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非现役文职人员是军队士官院校教学力量的重要组成部分。提升非现役文职人员岗位任职能力,对于全面提升军队士官院校的教学水平和教学质量、增强军队战斗力具有十分重要的作用。该文针对非现役文职人员在军队士官院校岗位任职能力方面的不足,深入分析产生的原因,探讨相应的解决措施。 相似文献
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2005年,国务院、中央军委颁布了《中国人民解放军文职人员条例》(以下简称《条例》),标志着我军劳动人事制度改革迈出了实质性步伐。它催生了为军队建设服务的一个新型群体——非现役文职人员。本文初步研究了我军文职人员生活待遇经费保障与管理还存在着一些不尽合理的地方,并针对性地提出了改进对策。 相似文献
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文职人员若干问题研究 总被引：1，自引：1，他引：1
我军已初步建立了文职人员制度.研究我军实行该制度的必要性、文职人员的性质、思想状况、不适应军营生活之处及应对措施等问题,对于建立一支稳定的文职人员队伍,教育好、管理好、使用好文职人员,引导他们献身国防、建功立业具有重要意义. 相似文献
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我军已初步建立了文职人员制度。研究我军实行该制度的必要性、文职人员的性质、思想状况、不适应军营生活之处及应对措施等问题，对于建立一支稳定的文职人员队伍，教育好、管理好、使用好文职人员，引导他们献身国防、建功立业具有重要意义。 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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现实课堂和虚拟课堂各有优势,但又各有弊端。在教学过程中,教师常常将两者结合起来,优势互补。将现实课堂和虚拟课堂互补互融是一种新的教学方式,更是教育发展的一种趋势。越来越多的教师开始采用这种方式进行教学,这样,就出现了教师对两种教学方式相结合的适应性问题。从态度和观念、知识与技能、应用三个方面对其进行了分析,并针对其中的不适应性提出了解决策略。 相似文献
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迅速发展的动漫产业呼唤大量合格的人才。然而现阶段教育的人才毕业后很难站稳在动漫产业的链条中,或者无法适应当前的动漫创作团队。什么原因造成这样的结果？我们又该如何更好地解决这样的难题呢？ 相似文献
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任务型教学法主张语言学习者在教室环境下通过使用语言完成指定的任务就可获得语言交际能力,而语法能力语言学习者可以通过自身的自我调控系统内化。换言之,语言的形式和意义在语言学习过程中是分离的。然而,在认知语言学视角下,这个看似鼓舞人心的语言教学法是不可行的。本文从图形-背景理论视角出发,通过分析任务型教学法的三个主要理论假设,就任务型教学法在语言教学或学习实践中的可行性提出质疑。 相似文献
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基于能力的知识工作者职业生涯发展研究 总被引：4，自引：0，他引：4
由于能力日益成为知识工作者生存和发展的根本,从能力的角度来研究知识工作者职业生涯的发展异常重要。本文着重研究了在知识工作者职业生涯发展中,不同职业发展阶段和所需能力间的关系,进而给出了相应的提高能力的学习方式,并总结了知识工作者在职业生涯的演进中能力的演变进程。 相似文献
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论知识外部性引发的知识产权风险 总被引：3，自引：0，他引：3
将新制度经济学产权理论对一般财产产权的分析应用于对知识产权的分析,从经济学角度解释“知识产权”这一传统法律概念,分析知识的外部性问题;通过对不同知识的产权界定的分析,指出知识的产权难于完全界定,外部性难于消除;分析了这种外部性将如何导致知识产权的风险并列举一些由外部性引发的知识产权风险的表现形式。 相似文献
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运用"物理—事理—人理"的系统方法论(即WSR整合系统方法论),将研发联盟稳定性分为资源整合有效度、协调管理有序度、关系相处亲密度三个层面,基于知识特性的角度,本文认为知识特性的内隐性、复杂性、系统性三个方面引发的知识产权风险会影响研发联盟的稳定性,并对其影响机理进行了分析。最后,通过实证分析检验所获得的研究结论。 相似文献