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广播电视播音创作，除了无稿播音之外，就是有稿播音了；所谓有稿播音，是指在话筒前、镜头前，根据文字稿件进行有声语言创作。这在大部分节目中，如新闻、评论、专题、解说、文艺等非现场即兴的节目里，特别是一些重大的节目中，都会长期存在。但是，目前有一些模糊的认识，对于有稿播音相当轻视，甚至鄙视，认为它过时了，是没水平、没能力的表现。于是，拿起稿件来无精打采，有气无力，极大地削弱了有稿播音的生命活力。一 自从有了广播电视，就同时出现了有稿播音。难以想象，所有的节目中、所有播音过程都没有文字稿件作依据，说话都… 相似文献
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一、关于二度创作一般说来 ,只有艺术才被人们称之为“创作”。播音和节目主持这两项传播活动的艺术性是客观存在的 ,一方面是由于它们本身都有特殊的准则、特定的规律 ;另一方面它们的实际操作都是富有创造性的。播音是一种有声语言艺术的表达方式 ,它依据文字符号而产生 ;而节目主持 ,在大的播音学范畴中 ,它是一种无稿播音 ,即基本没有文字稿件作依据的播音 ,靠“腹稿”或“即兴”创作。相对于有稿播音而言 ,无稿播音的难点在于内部语言向外部语言的转化。我们之所以强调播音主持都是二度创作 ,是因为播音这个概念是发展的 ,根据一般的创… 相似文献
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论播报与主持在电视新闻节目中的运用徐立军播报和主持是两种不同的播音方式。播报或播音由来已久，从人民广播创建之日起到现在，一直在我国广播电视事业发展中发挥着举足轻重的作用。它是一种有稿播音，播音员严格忠实于文字稿件，用自己的播音把它转化为有声语言，再现... 相似文献
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播音主持的即兴口语表达 总被引：3，自引：0，他引：3
在广播电视有声语言创作中,无论是有稿播音还是无稿播音都非常重视＂即兴＂的表达。＂即兴而言＂的部分往往会成为整篇作品中的精典。即兴口语表达是播音员、主持人必须具备的能力。 相似文献
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刘作庚 《中国广播电视学刊》1996,(2)
试论广播播音和电视播音的语言驾驭特点刘作庚按信息传播方式，播音创作可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音，都是将文字稿件变为有声语言。但是，作为有声语言的艺术创作，广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。这里所说的广播... 相似文献
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融媒体时代，互联网的迅速发展与传播环境的相继变化在一定程度上改变了播音创作的传统空间，但随之兴起的耳朵经济，也为播音创作开拓了多元发展的新领域。无论外在条件如何演变，播音创作本身是“口耳之学”，有声语言始终是其内核。因此，探讨融媒体时代有稿播音创作的语感应用对当下主流媒体与自媒体平台上的播音创作具有一定的参考意义。 相似文献
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播音的创作形式决定了播音的创造性特征。播音创作是一种语言创作活动,它与其他艺术形式相比,主要以有声语言为主。而言语是与思维紧密相连的,这就决定了播音创作具备不同于其他语言艺术形式的由语言与思维来创作的特征。同时,这个特性又决定了在创作过程中最能集中体现语言与思维密切关系的一个关键因素——内在语的存在。本文仅从新闻类稿件的播音这个角度来探讨内在语在语言创作中的作用。 相似文献
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在广播电视理论界，“新闻播音”本来是一个不言自明 的简单概念，它是对广播电视新闻稿件以及深主报道节目稿 件进行有声语言的再创作。然而这几年来，随着“主持人” 和“说新闻”等节目形态的出现，“播音”一词似乎有一种扑 朔迷离之感．因为她的外延扩大了，播音的内涵也有了新的 调整。人们发现，无论是一板一眼的宣读，字正腔圆的播报， 还是娓娓道来的侃谈，抑或是有稿无稿的脱口发挥，都可以 纳人大的“播音范畴”。北京电视台的《元元说话》，一口地 道的京腔，京城人听得舒坦过瘾．即使在《第七日》也不休 息，还接着说；湖南电… 相似文献
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播音员转而担当新闻节目主持人不能简单理解为依靠自然过渡。实践表明: 首要的问题是,调整心理差别、正确定位。播音员的创作纯以文字稿件为创作依据,是以有声语言进行宣传的专业人员。他与主持人在创作依据、创作身份以及与听众与节目的关系上有着较大差异。新闻播音是单向传播模式。自从主持人节目大批涌现以来,“说”新闻的理论就像紧箍咒一 相似文献
