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1.
李景盛 《通化师范学院学报》2015,(1):131-134
网络舆情危机是一种网络负面舆情的极化状态,它对我国社会的和谐稳定构成新的挑战。社会心态和网络舆情危机的发生具有内在关联性,不良的社会心态往往是网络舆情危机产生的直接诱因。因此,从社会心态的角度对网络舆情危机加以分析,认识和把握不良社会心态的形态和特征,制定相应的心理疏导策略,加强预防和处置工作,有助于提高网络舆情危机应对的针对性和时效性。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
大学生作为一个特殊又比较重要的社会群体,其社会心态反映着社会的发展现状,也将影响到国家和社会的发展。当前大学生群体中主要呈现出积极、乐观的社会心态,但也有相当部分大学生产生了拖延、功利、迷茫、悲观的不良社会心态,严重影响了大学生的身心健康发展。本文阐述了培育大学生积极心态的重要性,分析了当代大学生不良心态的表现,并提出了培育大学生积极心态的对策。 相似文献
3.
孙运旭 《临沂师范学院学报》2012,(5)
社会转型期容易产生不良心态。不良心态的表现,主要有浮躁心态、郁闷心态、嫉妒心态、攀比心态和跟风心态。通过对不良心态的分析,提出矫治不良心态的措施,即改善心智模式、缓解心理压力、和谐人际关系和培养生活情趣。要树立起健康心态的目标:打造阳光心态,保持平和心态。 相似文献
4.
学习心态 ,这里是指在一定的教育环境下 ,学生对学习生活现状的心理感受和情绪反应 ,直接或间接地反映着特定环境中学生学习的某种诉求 .其影响有积极、良性和消极、负面之分 ,是透视学生学习生活的"晴雨表" .当下,我们要特别关注"比较式"的失落心态、学业负担过重的厌烦、困惑等不良情绪 ,不良的心态极大地影响和制约了学生学习上的可持续发展 . 相似文献
5.
文章通过消费对大学生社会心态的影响调查研究,得出大学生在消费中的社会心态总体是理性平和的。但过度超前消费、攀比消费和炫耀消费等价值观以及随机消费和冲动消费等行为也给部分大学生带来心理压力、浮躁、焦虑和不公平等负面社会心态。应把正确的消费观、理性平和的社会心态纳入大学生社会主义核心价值观的培育与践行中、纳入大学生网络社会生活、拓展"第一课堂"和"第二课堂"相衔接的教育路径,实现大学生的全面发展。 相似文献
6.
王晓荣 《山西广播电视大学学报》2013,(3):103-105
社会心态反映的是特定时空环境中人们的利益要求并对社会生活产生广泛影响的思想趋势或倾向。新世纪以来,随着中国经济社会结构的发展,国人的社会心态发生了很大变化。这些变化总体上是健康、开放的,但也有部分国人出现了不良的社会心态,引起这些不良社会心态的原因是多方面的,有社会转型的原因、也有政治、文化、民生等方面的原因。努力探索培育和引导国人健康社会心态的对策,有利于实现中国社会的科学发展,建设社会主义和谐社会。 相似文献
7.
吴再发 《福建工程学院学报》2015,(2):165-168
当前大学生社会心态总体呈现出理性平和、积极向上的主流趋势,但受各种外部因素影响及自身因素制约,部分大学生产生了诸如焦虑、浮躁、颓废、极端、炫耀、怨恨、无所谓、功利等不良社会心态,严重困扰了青年大学生的健康成长。应正视大学生不良社会心态的表现形式,从弘扬社会主义核心价值观,发挥引领功能;完善相关机制体制,发挥保障功能;主动占领网络媒介高地,发挥导向功能;注重心理教育与干预,发挥疏导功能等方面帮助大学生矫治不良社会心态。 相似文献
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9.
于彩凤 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):62-62
网络思想政治教育是大学生思想政治教育的重要补充部分,是一个值得高校深入思考和研究的"教育阵地"。本文阐述了网络思想政治教育基本内涵、分析了如何提高网络思想政治教育的实效性,并且深入研究了现代社会中网络思想政治教育的作用与影响。 相似文献
10.
贾春燕 《中学生阅读(高中版)》2008,(2)
心理学研究表明,良好的写作心态是写好作文的重要条件.学生头疼作文,不外乎两点:一是没有什么事可写,二是写不生动. 据调查,学生作文的不良心态主要有:不敢说真话的心态,看问题偏激的心态,害怕亮相的心态,自卑、犹疑的心态.为什么会形成这些不良心态?主要是我们教师在作文教学中"拔苗助长""好高鹜远"造成的. 相似文献
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如今,外来文化、网络文化等所谓"流行文化"对青少年学生的影响越来越大,不少学生不但在文化素养方面出现严重"营养不良",而且不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。教育本应像阳光一样照亮学生的心灵,但实际上,因受工业社会 相似文献
12.
当前不少大学生在择业过程中存在不良心态或不同程度的心理问题,直接影响着择业的过程和结果,甚至影响到学校和社会的稳定,必须高度重视.本文从大学生择业过程中存在的不良心态表现入手,分析存在问题的原因,有针对性地提出塑造大学生择业"阳光心态"的对策. 相似文献
13.
大学毕业生不良择业心态分析及其对策 总被引:5,自引:0,他引:5
董科伟 《广东教育学院学报》2002,22(3):68-72
大学生常见不良择业心态主要有:盲从心理、封闭心理、恐惧心理、依赖心理和急躁心理等。这些不良心态形成的原因主要是社会的变革发展的影响、学校教育失误的影响、学生自身的影响。应通过转变学校教育观念、加强心理辅导和就业指导、改革和完善毕业生就业政策等措施,来消除毕业生的不良择业心理。 相似文献
14.
张运鹏 《中学生阅读(高中版)》2008,(4)
心理学研究表明,良好的写作心态是写好作文的重要条件.相当一部分学生作文水平之所以不能正常发挥,重要原因之一就在于种种不良的写作心态.缺乏主动、缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情、缺乏真情实感、稀有创新意识是学生在作文中表现出来的不良心态.为什么会形成这些不良心态?主要是我们教师在作文教学中"拔苗助长""好高骛远"造成的. 相似文献
15.
薛德枢 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):31-33
20世纪50年代中后期我国的国民心态主要表现为急于求成、竞赛攀比、宁"左"勿右、盲从盲信等特点.这种心态的形成原因是多方面的,其中政治力量的推动是根本原因,改变贫穷状况的强烈愿望是基本原因,国民自身文化素质较低,缺乏明察是非的能力是重要原因.这种心态是不健康的,它为20世纪50年代中后期党内极"左"思潮及错误决策提供了群众基础,为"文化大革命"的发动提供了社会心理准备,为20世纪50年代以后乃至当今种种社会不良心理种下了历史渊源. 相似文献
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18.
研究生群体面临就业、科研、情感等压力,出现不良的社会心态。思想政治教育的导向功能、凝聚共识功能、心理疏导功能、不良心态的化解功能、预测功能,有助于推动研究生健康社会心态的形成。 相似文献
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学生已经意识到通过实习的方式。不仅可以积累企业的工作经验.还能消除与企业之间的沟通障碍。新生专业实习.是学生认识行业性质、培养动手能力的有效途径。然而.在实习过程中,学生总会遇到很多的困难,因而产生的不满、抱怨和心理落差等不良情绪逐渐上升为社会关注的问题。那么.学校应该如何调整学生的不良实习心态,培养学生的实际工作能力?本文就此进行了探讨。 相似文献