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传统的二语写作评价方式属于终结性评价,不利于学生二语写作能力的发展。形成性评价必须引入写作教学过程中,电子档案袋评价作为形成性评价的一种表现形式,强调在多媒体和网络学习环境下,学生自己完成对学习的自我管理、自我评估和自我反思的过程,积极促进学习者参与到学习活动中。探究如何通过Blog平台搭建二语写作电子档案袋评价模式的方法,并分析其可行性。 相似文献
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分析了传统教学评价存在的问题,总结了现代教学评价技术的发展趋势,并结合高中信息技术课程教学实践,以电子量规、电子学档、概念图为例,系统探索了现代教学评价技术在高中信息技术课程中的有效应用策略与方法,有助于提升高中信息技术课程的教学质量与水平。 相似文献
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随着现代教育技术普遍应用于中职课程教学中,越来越多的教师热衷于借助信息技术手段来辅助学科教学。这种信息化教学方式促进了信息技术与中职课程的融合,同时,这种教学过程中以学生为主、教师为辅的教学方法对教学评价的要求也会相应提高。因此,新型的信息化教学评价将逐渐取代传统的教学评价,充分利用信息化的环境来对教与学的过程进行客观的评价。信息化教学评价中最常用的一种评价工具是量规,本文围绕量规工具的设计与应用充分探讨信息化教学评价在中职课程教学中功能和作用。 相似文献
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现在中等职业学校电子类专业越来越重视实验课教学以及学生动手能力的提高,在实验课教学中怎样才能有效地激励学生的学习积极性显得尤为重要,本文探讨过程性评价在电子实验教学中的应用。 相似文献
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在系统分析传统教学评价存在的问题的基础上,总结现代教育技术在教学评价中的应用工具、方法等,并以《联想作文写作》课堂教学评价为例,对学生的学习行为、学习作品、能力水平等进行评价分析。 相似文献
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Blog——实施电子档案袋评价的高效平台 总被引：1，自引：0，他引：1
电子档案袋(e-Portfolio)是目前较为可行的评价应用方式,而对于电子档案袋评价平台的选择至关重要,通过实践证明Blog具有独有功能适于电子档案评价平台. 相似文献
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探究性电子实验教学是指学生在教师引导或平等参与下,在一定的问题情景下发现问题,进行探索、解决问题的过程,并从中获取和应用知识、发展能力的教与学活动.开展探究教学,充分挖掘学生的个性和特长,激励学生成才.本文就从电子学科特征到电子实验学习特点,提出探究性学习方式、基本流程、学习评价并总结了注意事项. 相似文献
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信息技术环境下的教学课程多元学习评价体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前强调多媒体网络教学模式的课程教学改革中,实施有效的教学评估模式至关重要。以形成性评估为主体的多元评价体系,有利于教师调整教学策略,改进教学方法,提高教学质量,同时也有助于学生改进学习方法,提高学习效率。本文以多元智能理论、建构主义学习理论和教育评价理论为依据,以当前大学英语评价存在的问题为突破口,以培养学生综合应用能力和自主学习能力为目的,探索了多元评价体系的内涵及内容,构建了学生自评、互评及教师评价相结合、基础知识考核和应用能力考核相结合、形成性评估与终结性评估相结合、笔试和访谈、问卷评价等相结合的多元学习评价体系。 相似文献
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新课标比以往更注重学生实际能力的培养,本文旨在小学语文教学中构建以学生DST作品为主的电子档案袋进行过程性评价、多元化评价,促进学生的学习元认知发展,培养学生的学习反思习惯等功能优势。 相似文献
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在小学阶段，教育的主要任务应是激发学生的学习兴趣培养学生良好的学习习惯和充分开发学生潜能，而所有这些，是传统评价方式所用的一张试卷无法囊括的。为此，我们采用展示性评价的方法对学生非书面素质进行评价。 相似文献
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基于PowerBuilder的高等院校试卷分析系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要介绍了教育测量与评估的含义、背景和特点,详细介绍了现有高等教育中有关评估评价的理论方法,并探讨了试卷的难度、信度、试题难度、效度、区分度等统计指标以及S-P表分析的计算机算法实现,并以PowerBuilder9.0和MSSQL Server2000数据库为工具,依据软件工程中原型法的研发思想,采用面向对象的程序开发方法,设计与开发试卷分析系统.该系统实现了考试成绩录入及校验、试卷质量分析、教学效果评价等多项功能. 相似文献
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学术性电子资源评价体系研究的分析与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
电子资源评价,是当前图书馆资源建设的重要研究课题.综述了国内电子资源评价的方法、指标体系建立及其不足,提出合理进行电子资源评价的策略. 相似文献
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电子期刊的评估与传统期刊的评估有许多不同之处,本文给出了一种电子科学期刊质量的定量评价方法———灰色聚类分析法,这种方法既可以把多种因素综合起来考虑,又能将电子期刊分为几类,在每类中还能根据其质量高低进行排序,便于对电子期刊进行选订、利用和评价。 相似文献
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C2C电子商务网站竞争力综合评价研究——以淘宝网为例 总被引：3，自引：0，他引：3
C2C电子商务近几年得到了快速发展,竞争也日趋激烈.对于C2C电子商务网站而言,充分地评估和了解自身所具有的竞争力,是企业提升竞争力水平并获得竞争优势的前提,也是目前亟待解决的一个问题.在电子商务网站评价现状分析的基础上,构建了C2C电子商务网站的竞争力表示模型,建立了C2C电子商务网站竞争力评价指标体系,并提出了基于AHP法和多级模糊综合评判法的综合评价方法.为了验证论文研究的结果,我们设计并实现了一个C2C电子商务网站竞争力评价工具,并以淘宝网(www.taobao.com)为例进行了实例分析.结果表明,所提出的评价指标体系和综合评价方法可以有效地降低评价中的专家主观意见影响,是一种评价C2C电子商务网站竞争力的有效、可行的方法. 相似文献
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本文主要介绍了美国研究图书馆协会(ARL)提供的图书馆评价工具StatsQUAL系列中的LibQUAL+、MINES for library方法与应用进展,针对海南省高校图书馆综合评估和电子资源评估现状,探讨了StatsQUAL评价工具对海南省高校图书馆评估的意义和借鉴价值,并提出个人建议。 相似文献