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1978年我国恢复研究生招生考试,从考研究生、读研究生、帮研究生到带研究生,北京大学第一医院蒋学祥教授与"研究生"这3个字结下了30多年的情缘。医院同事说:"把蒋学祥教授个人的线索理一下,就是我院医学影像科改革开放发展的30年。"蒋教授的经历也正是"文革"后首批研究生命运转变的缩影。 相似文献
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我所是我国唯一的研究冰川学和冻土学的研究中心。自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位条例以来.所领导、所党委十分重视十年“文革”造成的人才断层同题,加强了研究生的培养教育,全所共招收了十届硕士学位研究生70名,六届博士学位研究生9名,现巳毕业获硕士学位52名,获博士学位3名,已聘任为研究员、副研究员各一名,助研25名,成为我所一支重要的青年科技队伍。几年来,我们注重研究生教育与全所科研课题任务、科技人才成长相结 相似文献
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《学位与研究生教育》1984,(2):55-55
新中国成立三十五年来,走独立自主的道路,共培养出研究生四万九千八百七十三人,培养高级专门人才的研究生教育取得了显著成绩。特别是在党的十一届三中全会以来,研究生教育发展很快,1978年至1984年,共招收研究生八万一千九百六十一人,为“文革”前十七年招收研究生总人数(二万三千三百九十三人)的三点五倍。1949年全国招收研究生的人数仅有二百四十二人,1983年 相似文献
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1978年,国家恢复了研究生招生制度,“文革”结束后的第一批研究生走进了清华园,从此翻开了清华大学研究生教育的崭新一页。 十多年来,在上级领导和社会各界的关心支持下,在学校党政的统一领导下,我校坚持从社会科技、经济发展的需要出发,以改革促发展,努 相似文献
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李介祚 《学位与研究生教育》1991,(3):8-10
自1978年国家恢复研究生招生、1981年实施学位条例以来,经过不断改革和加强建设,我校的研究生教育发展迅速,成绩显著。目前,招生培养研究生的单位由“文化大革命”前的10个发展到17个;1978年至1989年共招收研究生2096人,已毕业1177人,授予学位1241人(含博士学位81人);平均每年录取人数为250人左右,超过“文革”前十一年的总和;在校生保持在600—700人规模;1986年成立研究生院,标志着我校研究生教育达到一个新的阶段。研究生教育为我校建设成为科研中心和教学中心做出了重大贡献。 相似文献
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1978年恢复研究生招生以来,上海市的研究生教育有了很大的发展。全市目前有权招收博士生的单位38个,可以招收博士生的学科、专业点302个,博士生指导教师755人;有权招收硕士生的单位61个,硕士学位学科、专业点771个。从1978年到1992年,上海市共招收硕士研究生3.5万人,相当于全市“文革”前17年招生总数2258人的15倍多,约占这期间全国招生总数的1/10,仅次于北京。1984年开始上海研 相似文献
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瞿林东 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(3):347-357
四、发展时期的主要成就20世纪70年代后期,随着10年“文革”的终结,在解放思想、实事求是思想路线的确立和改革开放国策的实施这样一个历史背景之下,中国史学史研究迎来了它的春天。从1978年起,全国一些高校相继招收中国史学史专业硕士研究生和博士研究生。1979年,在白寿彝主持 相似文献
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余华 《中学生阅读(高中版)》2007,(12)
我的第一份工作是拔牙,我是1978年3月获得这份工作的。那个时候个人没有权利选择工作,那个时候叫国家分配。我中学毕业时刚好遇上1977年"文革"后的第一次高考,可是我不思进取,没有考上大学。那一届的大学名额基本上被陈村这样的人给掠夺了,这些人上 相似文献
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对综合性大学研究生教育的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
