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许珂 《体育科技文献通报》2005,13(5)
高原训练是德国、俄罗斯、美国等国家皮划艇项目已经尝试多年的训练手段和方法。中国皮划艇队在备战2004年雅典奥运会的周期中,开始选择尝试海拔高度为1890米的昆明高原训练。从2002年至今,中国皮划艇队200人次七上高原,在松茂水上训练基地进行训练。在雅典奥运会上,中国皮划艇队获得了1枚金牌,在12个项目中有6个进入了决赛,在参赛的42 个国家中,综合排名第五。中国皮划艇领队刘爱杰在接受记者采访时谈到:是高原训练帮助我们实现了几代人的梦想。刘爱杰说,过去我们认为,中国运动员在运动时间为1分30秒左右的项目上比较差,就觉得 相似文献
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近几年的我国皮划艇训练方法和手段比较单一,水上专项训练采取的间歇训练的比例高达70%,这反映了我国优秀皮划艇选手在专项有氧训练上的不足。从九运会皮划艇12个比赛项目的前后成绩的比较看,我们大部分项目的后程速度都显著下降,反映了目前我国皮划艇运动员专项有氧耐力的训练 相似文献
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《当代体育》1990,(9)
皮划艇乃皮艇及划艇之称谓。皮艇由选手双手握一根桨叶,桨两端为成90度角的叶片,靠左右翻动划水前进;划艇也是一根桨叶,但选手要半跪在船一侧,划水前进。本届亚运皮划艇共设立13项,其中男子10项:500米单人皮艇,500米双人皮艇,500米四人皮艇,500米单人划艇,500米双人划艇,1000米单人皮艇,1000米双人皮划,1000米四人皮艇,1000米单人划艇,1000米双人划艇。女子3项:500米单人皮艇,500米双人皮艇,500米四人皮艇。这金光闪闪的13枚金牌可比卡巴迪、藤球实惠多了,谁都想揩把油。但据“内部消息”,中国皮划艇队在北京亚运会上的金牌指标为11枚。设立这么一项我国颇有实力的 相似文献
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皮划艇项目的训练监控 总被引：2，自引：0，他引：2
借鉴国内外皮划艇训练实践和科研成果,综述了最大摄氧量、无氧阈、力量指标、机能指标、乳酸和心率在皮划艇训练监控中的应用,为皮划艇的训练提供参考。 相似文献
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本文研究的是核心力量训练在青少年皮划艇体能训练中的应用。首先阐述了核心力量训练在青少年皮划艇体能训练中的应用价值,然后又结合青少年皮划艇体能训练实际,提出了注意根据青少年皮划艇运动员的身体发育规律和身体发育特点,科学安排训练负荷和训练进度;注意遵循专项性原则组织开展训练活动;注意训练方法应用的科学性与合理性等3点具体的应用建议,希望能够为青少年皮划艇运动员体能训练活动的开展提供参考。 相似文献
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文章从皮划艇运动的产生与发展、青少年皮划艇运动员的身心发展特点及其训练需求出发,深入探讨皮划艇运动员的体能训练,从核心力量训练到耐力训练,再到柔韧性和协调性训练,全方位解析如何通过科学合理的训练方法提高运动员的体能水平,以期为运动员的训练提供有益参考。 相似文献
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沈潜 《武汉体育学院学报》1986,(3)
皮划艇运动属周期性竞技体育项目。多年来,人们常在比赛中统计划距、桨频等数据,作为判断或分析竞赛成绩的依据。现就我们积累的资料,对皮划艇运动划距和桨频进行分析,探讨提高运动成绩的关键,旨在促进皮划艇运动的科学训练。 相似文献
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广岛亚运会已经曲终人散,中国田径队以夺得43枚金牌中的一半以上——22枚金牌凯旋,可以说成果丰硕。虽说这个数字比上届北京亚运会上的29枚要少,但反映了我国田径整体水平并未下降,特别是女子项目方面,我们在亚洲仍保持了相当高的水平。 然而面对1995年世界田径锦标赛、1996年亚特兰大奥运会,广岛亚运会的“中考”却又反映出诸多的不足。 相似文献
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采用因子分析法、访谈法、调查问卷法等方法对我国皮划艇运动员不同训练阶段竞技能力变化的影响因素进行专题研究.研究结果表明：运动员训练因子、教练员执教水平因子、学习与研究因子、社会保障因子对我国皮划艇运动员竞技能力的变化产生不同性质的影响.根据研究结果挖掘出影响我国皮划艇运动员竞技能力提高的因素,提出提高有关我国皮划艇运动员训练的改进建议和措施,继而为我国皮划艇教练员、运动员进行科学训练提供借鉴作用. 相似文献
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为在2009年山东全运会上取得突破和提高,四川省皮划艇队在省体育局＂超常规思维,跨越式发展,科技创新＂的指导思想引领下,提出了＂替代式训练,跨越式提高＂的陆上训练设想。但由于多年来我们对皮划艇运动项目特征的认识不足,陆上体育训练的理念也相应落后,无论是力量训练还是跑步练习,其方法和手段都缺乏与专项动作结构、能量代谢特点以及个性化特征的紧密结合。体能训练的效益不好,质量不高,没能发挥出体能训练应有的作用和功能,制约了运动水平的进一步提高。怎样抓好2009年的陆上体能训练,成了国家皮划艇队面临的又一新课题。为此,我们对皮划艇运动的项目特征进行了全面深入的分析,从而能够有针对性地安排陆上体能训练。 相似文献
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亚运会上,15岁的吴鹏横空出世,给沉寂已久的中国男子游泳带来了一线曙光;让我们来看看吴鹏自己是怎么想的。 记者:自从你亚运会上一举夺得3枚金牌,打破亚洲纪录,各种报道都称你是游泳天才,你觉得是这样吗? 吴鹏:天赋的东西可能有一点,但主要还是靠后天的刻苦训练。 记者:那你最初是怎么练上游泳的? 相似文献
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促进皮划艇成绩的提高,体能训练至关重要。以武汉体院皮划艇队15~18岁的9名女运动员的体能训练指标作为本次研究的主要内容。查阅与皮划艇训练相关的文献,通过跟队训练,分析运动结构,在实践中寻找项目体能训练的训练短板,找到适合提高皮划艇运动员专项发展的肌肉部位及动作,以及所产生的功能,讲解动作的原理设计。分析了该项目的运动体能特征,为皮划艇运动员设计体能训练的活动,包括准备活动、力量训练、耐力训练、速度训练、协调性训练、核心区力量训练。经过2个月的综合性体能训练,运动员的VO2max平均提高(10±8)%,个人力量重量提高(5±8)kg,确保了专项机能的储备。 相似文献
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采用文献资料、心理测验等方法,探讨我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子状况,探讨不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子差异以及人格特质各因子与我国优秀皮划艇运动员运动表现的关系。研究结果表明,我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子之间存在显著性差异;不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的部分因子存在显著性差异;其部分因子能够预测我国优秀皮划艇运动员运动表现。 相似文献