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研究生教育管理创新的新维度:知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理代表着一种新的管理思想,为研究生教育管理创新提供了新的背景.通过对研究生教育管理中知识管理的内涵的界定,分析了在研究生教育管理中实施知识管理的制约因素,针对制约因素对研究生教育组织实施知识管理采取的措施进行了探讨,提出了创新研究生教育组织结构和创建相应的组织文化的对策. 相似文献
2.
大学实施知识管理是与大学作为知识型组织的特点相契合的,然而,知识管理作为一种新的管理范式,对大学的传统观念、组织结构、组织文化以及大学员工的知识观、学习方式都提出了挑战.本文在分析大学实施知识管理的障碍因素的基础上,提出具有针对性的解决策略. 相似文献
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胡京波 《新乡教育学院学报》2011,24(1)
在当今知识型经济社会里,管理好人才和知识是企业保持竞争优势、拥有核心竞争力的主要途径.知识管理(Knowledge Management,以下简称KM)的有效运作不仅需要所有员工的积极参与,而且需要企业组织结构的有效支撑,但目前有很多企业的组织结构制约了KM的有效运行.笔者基于国内外KM的最新研究成果,构建了KM的有效组织结构模式. 相似文献
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谢丽娜 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(4)
在全球信息化背景下,学校知识管理指标的建构对完善和评价学校管理体制有着巨大意义.学校知识管理指标构建应从内涵着手,在分析个人知识管理、知识转换和组织知识管理的基础上,提出学校知识管理指标的层次、结构模型和具体内容.运用学校知识管理指标时应注意加强教师资讯素养的培养. 相似文献
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从动态能力视角,结合知识管理理论,对应用型高校科研团队的构建进行了分析,提出了适合知识管理的科研团队结构.以案例研究的科研项目为例,对该科研团队组织结构在感知能力、获取能力和创造能力三个方面的优越性进行了论证. 相似文献
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随着我国高等教育管理体制改革的不断深化,我国大学管理方式也发生了巨大的变化,大学的管理范型正从组织管理向知识管理过渡。本文从大学组织管理的局限性、大学组织结构的知识品性和大学的知识使命三个方面论述了我国现代大学管理从组织管理向知识管理转型的应然选择。 相似文献
8.
面向知识管理的高校组织结构创新 总被引：4，自引：0，他引：4
现代社会,高等学校的各项职能都是紧密围绕知识这个核心而进行的,知识与高校组织结构形式有着密切的关系。当前的高校组织结构形式存在着种种弊端,难以适应高校知识管理的需要,因此必须进行改革创新。阐述了知识管理成为当前高校组织结构设计的一个重要依据,分析了目前组织结构的缺陷,参考西方国家大学的组织结构形式及改革经验,结合我国具体情况提出了一些高校组织重组的措施。 相似文献
9.
高校行政组织及其管理的去行政化反思 总被引：1，自引：0，他引：1
吴小绒 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
当代大学是以知识为操作材料,以学科为基本构架的学术性社会组织.高深知识的特征决定了大学组织是柔性化的组织;学术组织与科层组织的交叉决定了大学组织管理职能的糅合性;掌握高深知识的教师和学生决定了大学组织管理对象的人本性.下面我们从组织学角度出发,探讨作为一种柔性化组织,其组织目标、组织结构以及组织对象等与行政化管理体制的背离. 相似文献
10.
基于知识共享的企业组织结构变革 总被引：6，自引：0，他引：6
李军 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(1):79-83
知识共享是知识提供者和接受者之间对知识进行双向传递、吸收和应用的过程.传统的科层制因过分强调分工、集权、秩序和等级正成为知识共享的桎梏.企业要实施知识管理和共享战略,必须根据知识特性和有利共享的组织内部环境要求来不断调整和变革企业组织结构. 相似文献
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本文阐述了知识管理的概念及图书馆知识管理所包含的内容,从知识创新管理、组织管理、知识传播管理、知识服务管理、人本管理等方面作了具体论述,并介绍了高校图书馆实施组织管理的必要性及实施策略. 相似文献
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牟宇 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(2):50-52
知识管理已进入大学管理领域,要提高大学知识管理的效率,促进知识的共享与创新,学术组织必须要适应知识管理的要求进行变革。学术组织的设置要多样化,增加它的灵活性;学术组织建立超文本组织结构模式;建立“中上下”的权力分配模式。 相似文献
13.
