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1月7日下午,在省政府召开的全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会议上,我省对被评为优秀的14个县市区政府和27个主要领导进行了表彰奖励,同时会议总结了首轮第三批“两项督导评估考核”工作和2008年度教育督导工作,部署了第二轮“两项督导评估考核”工作、教育强市州和教育强县市区督导评估工作、义务教育合格学校督导评估工作、职业教育督导评估工作以及2009年度其它教育督导工作。 相似文献
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"普九"完成之后,通过什么手段,来促使地方政府充分履行教育职责?经济大潮中,一项什么样的制度,能充分调动县级政府,特别是党政"一把手"办教育的积极性?各项建设都急需资金而地方财政又普遍吃紧的情况下,一个怎样的政策,能在4年内追回教育经费8.2个亿?湖南的答案是:"两项督导"。"两项督导"的全称是:对县级政府教育工作进行督导评估,对县级党政主要领导教育实绩进行督导考核。湖南2004年开始实行这项制度。 相似文献
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教育督导制度是《教育法》规定的我国的一项基本的教育制度。加强教育督导,是在教育工作实践中总结出来的一条宝贵经验,也是现代教育管理的必然趋势。 在现代教育管理中,决策系统、执行机构和监督反馈部门形成了一个科学的、完整的体系,三者缺一不可。在立法和决策之后,行政指挥与督导评估就成为教育管理的"车之两轮"或"鸟之双翼"。缺少教育督导的教育管理体系必然是不完全也是不科学的。从这一角度看,教育督导的强弱,就成为衡量教育管理现代化水平的一个标尺。 "监督比信任更重要",这是国际建筑界的一句名言。英国大百科全书对教… 相似文献
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教育督导制度和教育评价制度是我国教育法规定的两项基本教育制度。在教育督导工作中明晰教育督导评估与教育评价的关系,有利于教育督导实际工作的开展,提高督导评估工作的效率,促进我国教育督导制度完善和发展,保证我国教育的健康发展。通过对教育督导评估与教育评价的关系进行理论分析,旨在为教育督导实践工作提供点滴决策参考。 相似文献
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李国华 《教育测量与评价(理论版)》2009,(1):27-29
教育督导制度是我国教育的一项基本制度。我们现在对县级政府教育工作进行的督导评估和对县级党政主要领导干部教育实绩进行的督导考核,虽然在督促政府及其党政主要领导不断提高教育发展意识、履行教育职责、加大教育投入、理顺教育管理体制、优化教育环境等方面产生了极大的作用,但受经济条件和认识水平所限,督导评估的质量仍然有待提高。本文结合经济学、社会学、心理学领域的有关理论,分析“两项督导评估”中存在的突出的倾向性问题,寻找产生问题的根源,并提出相应的对策和建议。 相似文献
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吉林省县域教育督导评估经历了"两基"评估验收、"两基"复查和县级政府教育工作督导评估三个阶段,期间主要内容、基本程序和结果处理不断地进行调整,保持了督导评估机制的持久有力.县域教育督导评估具有鉴定、促进和指导作用,是推进区域教育改革与发展的有效机制.县域教育督导评估面临挑战,需要认真加以研究和应对. 相似文献
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今年我省将建立督学责任区制度,并将启动教育强县市区视导,开展县级政府职业教育工作督导评估,与第二轮“两项督导评估考核”三评合一,同步进行。1月19日,湖南省人民政府召开2010年度全省教育督导工作会议。根据2009年全省教育督导有关情况,会议对新邵县人民政府、衡阳市财政局等14个单位、 相似文献
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1月7日,记者从全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会议上获悉,经省政府教育督导室考核,益阳市、株洲市荣获2008年度教育督导工作一等奖,湘潭市、怀化市、邵阳市、长沙市、湘西土家族苗族自治州、永州市、常德市荣获2008年度教育督导工作二等奖,郴州市、娄底市、岳阳市、张家界市、衡阳市荣获2008年度教育督导工作三等奖。 相似文献
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本刊编辑部 《中国职业技术教育》2013,(1):5-7
1《.中等职业教育督导评估办法》正式实施3月9日,教育部印发《中等职业教育督导评估办法》通知,要求各地结合实际情况,制定相应实施方案,做好督导评估工作。督导评估围绕中等职业教育发展的宏观政策建议和制度创新、经费投入、办学条件保障,以及发展水平与特色等方面展开,设计了《督导评估指标体系》、《督导评估标准》和《督导评估情况调查表》3项测量工具。督导评估的结果将作为对被督导检查单位表彰和责任追究的重要依据。《评估办 相似文献
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修订后的《义务教育法》明确规定：“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。”这是在《教育法》“我国实行教育督导与各类学校评估制度”规定的基础上，第一次在法律的层面对教育督导的机构性质、工作内容、督导结果处理等作出的明确规定，将教育督导制度进一步具体化，奠定了教育督导工作体系的基本框架，对完善教育督导制度具有重大的现实意义和深远的历史意义。同时，《义务教育法》作为义务教育工作的法律规范，为义务教育督导评估提供了具体依据和遵循。依照《义务教育法》的规定进一步加强和改进教育督导工作，是一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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学校督导评估是规范中小学办学行为、提升学校教育教学质量、保障教育法律法规有效施行的重要手段。但现实中的学校督导评估往往过分注重督导评估模式（或标准）的一致性,一味强调督导评估档案资料的整齐划一,将教育督导的服务功能简单化,使教育督导的实践变得僵化,不能有效引导学校的特色发展。其实,学校督导评估是一件意义重大的工作,如何避免让督导评估流于形式,成为摆设呢？这就要求我们要以落实学校教育发展规划为工作主线,以督导评估为基本途径,发挥督导评估的管理、鉴定、导向和改进等功能,让督导评估始终体现出学校的价值追求,促进学校的特色发展。 相似文献
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2003年全国农村教育工作会议召开后,我省以建立和实施"两项督导评估考核"为抓手,有效增强了县级党委、政府及其主要领导干部履行教育工作职责的责任感和紧迫感,有力促进了"以县为主"的农村义务教育管理体制的理顺与落实,推 相似文献
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目前,县级教育督导机构,在完成上级督导部门交办的任务和督导评估乡(镇)工作的同时,应把主要精力放在对中小学实施素质教育工作的督导评估上,也就是说,应该认真做如何"督学"这篇文章. 相似文献
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学校督导评估是规范中小学办学行为,提升学校教育教学质量,保障教育法律法规有效施行的重要手段。但现实中的学校督导评估往往是过分注重督导评估模式(或标准)的一致性,一味强调督导评估档案资料的整齐划一,将教育督导的服务功能简单化,使教育督导的实践变得僵化,没有引导学校特色发展。其实,学校督导评估是一件意义重大的工作。那又该如何避免让督导评估流于形式,成为摆设呢?这就要求我们要以落实学校教育发展规划为工作主线,以督导评估为基本途径,发挥督导评估的管理、鉴定、导向和改进等功能,让督导评估始终体现出学校的价值追求,促进学校的特色发展。 相似文献
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本刊讯(记者 董志伟)实行多年的"普九"复查制度行将作古,从2006年开始,我省将建立对县级人民府教育工作督导评估制度,省级督导评估每4年进行一次,按规划、分年度进行.这是记者日前从省政府教育督导室了解到的. 相似文献