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张坤 《阅读与作文(高中版)》2007,(Z2)
谈到读书,原清华大学校长蒋南翔讲过一段经典的话,他在回答研究生所提关于读书问题时说:"一个猎人到森林中打猎,要准备猎枪和干粮。如果一个学生只知道积累知识,而不掌握获得知识的方法,那么,他将来走上工作岗位就如猎人只带干粮而没带猎枪一样。没有猎枪,干粮带得再多,也会很快地消耗殆尽。如果有一杆猎枪, 相似文献
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阿冬 《课堂内外(高中版)》2005,(12):42
有一位探险家在撒哈拉大沙漠中发现了一个小村庄,令他奇怪的是在此之前从没有任何人说起过这个地方,而这里的村民居然对沙漠之外的世界也一无所知。他就问村民为什么不走出沙漠看一看,村民的回答是:走不出去!原来自从他们的祖先定居此地之后,每隔几年就会有人试图走出沙漠去,但不管朝哪一个方向行进,结果都一样:绕一个大圈子之后又回到了村子里,没有一次例外!探险家感觉非常有趣,他走过无数的地方,这样的情况还是头一次遇到。于是他决定做一个实验,邀请一位村里的青年做向导,收起自己的先进仪器,跟在青年身后走进了沙漠。11天之后,他们两人… 相似文献
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《学语文(初中版)》2004,(11):1-1
曾经有人讲过这样一个耐人寻味的故事：一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向。更可怕的是，旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一个青青的苹果。“啊，我还有一个苹果!”旅行者惊喜地叫着。 相似文献
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陈亦权 《第二课堂(小学)》2014,(6):48-48
有个人在沙漠行走,迷失了方向,找不到出路,这时他遇见了另一个人,于是他问对方：“先生,我迷了路,你可以告诉我怎样走出这片沙漠吗？”“对不起。”这个陌生人对他说,“我也不知道怎样走出去,但也许我们可以结伴同行,一起找出路!” 相似文献
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周璇 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
他给予了我生命,于是我们成了父子。血浓于水。他喜欢守着自己的一国,千秋万代。于是我成了他的继承者,不甘不愿。我向往自由,渴望终有一天离开这片森林,远走天涯。于是我成了他的不孝之子,但即使这样,他还是要困住我,要我成为和他一样的,森林雄霸。我知道他爱我,甚至多于自己。他背上的那道刺目的伤疤不断提醒我这一点。这也是我至今还没有走出这片森林的原因。那是他引以为傲的勋章,却是我心中永远的伤痛。那时我还小,小到对这个世界几乎一无所知,无知到只身深入狼穴里游戏。结果我毫发无伤,我的父亲却挂了一身的伤,最深的伤口在背上,外翻… 相似文献
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不同的人对同样的事物往往会有不同的理解。曾经,老师给我们讲过这么一个故事。在烈日下,沙漠中,有两个极度口渴的行人,取出自己的水壶,摇一摇,一个人说:“MyGod,太不幸了,我只剩半壶水了,还怎么出得了沙漠呢!”然而另一个人却高兴地说:“ThankGoodness,我还有半壶水,足够我出沙漠了!”其实,人生中的好多事就像那半壶水一样,只要换个角度,就会有不同的心情,以至会有不同的答案。我还读过这么一篇文章,一个父亲在准备明天的以“儿童的思维”为主题的讲演稿,思前想后,都没有头绪。这时他五岁的儿子跑到他跟前,要求父亲陪他玩。父亲随手拿了… 相似文献
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1962年,蒋南翔同志在谈到学生在学校里主要学什么的时候,曾作过一个生动的比喻。他说,一个猎人到森林里去打猎,要准备猎枪和干粮。如果一个学生在学校里,只知道积蓄知识,而不懂得同时掌握获得知识的方法,那么,他走上工作岗位,就象猎人走进森林只带干粮没带猎枪一样。没有猎枪,干粮带得再多,也会消耗殆尽。有一枝 相似文献