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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 921 毫秒
1.
紫金矿业集团由一家县属国有小型企业,经过20年的持续、快速和跨越式发展,成为以黄金及金属矿产资源勘查和开发为主的大型国有控股矿业集团,A+H上市公司。它与福州大学合作创办紫金矿业学院缘于企业对矿业人才的需求、对社会的回报以及对母校的情结。紫金矿业学院以培养具备工程实践能力的创新型矿业人才为宗旨,学院采用理事会为主导的全新办学模式,由校企双方代表共同组成理事会,校企共同参与办学全过程管理。  相似文献   

2.
中国地质学会地质教育研究分会于2013年5月10~14日在福建上杭紫金矿业集团股份有限公司总部召开了"产学研结合教学基地建设与卓越工程师培养研讨会"。会议由福州大学紫金矿业学院承办,福建省地质学会协办。中国地质学会常务副理事长、中国地质学会地质教育研究分会会长孟宪来、紫金矿业集团股份有限公司总裁罗映南亲临会议并作讲话,  相似文献   

3.
福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施"卓越工程师教  相似文献   

4.
福州大学与福建紫金矿业集团有限公司联合举办的福州大学紫金矿业学院,坚持对高等工程教育人才培养模式的探索和改革,被国内同行誉为工程教育的"紫金模式"。本文从校企合作办学体制、人才培养模式和师资队伍建设等方面对"紫金模式"进行了简要介绍,并对工程教育改革发展走向提出了若干思考。  相似文献   

5.
《中国地质教育》2013,(1):F0002-F0002
福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”的本科专业,拥有两个一级学科硕士点和一个地质工程领域专业学位点。资源勘查工程专业为国家特色专业。  相似文献   

6.
为实施卓越工程师教育培养计划和建设国家级工程实践教育中心,福州大学紫金矿业学院借助于与紫金矿业集团联合办学的优势,着力打造"双师型"教学团队。本文是对"双师型"教师队伍建设过程经验和体会进行探索和归纳,指出当前存在的主要问题,分析形成的客观原因,深入思考,提出破解难题的建议。  相似文献   

7.
《中国地质教育》2013,(2):F0004-F0004
中国地质学会地质教育研究分会于2013年5月10~1419在福建省上杭县召开了“产学研结合教学基地建设与卓越工程师培养研讨会”。出席会议的有关领导、特邀嘉宾、分会正副会长、会员单位代表和高校教务处、二级学院和相关部门的负责人与专家90余人。会议交流了地学产学研教学基地建设情况,探讨了地学卓越工程师教育培养的经验与问题,考察了福州大学紫金矿业学院上杭基地,观摩研讨了福州大学“紫金模式”办学做法和经验,召开了紫金矿业集团双师型教师座谈会和紫金矿业学院学生座谈会,并通过了第三届全国大学生地质技能竞赛由吉林大学承办的申请、组委会成员建议名单及竞赛章程修改意见等事宜。  相似文献   

8.
为实施"卓越工程师教育培养计划",福州大学紫金矿业学院借助于和紫金矿业集团联合办学的优势,着力打造"双师型"教学团队。本文总结了在实践过程中积累了一些实践经验,进行探索和归纳,并指出当前存在的不足之处和主要问题,分析形成的客观原因,切入高等工程教育面临的共性问题。从管理框架的构建和人文环境的培育等方面,提出培养和稳定校企双方"双师型"教师的措施和设想,以期巩固已有的教学改革成果。  相似文献   

9.
“紫金模式”下上杭教学基地建设运行管理的实践与思考   总被引:3,自引:1,他引:2  
教学基地建设运行管理是保证和提高教学质量的重要组成部分,福州大学紫金矿业学院上杭教学基地的运行管理充分体现出紫金矿业学院的办学理念和"紫金模式"的特点。本文通过分析"紫金模式"下上杭教学基地建设运行管理的特点、问题,指出了加强基地建设运行管理的关键所在;提高基地运行管理成效应从加强学生思想认识、拓展基地功能与服务指向、实施校企共建双赢、强化管理与监控机制等几个方面入手,以实现基地可持续运行发展。  相似文献   

10.
分析校企合作办学模式下学院办公室管理过程中存在的问题,结合福州大学紫金矿业学院综合办公室管理现状,从提高工作效率、完善制度建设、提升服务水平、完善基地运行等方面提出新的思路.  相似文献   

