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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2016,(2)
由于传统的毒土屏障防治白蚁方法具有污染环境的弊端,用药少防治效果好的白蚁监测控制技术便成了我国白蚁防治行业的发展方向.为了给白蚁防治人员在开展白蚁防治工作时能挑选到合适的白蚁监测控制装置产品,介绍了我国市场上大部分白蚁监测控制装置产品的基本情况. 相似文献
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从园林的生态环境出发,确定了刺吸类害虫为避暑山庄昆虫区系的优势类群,本文重点时七种严重危害山庄园林植物的刺吸类害虫进行了详细调察和分析,提出了明确的结论,并筛选出有效的防治药剂和综合防治措施. 相似文献
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白蚁危害及防治对经济的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
吴宏和 《中山大学学报论丛》1999,(4)
白蚁在热带、亚热带自然生态系统的能流和物流过程中具有重要的生态学意义．白蚁对国民经济建设、全球气候、环境都具有较大的影响． 我国因白蚁为害所造成的直接经济损失每年高达几十亿元, 其中建筑物受白蚁造成的经济损失每年约１５ 亿元． 经济发展, 建筑物数量增多, 大量采用混凝土地坪, 室内装饰的高级化、暖气化和空调机的大量使用, 势必引起白蚁危害的加重． 白蚁的防治方法有生态防治、生物防治、物理防治、化学防治等, 最根本的是应采取“以防为主, 综合治理”的方针 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(2)
<正>1.在寻访南丫岛的途中,我们三位同学发现许多树木受到了白蚁的侵蚀,树木因此而枯败不堪。于是我们就开始思考,如何才能治理白蚁,还树木一个健康的身体呢?2.通过讨论,我们分别提出了自己的想法,但在如何治理白蚁的问题上产生了分歧。杨岚婷认为应该用化学药剂治理白蚁,这种方法快速、有效。3.严知却认为,化学方法只能短期杀死白蚁,一旦停止使用,白蚁很可能会迅速反弹,治标不治本。只有找到白蚁的天敌,用生物方法治理白蚁,才能"长治久安"。 相似文献
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台湾乳白蚁是危害古树名木的重要害虫.2016年4月至2017年9月,利用杭州畅联害虫防治技术有限公司研究开发的白蚁监测控制装置和南通功成精细化工有限公司生产的质量分数为0.5%的氟虫腈粉剂,在浙江省杭州地区对危害古树名木的台湾乳白蚁做了防治试验.结果表明:用3~5 g(平均为4.25±0.78 g)质量分数为的0.5%氟虫腈粉剂对在监测控制装置内活动的台湾乳白蚁进行喷粉处理,在60~120 d(平均88.1±23.2 d)内,个体数量在63 999~1 852 809只(平均734 956.7±480 461.1只)之间的台湾乳白蚁巢群就可完全被消灭.说明监测喷粉技术可用于危害古树名木的台湾乳白蚁的防治. 相似文献
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通过对2012年渭南市小麦赤霉病发生情况进行系统调查,综合分析了发生流行的原因,提出增大农业防治力度、压低重发田块菌源基数、及时开展药剂防治等综合防治措施。 相似文献
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林述成 《四川职业技术学院学报》1995,(4)
微生物的应用十分广泛,仅植物保护而言,一些昆虫的天敌微生物如病毒、细菌和真菌等的作用已得到公认.在世界各国生物防治植物虫害的工作中,已对天敌微生物进行了深入地研究和广泛地推广应用.人们单纯地使用化学杀虫剂,而害虫却更加猖撅,令人啼笑皆非.在自然界里,食物链带常支配着个体群的兴衰,被人深恶痛绝的虫害怎么能摆脱天敌的控制.只有加强生物防治才能使综合防治步入经济、安全和有效的正确轨道. 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(6)
我校在开门办学过程中,根据教学和当地农业生产的需要,积极开展有关作物栽培、品种选育、植物保护、气象观测、动物饲养、淡水养殖、技术培训和传授普及科学知识等科研活动,取得了良好效果,促进了当地农业生产,推动了学校的教育革命.1.与生产队挂钩协作,开展水稻虫害综合防治的试验研究,获得了百亩水稻丰收.我校所在的上杭大队,历年虫害严重,给生产威胁很大.为了消灭虫害,支援农业,我们主动地当好大队党支部的助手,去年在学校办起了生物防治站,开展繁殖寄生蜂和试制杀螟杆菌的试验研究.在技术力量薄弱、设备缺乏的情况下,经过克服种种困难和多次的反复试验研究,终于获得成功,制出杀螟杆菌四十二斤,繁殖寄生蜂一千零五十万头.在大队农民技术员指导下,与生产队挂钩,搞了一个百亩水稻虫害生物防治试验区,开展了以生物防治为主的综合防治试验研究.根据虫情的发生情况,采取“卵期放 相似文献
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浅论松毛虫灾害及其综合防治措施 总被引：2，自引：0，他引：2
林慧萍 《闽西职业技术学院学报》2008,10(3)
松毛虫是中国最重要的森林害虫之一,具有发病突然,蔓延迅速,破坏严重等特点,严重影响了松树的生存生长和生态环境的建设发展,对经济发展和生态平衡造成了巨大的影响。通过分析松毛虫发生规律及特点,阐明虫害产生原因,并提出相应的综合防治措施。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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