近十年来,我国的研究生教育有了很大的发展,本文结合复旦大学研究生教育的实践,试就综合大学研究生教育发展的成就、现状及所面临的转折和任务等若干问题作如下探索。回顾过去十年研究生教育的成就令人瞩目我国的研究生教育,在建国初期到文革前尚属初创阶段。据资料统计,1949～1965年间全国共招收研究生23393人,而且规章制度也不完善。1978年恢复招生后,研究生教育才真正进入了发展时期,尤其是1981年首次实施学位条例以来,研究生教育有了很大的发展,其成绩主要表现在: 相似文献
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一、十年来,上海研究生教育发展过程的回顾与思考 (一)发展规模的大幅度波动自1978年全国恢复研究生招生以来,上海研究生教育的发展经历了恢复、发展、激增与紧缩四个时期。1978-1982年为恢复期,平均年招生1200人。1983-1984年为发展期,平均年招生2300人,同恢复期相比虽然是翻了一番,但这对弥补文革十年造成的研究生人才断层,缓解教育、科研部门对研究生人才的需求还是必要的。1985-1986年为激增期,平均年招生4500人,同发展期相比几乎又翻了一番,超出了社会的实际需求,以致研究生人才明显过剩。1987年起进入紧缩期,当年招生人数降至3800人,1988年降至3700人,1989年又大幅度降至2500人左右,出现了大幅度的回落。 相似文献
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秦惠民 《学位与研究生教育》1991,(3):1-5
我国的研究生教育,由于“文革”的发生而中断了招生达12年之久;1978年恢复招生后,至今又经历了12年。其间,《中华人民共和国学位条例》的颁布实施,是我国研究生教育史上一个划时代的标志,从此,中国研究生教育走上了同国际研究生教育形式大体相当的正规发展道路。正因如此,在新中国建国后的四分之一年代里,我国研究生教育在改革开放的环境中,获得了长足的发展与持续的进步,尽管问题仍然很多,但其成就是举世公认和有日共睹的。 相似文献
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我作为中国人民大学政治经济学专业的第一届研究生,是1952年毕业的,而《教学与研究》则创刊于1953年。因此,可以说,在中国人民大学从教60年来,除了"文革"十年的特殊年代外,我的教学与科研工作一直与《教学与研究》发生着联系。既是它的读者,也是它的作者。 相似文献
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坚持"发展改革提高"的思路使学位与研究生教育体系不断适应社会需要 总被引：7，自引：0，他引：7
周远清 《学位与研究生教育》2001,(7):1-6
自1978年恢复研究生教育特别是1980年颁布学位条例以来,在党和政府的高度重视和各方人士的共同努力下,我国的研究生教育从小到大,不断发展,学位制度从无到有,逐步完善,取得了巨大成就.总结20多年来学位与研究生教育工作的经验,我认为我国学位与研究生教育之所以能取得这一成就,主要是因为我们坚持了"积极发展,深化改革,提高质量"的指导思想.当前,学位与研究生教育进入了难得的历史发展时期,同时也肩负着神圣的历史使命,我们要抓住机遇,继续坚持"发展、改革、提高"这一指导思想,使我国的学位与研究生教育体系不断适应经济建设、社会发展和科技进步的需要. 相似文献
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巴金晚年的痛与梦1978年12月,历经"文革"苦难的巴金老人开始写作晚年最为重要的作品———《随想录》。1979年春天,巴金重返巴黎。刚刚经历过"文革"浩劫的巴金,思想正处在一个关键的转折点上。旧地重游带给他的不只是兴奋、亲切,更是对历史的反思。在 相似文献
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我是怎样培养研究生的 总被引：1，自引：2，他引：1
魏宸官 《学位与研究生教育》2003,(12):12-14
我正式招收研究生始于1978年,先是招收硕士研究生;从1986年开始招收博士研究生。到目前为止,已培养硕士研究生23人、博士研究生25人。回想近几十年培养研究生的实践,有一些话很想与未来的导师们谈一谈。 相似文献
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董怀良 《渭南师范学院学报》2013,28(5):42-44
1978年,党的十一届三中全会作出了改革开放的决策,改革开放政策的提出有多方面的动因:"文革"结束后,党对我国当时恶劣经济状况的反思;经济全球化的要求和国家安全的需要;古今中外改革开放和闭关锁国正反两方面经验教训对比的结论;1978年出国考察潮成为改革开放的催化剂;改变国家混乱的形势的要求。 相似文献