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产学研结合的人才培养模式是高等教育人才培养的有效途径,推进高等院校与企业用人部门的广泛合作,建立高等教育与社会生产密切结合的教育机制,是我国高等教育进一步发展的必然趋势.本文阐述了产学研合作的内涵及其背景,分析了当前高等教育产学研结合存在的问题、原因,提出了解决措施和高等院校采取的多种产学研合作的教育模式,并以广州大学松田学院为例加以说明. 相似文献
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产学研结合培养高级技能型人才 总被引：4，自引：0，他引：4
发展高等职业教育,培养合格的高技能应用型专门人才,必须走产学研相结合的道路,这是社会、经济发展的要求,也是高职高专教育发展的必然. 一、如何做到产学研结合 要想实现产学研结合的人才培养模式,必须建立产学研合作的良好运行机制.而建立产学研合作的运行机制,需要政府、学校企业三方的共同努力. 相似文献
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院园共建的产学研结合育人模式是实现高校和幼儿园之间资源互助、共建共生的重要方式。审视当下产学研现状,表现为产学研结合不紧密、合作机制不健全、合作中地位不对等等问题。提出了以下对策：形成院园合作育人平台,深化产学研结合;构建院园合作课程体系,突出产学研结合的职业特点;建立院园共育教学模式,形成产学促进的授课形式;完善双导师聘任机制,建设产学研相长的教师队伍等。 相似文献
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针对当前高等艺术设计教育的现状,文章通过对产学研合作发展和作用的研究,提出在实践中创新教学模式,以产学研合作教学模式为学生建立就业创业平台,建立以“工作室制”为中介的产学研联合培养模式等,探索了艺术设计专业校企结合实践性教学的新模式. 相似文献
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创新型实训基地是高职院校与企业建立的动态产学研结合,有效地克服初级产学研合作模式不成熟,内、外部条件不足的限制,在技术合作与开发的基础上,形成校企的高级形式的产学研合作。这种创新型的实训基地模式以"研"促创新体系,以"研"增校企合作,以"研"拓市场化,能够有效地推进企业和高职院校的可持续性发展。 相似文献
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高职院校的产学研结合不能仅仅停留在与企业、科研部门的简单合作和企业提供训练场地、参与实训指导等浅层面上,应当深挖产学研结合的内涵,从内涵、定位、模式、运行机制、理念多方面寻求高职院校产学研结合的新突破,建立起产学研结合的有效机制与长效机制。 相似文献
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推动京津冀都市圈石家庄产学研合作的发展关键在于构筑符合石家庄产学研合作的运行模式。结合石家庄的市情提出石家庄产学研合作的两大类八种合作模式，以更好地推动石家庄产学研合作的发展。 相似文献
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本文介绍了高职产学研结合的三种有效途径:即加强校企合作,建立校外实训基地;依靠专业特点,加强校内模拟实训室的建设;以学院教育为产业主体,实现校内产学研结合。就"任务驱动式"产学研人才培养模式进行分析探讨。 相似文献
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科技经济一体化已经成为当今社会发展的主流,世界各国政府都将产学研结合作为启动科技经济一体化进程的突破口.然而,产学研结合的模式问题已成为影响产学研结合效果的瓶颈.文章提出通过"学院+中心+公司+联盟"的平行模式,实现产学研的有效对接,建立产学研合作的长效机制,并对学院、中心、公司、联盟的运行机制进行了探讨. 相似文献
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产学研合作是一项系统工程,需要构建产学研合作机构,创新产学研合作模式,建立产学研投入机制,发挥高校自身优势,实现高校、政府、社会的良性互动。要坚持产学研合作的正确导向,加强工作分类指导,强化统筹规划和组织协调,完善激励机制,建立起多元化的评价体系,引导广大师生投身产学研合作。 相似文献
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文章提出,在新时期,广西高校应借鉴国外产学研合作的成功经验。结合广西地方高校实际,加快构建广西产学研合作模式,完善产学研合作体系。 相似文献
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动漫产业急需应用型人才,产学研合作教育是培养造就应用型人才的有效模式。文章着重对分段式、校企共建式、工学结合式、项目驱动式、订单式等产学研合作教育模式进行了梳理和分析,探讨了高校如何结合自身实际构建独具特色的产学研合作教育模式,以有效培养应用型动漫产业人才。 相似文献
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校企合作是职业教育改革的重要方向,是实现产学研结合的重要途径。当前,中职学校只有建立“校企合作、工学结合”人才培养模式,加强会计专业校企合作,才能培养出满足社会需要的会计人才。 相似文献
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产学研结合是高素质、技能性人才培养的重要途径。校方的积极参与和政策支持在推动产学研合作中起着不可替代的作用。其对策如下:组建一支理论知识扎实、实践经验丰富的师资队伍;建立与产学研一体化相适应的教学内容、教学体制、教学管理模式;建立院校教科教研项目的考核评价与监督机制;提高对技能大赛的重视程度,以竞技大赛为纽带,强化学生技能培养,促进产教结合、校企一体;校方主动打造服务企业的平台;更新校企合作理念,实质性地推动产学研合作。 相似文献
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台州职业技术学院建校以来,始终坚持产学研结合的办学指导思想,通过设立产学研结合工作委员会、产学研合作领导小组、产学研合作办公室,出台一系列产学研结合工作方面的文件,设立专项经费等措施,为产学研结合提供可靠的组织、制度和物质保障.同时,积极搭建产学研结合的平台,创新产学研合作的具体方式,如成立台州市工程师协会,设立服务地方的科研机构,加强横向科研合作,开展企业员工培训,引进行业企业培训模式等. 相似文献
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余蕾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):56-57
传统的产学研合作创新模式失灵的主要原因是参与方之间不能形成互动、共生的合作关系,从而造成合作失败.从群落生态理论构建全新的产学研合作创新模式,能够把各方参与主体吸纳进来,对建立新型的产学研合作创新模式具有重要的借鉴和启示意义. 相似文献
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高校与企业产学研合作模式研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析国外高校与企业的产学研结合模式特点,指出了国内高校产学研存在的问题,提出了建筑类高校与企业产学研合作的必要性和途径,并对校企合作机制的维护进行了分析。同时结合我院与某建筑企业合作模型的分析,指出了产学研合作的新途径。 相似文献
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本文阐述了产学研合作教育模式基本概念,研究了政府—高校—企业协同合作建立集教学、生产、科研、人才培养为一体的产学研合作教育平台培养高素质创新人才的基本模式,提出了新形势下搭建产学研合作教育平台的新举措。国内许多高校实践效果表明:产学研合作教育模式是一种培养高素质创新人才的行之有效的办法。 相似文献
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高职烹饪专业产学研合作之路初探 总被引：1，自引：0，他引：1
戴娟萍 《南宁职业技术学院学报》2004,9(4):33-36
产学研合作是高职教育发展的必由之路,更是烹饪专业办出水平、办出特色的关键所在。烹饪专业产学研合作的重点是产学研合作教育,其合作模式宜多样化,而建立校企"双赢"机制是可持续开展产学研合作的关键,重视科研是提升产学研合作层次的重要手段。 相似文献