立马克思主义文艺观,排除各种错误文艺思潮干扰;必须提高全面辩证、综合、创新的科学思维能力,反对二元对立的单向线性思维方式。文章重点在于概括和总结了马克思主义文艺观的十大理论观点,批评和抵制了违背马克思主义文艺观的十种错误倾向。 相似文献
12.
新时代高校马克思主义理论教育主体发展的新形势 新内涵 新要求 总被引：1，自引：0，他引：1
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2020,(1):32-35
新时代高校马克思主义理论教育主体要准确把握民族复兴新使命、时代发展新变化和学生发展新需求,从政治意识、理论素养、思维创新和发展方式等方面领会高校马克思主义理论教育主体发展的新内涵,坚定政治信仰,加强品德修养,丰富理论知识,树立创新意识,树立互联网思维,不断促进自身发展,努力成为马克思主义理论教育领域的行家里手。 相似文献
13.
杜凯 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(6):49-51
"三个代表"重要思想既是坚持马克思主义的典范,又是发展马克思主义的典范,它蕴含着深刻而丰富的马克思主义世界观和方法论,蕴含着马克思主义理论的宝贵品质———与时俱进精神,以之指导思想政治工作学研究,有利于我们将思想政治工作学研究提高到新的水平。 相似文献
14.
苏振芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,3(1):7-12
坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位,是中国人民长期艰难探索而做出的正确选择,是由马克思主义的理论品格、社会主义核心价值体系的性质所决定的,是我国经济、政治、文化和社会发展的内在要求,也是国际共产主义运动历史经验教训的科学总结.坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位,必须坚持马克思主义理论观,增强识别和抵制西方资产阶级思想侵蚀的能力;必须牢牢把握正确的舆论导向,为构建和谐社会提供强有力的思想保证与舆论支持;必须正确处理马克思主义的政治性与学术性的关系. 相似文献
15.
董岗彪 《常熟理工学院学报》2012,(7):1-7
现实问题及其社会意识、从“革命”理论到建设理论的转换、马克思主义理论的层级性问题,都可能构成对中国特色社会主义理论体系与原典理论逻辑关系的遮蔽.共产主义社会理想、无产阶级立场、超越资本统治观点、唯物辩证研究方法是原典理论精神实质所在.中国特色社会主义理论体系的民族复兴、人民幸福基本目标是共产主义社会理想在当代中国的具体展现,其人民立场是对无产阶级立场在新的时空下的继承和发展,其利用资本、制衡资本逻辑的观点是超越资本统治观点的具体化,其解放思想、实事求是方法是唯物辩证研究方法在认识和工作中的贯彻和发扬. 相似文献
16.
马克思文本学研究曾极大地拓展了马克思主义的时代视野,开辟了新的实践向度和自我生成之域,并因此而获得了一种内在超越。然而,在其随后的深入发展中,却由于受到“本本主义”致思理路的钳制而形成了诸多认识误区,导致了对它的无意的误解和有意的歪曲,并使其本真精神和当代价值处于晦暗之中。惟有以“问题视域”为中心并使用科学的解读方法,才能巩固马克思主义的合法性基础并使之获得一次层次上的跃进。 相似文献
17.
林书红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(6)
以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体,与时俱进,把马克思主义思想政治工作理论中国化推向新的层面,开辟新的境界,取得新的理论成果,在全面建设社会主义小康社会的时代背景下,形成了思想政治工作新的科学理论体系。 相似文献