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播报和主持是两种不同的播音方式。播报式播音由来已久,从人民广播创建之日起到现在,一直在我国广播电视事业发展中发挥着举足轻重的作用。它是一种有稿播音,播音员严格忠实于文字稿件,把它转化为有声语言,再现稿件的内容以至风格。这种播音方式讲究规范和严整,追求庄重和严肃,因而一直在各种节目尤其是新闻节目中“一统天下”。主持式播音是随着主持人节目和节目主持人在中国的诞生而产生和发展起来的。这种播音可有稿亦可无稿。主持人在节目中依据节目主旨,直接用自己的有声语言来表现节目内容和主题,讲究准确而生动,追求自然和个性,因而在生活服务、文化娱乐节目中得到越来越广泛的运用。随着我国广播电视 相似文献
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播音创作按信息传播方式可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音是同出一辙的语言艺术,都是将文字稿件变为有声语言。但是,作为有声语言的艺术创作,广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。 这里所说的广播语言系指广播播音有声语言,电视语言系指电视片解说词播音有声语言,电视口播语言因涉及屏幕形象塑造等因素不在本文论述之 相似文献
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随着改革开放的深入发展。广播电视事业取得辉煌成就、广播电视成为党和政府得心应手的有力助手,广大听众观众的知心朋友。作为天天和听众、观众见面的播音员、主持人,如何满足新形势下受众对我们的更高要求,在百花齐放的广播电视节目样式中播音员如何不断提高、发展?这是摆在我们面前的一个新的课题。 一、播音工作的特点 播音是新闻工作,但与其它新闻工作不同,播音是用有声语言进行工作的,它与其它语言艺术工作也不同,其特点是: 1、播音是一种再创造。播音是再现稿件的内容、思想和观点,体现作者的意图、构思和风格。这种把他人文字稿件转化为有声浯言的播音,包含着播音员大量的创造性劳动。 2、播音是以播音员身份出现,有声语言是它的唯一手段。电视播音员虽然有形象问题,但它仍以运用有声语言为主,与其他语言艺术相比广播无服装、道具、灯光、化妆等手段,就连动作、手势、表情也看不到,这给创作带来很大难度、 相似文献
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电视新闻播音是指电视新闻播音员以有声语言、体态语、服饰语和表情语等为主要创作手段所进行的,通过电视媒介把新闻稿件表达传播出来的播音创作活动。播音首先是语言的艺术,电视新闻播音是以有声语言为主要创作手段,对电视新闻语言（文字语言）“形之于声”的再创造。因此笔者尝试从语言学的角度对电视新闻语言的特征进行分析和梳理,弄清电视新闻语言的类型与特点,从而为电视新闻播音创作实践提供启示并发挥指导作用。 相似文献
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冯恕 《中国广播电视学刊》1991,(4)
电视新闻的播音,除具有播音创作的共性外,又有自身的一些特点。只有掌握这些特点,才能使电视新闻播音,具有更为丰富的表现力和感染力。电视新闻播音创作的依据,可以说由三方面构成:一是生动真实的电视新闻画面,这是主要的创作依据;二是电视新闻的文字稿件;三是播音员运用有声语言,从画面外对画面内容进行必要的介绍、说明、解释、评论,补充画面的不足。只有使电视新闻播 相似文献
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中国传媒大学张颂教授的“有稿播音,锦上添花;无稿播音,出口成章”对播音员主持人在有无稿件作为依据,进行有声语言表达创作提出了自己鲜明的观点,短短两句话蕴含着丰富的专业信息,富有思辨哲理。这一精辟的理论阐述对于实践具有极强的指导,也是播音教育中对播音员、主持人的一贯要求。 相似文献
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播音创作按信息传播方式可以划分为广播电台的广播播音和电视台的电视播音。广播播音和电视播音是同出一辙的语言艺术,都是将文字稿件变为有声语言。但是,作为有声语言的艺术创作,广播播音和电视播音又存在各自不同的艺术特点。广播播音是播音员通过有声语言传达信息,用无线电波传输,受众以听觉感受;电视播音是将播音员有声语言信息通过光电变幻系统与图像和色彩同步传输,受众以视觉和听觉共同感受。 相似文献
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台湾新闻的播音风格首先我们对播音应该有一个全面、系统的认识。播音是一种语言传播。第一,播音以有声语言为主线,同时兼容了视觉语言或视觉符号。而播音风格就是指播音员在播音创作中所体现出来的创作个性和艺术特色。①本文试论述台湾播音员在新闻播音时所体现出来的个性和艺术特色。 相似文献