11.
紫金矿业(601899):看好工业金属与贵金属价格.通胀继续上升对基本金属价格形成支撑,且国内消费和出口数据不断改善,地产销售也有望大幅超预期,中金宏观组上调2017年GDP增速至6.8%.估值严重低估.紫金矿业管理效率突出,矿山成本位于全球成本曲线的前25%,盈利能力居于行业前列,目前A/H股2018eP/E仅为12x/8x,远低于板块平均的75x/25x,A股市值是可比公司按产量加权平均的43%,折价接近60%.  相似文献   

12.
在分析当前矿物加工工程专业生产实习过程中存在问题的基础上,结合福州大学紫金矿业学院矿物加工工程专业教学基地实践经验,从调动学生实习积极性、带队"双师"团队建设、实习基地管理方面进行了探讨。  相似文献   

13.
上杭教学基地作为"紫金模式"的重要特色之一,也是福州大学紫金矿业学院的重要特色之一;本文通过分析上杭教学基地的独特性探讨了"紫金模式"下的团委建设问题,并针对这些问题,提出了可行的应对策略。  相似文献   

14.
预就业是紫金矿业学院作为校企合作办学产物的特色之一,能够增强企业与学生的相互了解,符合社会发展对人才的要求。本文通过分析总结"紫金模式"下预就业工作的意义、内容和成果,为进一步开展预就业工作提供参考。  相似文献   

15.
地质专业创新型人才“紫金模式”培养的改革思路与实践   总被引:5,自引:2,他引:3  
本文在对中国当前高等教育面临的形势与任务分析的基础上,结合地质专业教育的历史与现状,提出:教学基地硬件和“双师型”队伍的建设是高等学校培养高水平应用型地质人才的关键。重点介绍了福州大学紫金矿业学院的办学模式和改革思路。  相似文献   

16.
2 月 27 日晚间,龙净环保(600388)发布2022年度非公开发行A股股票预案,拟按每股价格6.93元向紫金矿业(601899)非公开发行股票1.188亿股,本次募集资金总额不超过8.23亿元,扣除发行费用后拟全部用于补充流动资金及偿还公司债务.  相似文献   

17.
为适应建设国家级特色专业和实施"卓越工程师教育培养计划"的要求,福州大学紫金矿业学院着力打造"双师型"教学团队,并在前期探索和实践的基础上,以深化高等工程教学改革、提升工程教育质量,培养高层次工程创新人才为目的,提出了下步工作设想及改善教师考核评价机制的建议。  相似文献   

18.
建立上杭教学基地、实行一院两区运行模式是一项意义重大的探索性成果,是"紫金模式"重要标志之一,也是福州大学紫金矿业学院的创举和重要特征。本文通过分析"紫金模式"下上杭教学基地三年来存在的实验室运行管理的问题,提出解决这些问题的关键所在。  相似文献   

19.
在资源勘查工程专业卓越工程师计划人才培养总目标与方案框架下,确立企业实践与毕业设计(论文)培养阶段的人才培养目标、培养模式与实施具体方案是"紫金模式"和卓越工程师培养计划成功实施的基本必要条件。依托紫金矿业集团矿山的资源优势和学生"预就业"的模式,在第八学期将学生下派到已经签约的紫金矿业集团各矿山企业和其他签约企业单位参与企业生产与科研实践活动,采取"双导师制"的校企联合培养模式。学生下派企业前,明确其校内指导教师,采取校内指导教师分区、分片负责制,长期关注几个相关矿山企业的基础地质背景、成矿规律与模型等科学课题,为学生的毕业设计工作奠定坚实的基础。学生到达企业后,由企业人力资源部指派部分高级技术人员为他们的固定企业指导教师,负责学生实践的现场指导,最终由"双导师"结合学生参与实践课题的性质和实践工作成果确定毕业设计题目、设计方案与论文的核心框架。  相似文献   

20.
本文通过读书报告和问卷调查等形式对紫金矿业学院资源勘查工程专业本科新生的基本能力现状进行了摸底调查,结合福州大学教改项目的实施,制订系统的训练计划,对学生的各项基本能力进行培养和拓展训练,以期大多数学生能够获得较强的文字处理能力、文献研读能力、资料综合运用能力,最终使学生的综合素质得到真正提高。  相似文献   

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