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1.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发达的不竭动力,创新能力的培养已成为课堂教学的主旋律。本文针对课堂教学如何培养学生创新能力,从四个方面做了分析:1.营造自主、宽松、和谐、民主的课堂教学氛围,激发学生的创新热情;2.激发学习兴趣,培养创新欲望;3.学会质疑,培养学生创新能力;4.启发创造想象,培养学生的创新思维。 相似文献
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白英霞 《希望月报(上半月)》2008,(6)
胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键是人才,人才的成长靠教育."科教兴国,重在教育.教育的根本在于培养出具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力的人才.为了创新能力的培养,国家教育部颁布了新的课程标准,启用了新的教科书和循环教课书,旨在启迪学生思维,培养学生创新能力.如何培养学生的创新能力呢?下面结合教学实践谈几点体会. 相似文献
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杨有博 《中国科教创新导刊》2007,(21):114-114
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力,是我国新一轮数学课程改革的目的.因此,在教学中应注重学生创新能力的培养,为学生创设发展的空间,激发学生的创造欲望,乐于创新,从而提高学生的创新意识和创新能力. 相似文献
4.
陈桂林 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):34
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.学生的思维能力是各种能力的核心,而创新思维是人类思维的最高形态,是人类智能的最集中表现,也是科学工作者成才最重要、最基本的心理品质.当前基础教育课程改革的一个重要目标就是培养学生的创新能力,培养学生的创新能力,首先要使学生具有创新思维.课堂教学是培养学生创新思维的主要途经,教师应充分利用这一途经培养学生的创新思维. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.那么如何激发学生的创新热情、培养学生的创新精神、提高学生的创新能力,是值得我们深思的.在教学实践中,教师有责任、有义务让学生有所创新,培养他们的创新能力. 相似文献
6.
韩晓曼 《中国科教创新导刊》2014,(15):108-108
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新是一种综合能力,培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主要场地.因此,在教育教学中更应该注重培养学生的创新能力.笔者从教学实践出发,从几个方面探讨了在信息技术教学中如何培养学生创新能力. 相似文献
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教育部部长陈至立指出:“长期以来,我国高等学校对学生创新精神和创新能力的培养是一个突出的薄弱环节.”因此,我们必须彻底转变传统的教育观念、教育思想,高度重视对学生创新意识、创新个性、创新精神和创新能力的培养.现结合电气类课程的教学实践,就如何培养学生的创新能力作几点探讨. 相似文献
8.
创新意识和创新能力对于一个人的发展、一个社会的进步、一个民族的强盛来说起着非常重要的作用.培养学生的创新意识和创新能力成为我们教师的使命.我们如何在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?我的做法是激发学生的探求欲望,引导他们自主地学习,使他们成为学习活动的主人,从而使其创新意识得以萌发、创新能力得到充分锻炼与发展. 相似文献
9.
孙琰 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂.是民族兴旺的动力.开展创新教育.培养学生的创新精神.提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题."通过义务教育阶段的数学学习.使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学改革的一个重点.在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地.在数学教学中创设民主、自由的教学氛圈,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时谤发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展提供良好的条件,从而更好地培养学生的创新精神. 相似文献
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对于一个民族来讲,创新精神是其发展的动力,对于学生个人来讲,创新能力是其个人成长的重要推动力.无论是国家,还是个人,都需要具有创新能力,都需要具有创新的精神.数学,是一个逻辑性较强的学生,学生在学习数学的过程中,不断分析问题与解决问题.新课程改革的推行,使创新能力的培养成为初中数学教学目标之一,创新能力的培养方法研发可谓是势在必行.一、初中数学教学中学生创新能力培养现状分析创新能力的培养,是初中数学教学的重要目标.但是,在目 相似文献
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创新是21世纪的主流,培养创新能力是创新教育的核心.通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力,早已成为教学中的一个重点.我在教学实践中十分重视对学生创新能力的培养,下面谈谈我在语文教学中培养学生创新能力的一些做法. 相似文献
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<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>明确提出:"实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主",可见,对学生进行创新意识、创新精神和创新能力培养是实施素质教育的重要内容之一.创新教育已成为初中数学教学的一个重点,在实际教学过程中如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得非常重要.本文就学生创新精神的培养和创新能力的发展提出以下几点看法. 相似文献
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在教学中实施创新教育是社会各界广泛关注的热门话题,在高中化学教学中培养学生的创新能力,是实现素质教育的一个重要方面.国家基础教育新课程改革的目标要求改变当前学生被动式接受学习、困于题海战术的尴尬局面,鼓励学生探究性学习,激发学生创新思维,培养学生创新能力.中学阶段是培养学生创新能力的关键时期,化学作为一门实验性科目,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势.本文对新课改理念下创新教育在高中化学教学中的实施进行了探讨. 相似文献
14.
刘成菊 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
创新是一个民族进步的灵魂,因此,在教学中应重视对学生创新能力的培养,这样才是实施真正的素质教育.在数学教学中培养学生的创新能力,应该保护学生的好奇心,要善于营造培养创新精神的环境,注重培养学生的创造能力,通过小组合作学习培养学生的创新能力,多让学生体验创新的快乐. 相似文献
15.
万香芝 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.本文从学生的创新意识、创新意志、创新思维的培养三个方面,阐述了高职院校在培养学生创新能力时采用的基本方法.注重培养学生创新意识;注重培养学生的创新思维,主要培养他们的求异思维和发散思维. 相似文献
16.
张洁 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):133
教育是培养创新精神和创新人才的摇篮.新课标下的教学应加强学生创新能力的培养,积极开展创新教育.只有这样,才能培养出适应社会需求的具有创新能力的人才.数学作为初中的主要科目,是培养学生创新能力的主阵地.初中数学必须改变过去那种单纯传授知识的机械教学,转而注重激发学生的创新兴趣、创新动力,不断培养学生的创新意识、创新能力.本文就此探讨了如何在初中数学教学中培养学生的创新能力. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力".开发人的创造潜能,提高人的创新意识必须从青少年抓起.在体育教学中创新能力的培养可以从三方面谈起,既培养学生的创新激情、培养学生创新意识、培养学生的创新潜能.这是培养学生的最佳途径和方法. 相似文献
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陈巧真 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新能力是素质教育的核心内容.无论从社会发展,还是从学生个体发展,培养学生创新能力都是非常必要的.那么,如何在语文阅读教学中培养学生的创新能力,使阅读教学的课堂成为学生展现自我的广阔天地呢? 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族只有创新,才能屹立于世界民族之林.江泽民同志曾指出:"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心任务.思想政治课是培养创新精神和创造性人才的桥梁和纽带.那么,该如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力呢?这是当前思想政治教学改革的关键. 相似文献
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江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."知识经济呼唤创新人才,创新人才需要创新教育.因而素质教育十分重视对学生的创新能力的培养,而写作教学对培养学生的创新能力有不可忽视的独特作用.现在的初中生作文现状要么无话可说,要么胡编乱造,教师应着力培养学生的创新能力,写出具有真情实感的华章. 相似文献