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欧阳修 《快乐作文(低年级版)》2021,(10)
环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁?山之僧智仙也.名之者谁?太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也. 相似文献
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郑洁 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
远古及周初,诗歌、舞蹈、音乐三者结合在一起,一般称乐,亦称乐舞.<诗>序曰:咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之.盖乐心内发,感物而动,不知手足自运,欢之至也.此舞之所由起也.<乐记·乐象篇>中也称:"诗,言其志也.歌,咏其声也.舞,动其容也.可见,音乐与舞蹈关系密切. 相似文献
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在中学英语课本中,too,also和ei鄄ther都有“也”的意思,但它们的用法却有所不同。1.also一般用于肯定句中,常置于实义动词前,助动词、情态动词之后。also常见于书面语,不用于句末。例如:Ilikepopmusicandmybrotheralsolikespopmusic.我喜欢流行音乐,我的弟弟也喜欢流行音乐。Johnalsoplaysfootball.约翰也踢足球。Iwasalsothere.我也在那里。2.too一般只用于肯定句中,多位于句末,有时也可放在主语之后,但要用逗号隔开。例如:Heisateacher.Hiswifeisateacher熏too.他是教师,他的妻子也是教师。I,too熏knowwhereheis.我也知道他在什么地方… 相似文献
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句型一:so+be动词/助动词/情态动词+主语
“so+be动词/助动词/情态动词+主语”意为“……也是”,表示前面提到的情况也同样适合另外一个人或物.如:
1)He is fond of music,soam I.他喜欢音乐,我也喜欢.
2)Anna can play the piano,so can Helen.安娜会弹钢琴,海伦也会.
3)-I usually have milk and bread for breakfast.我早饭通常喝牛奶、吃面包.
-So do I.我也是. 相似文献
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副词too在英语句式中既可单独作修饰词,也可与其他词一起构成短语作修饰词.现将它的常见用法归纳如下:
一、单个副词too作修饰词
1.当too意为“也;并且;还”时,在肯定句中常位于句末,也可以紧跟在主语之后,但常用逗号隔开.如:
1)She plays the piano,and sings,too.她会弹钢琴,也会唱歌.
2)You,too,may have a try.你也可以试一试. 相似文献
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日本科学家最近通过实验证实,小脑也有记忆功能. 关于小脑的功能,学术界一直存在不同意见.一般认为,记忆是大脑独有的功能.但是,也有人认为,在掌握运动方法方面,小脑也能发挥记忆功能. 相似文献
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阅读下文及其注释,然后逐一答题.齐景公惩奢齐景公惩奢而好俭,诸大夫复日浸(?)淫靡,(?)俱景公之知,矫情事(?).每入朝,驾羸马朴车(?)从,衣恶甚,冠缨殆欲绝也①.齐景公谓其诚也,怜焉.召群臣曰:“寡人使子囊带②,赐而锦衣一袭及鞞琫容刀各一以为身章③.而等勿过俭也.”皆对曰[a]臣等藉君威灵,得从大夫之后.食虽弗凿,不我馁也.衣虽弗华,未尝冽也.愿君久有此土,俾万子孙食君之俭.《传》④曰[b]俭,德之共也⑤[c]共则一和⑥,俭则从康,从康则豫;一和则辑⑦[d]唯君图之.”景公悦.一日出游,会诸大夫飨于鹿门⑧,入而观焉.其车则泽⑨而焕也.其马则骄而腾也⑩.其服食则丰明精腴也⑾.景公以其给己,大怒曰:“叱嗟!而吾臣也,敢尔乎?”尽收而戮之⑿.j 相似文献
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徐郑冰 《商情·科学教育家》2013,(26)
三维动画相比传统的动画因其独特的优越性,发展越来越快.三维动画在影视和广告中的特效应用也得到了越来越多的人的关注.另外,计算机技术也愈发成熟,同时也为三维动画的发展提供了新的契机.三维动画因其广泛的应用领域日渐也成为了业界关注的焦点问题. 相似文献
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树无言,却为我指点迷津.那梢头的一抹淡黄回答我:转世轮回,轮回转世,化作一撮泥土,魂却留在新叶上了.它眷念这世界!我知道,因为我也眷恋着.哪怕没了,也还会重新开始,亦复繁华.就像曾经无畏,哪怕懦弱过,也还会无畏;曾经快乐,哪怕失意过,也还会快乐.岁月无痕,是决绝也是淡然……
佛日:"前世今生."不为了逃避,只为延续生命的繁华. 相似文献
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随着经济的高速发展,中国的公路建设也发展迅猛,各地的高速公路也层出不穷.因此,公路的养护就变得尤为重要.而往往很多城市注重路的建设,养护工作就被忽视了.这也是导致路的使用寿命变短很重要的原因. 相似文献
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朱宪忠 《中小学心理健康教育》2009,(9)
来职业中专已经17年了,对职业学校的学生也有了一定的了解.在教育学生中,既有心酸,也有喜悦;既有豪情万丈,也有情绪低落的时刻.其中的滋味也只有实际从事学生管理工作的教师才会有深刻的体会. 相似文献
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五月是一个草长莺飞的季节,是放飞梦想的时刻.谁不渴望一生一世的爱情?爱是挡也挡不住,抗也抗拒不了的.随着青春的脚步,爱也悄悄地追随着我们而来. 相似文献