高职院校组织结构的再造 总被引：3，自引：0，他引：3
高职的组织结构再造应在知识管理时代的特定环境中,把高职的组织任务与其职能、部门、职权和规范进行扁平化匹配,注重学术权力和行政权力的适当分离,突出学术权力在学校管理中的重要地位,确立提升学校核心竞争力的组织结构的支撑点. 相似文献
14.
基于知识管理的图书情报学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理在图书情报学领域的拓展,既对图书情报学产生了强烈的冲击,也为图书情报学的发展提供了机遇。在论述知识管理的内涵与本质的基础上,重点分析了把知识管理理论作为图书情报学的理论基础的必要性及其现实意义,基于知识管理的图书情报学应从知识化、知识组织、组织结构与管理模式及学科内容等方面进行研究。 相似文献
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大学知识管理中的组织文化塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
进入知识社会,大学管理要向知识管理方向转变.但目前,科层文化、组织内部关系、知识工作者的兴趣以及能力差异等问题阻碍了大学有效展开知识管理.为此,需要大学展开组织文化的变革,要求大学的组织文化向创新、共享和协作化的方向发展. 相似文献
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知识性质无疑是影响高职课程组织结构的重要因素,持有什么样的知识观就有什么样的课程观.当前高职院校在工学结合的人才培养模式改革中,在课程的组织结构问题上存在顾此失彼突出问题,如何根据知识的性质,选择适合的课程组织结构是当前高职课程改革中必须认真思考的问题.分析探讨了知识性质与课程组织结构的关系,提出高职教育的宏观、中观课程组织结构建议. 相似文献
17.
李军 《高等工程教育研究》2007,(3):74-76,114
知识共享是知识的提供者和接受者之间对知识进行双向传递、吸收和应用的过程.传统的大学科层制组织结构正成为知识共享的桎梏.基于知识共享的视角,大学要从建立知识联盟、创新大学基层学术组织、正视大学组织结构特性等方面对其组织结构进行变革. 相似文献
18.
促进教师个人知识共享的学校知识管理策略 总被引：23，自引：0，他引：23
知识共享是知识管理的目标。基于知识共享的学校知识管理有助于教师个人知识发展。教师主观方面的原因,如教师对个人知识的意识程度、共享知识的主观意愿和认知结构,教师个人知识本身的特性和学校组织结构与环境等是制约教师个人知识共享的主要障碍。促进教师个人知识共享的管理策略包括:构建知识型学校组织结构;创建有利于知识共享的学校文化;建立完善的激励机制;建立知识共享的信息网络;开发团队学习模式等。 相似文献
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本文立足于知识管理和情报信息服务的发展状况,从知识管理的角度、知识管理的内容结构、概念及作用、情报信息资源组织与服务的实质与特征、信息服务机构面临的新工作特征、机遇与挑战、情报信息服务工作的现状等方面,对情报信息资源组织的服务与知识管理进行关联分析,对情报信息资源组织与服务引入知识管理的必要性和意义进行探讨。 相似文献
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本文简要论述了影响图书馆知识管理实施的因素和高职院图书馆知识管理的基本策略．对高职高专图书馆实施知识管理的外部环境和内部环境进行了分析。提出了符合高职院图书馆自身特点的知识管理的管理方案。并从建立知识型组织结构和知识管理体系、利用现代信息技术促进知识利用、实现知识服务、建立知识共享文化等方面提出了高职院图书馆实施知识管理的具体措施。 相似文献