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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
电视谈话节目具有两面性,是大众传播与人际传播结合的产物。在此背景下,电视谈话节目主持人的工作也有着特殊性。本文选择凤凰卫视《鲁豫有约》这档典型的谈话节目为例,提出并尝试剖析电视谈话节目主持人的“三重传播身份”:1.在与节目嘉宾的人际交流中,主持人是节目嘉宾的朋友。2.在大众传播的情景框架中,主持人是节目的代言人。3.为了使节目吸引受众,主持人又将自己的身份调整为广大电视受众的代表人物,充当“舆论领袖”。  相似文献   

2.
高亚东 《考试周刊》2012,(53):34-34
主持人的综合素质决定了谈话节目的质量,只有不断地充实各方面的知识才能在谈话节目中游刃有余。综合素质是核心关键,主持人在这一前提下从选题营造、交流氛围、调度协调观众嘉宾等方面下工夫,一场高质量的谈话节目就呈现在大家面前了。  相似文献   

3.
倪琦琚 《文教资料》2008,(29):58-60
主持人承担着连接嘉宾与受众、媒体的重要"桥梁"作用,这就要求主持人熟悉节目环节,明确谈话目的,把握谈话方向,营造和谐的"谈话场".因此主持人在节目录制前要做大量的前期准备,并培养自己在节目现场的应变能力和主持技巧.  相似文献   

4.
谈话节目主持人话语构建的语用策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
谈话节目属于口语交际,语言策略的正确运用是推动谈话节目顺利进展的重要因素之一,在谈话节目的传播过程中,主持人首先要明确自己的语言定位,即态度客观,真心交流;其次在提问的过程中还要重视提问的技巧,以把握节目的方向,引导嘉宾把问题的探讨引向深入。  相似文献   

5.
电视谈话体评论节目中主持人、嘉宾和现场观众之间的信息交流是人际传播 ,而通过电视这一大众传媒传递给非现场观众是大众传播。究其实质 ,电视谈话体评论节目是一个将人际传播进行大众传播的过程。电视谈话体评论节目应有意识地运用人际传播的手段以改善传播效果。  相似文献   

6.
李家圆 《考试周刊》2009,(14):232-233
有些访谈节目能够吸引观众的目光,主要得益于节目本身巧妙的策划,节目中主持人和嘉宾运用口语时的轻松自如、左右逢源.特别是主持人对谈话主题的引导和把握以及嘉宾对各种提问机智巧妙的回答.无不体现了他们深厚的语言功底。而访谈过程中经常出现的语境化线索,则是该类节目的另一亮点.也是赏析该类节目的一个独特的视角。  相似文献   

7.
谈话节目在主持人与嘉宾及观众通过言语互动构建的平台中进行。主持人处于核心地位.节目的顺利进行及有效传播在很大程度上取决于主持人的话语运用。谈话节目主持人与参与者一起构建话语平台时需遵循话语的得体性原则及互动过程中的合作原则,如话语角色的把握、话境的感知以及质准则、量准则、方式准则和相关准则等。  相似文献   

8.
彭雷 《华章》2007,(11):242
在电视新闻谈话类节目中构建人文关怀理念,符合时代发展和节目自身发展的要求.当前,我国电视新闻谈话类节目存在着定位不准,对人文关怀理解不到位等问题,节目差强人意,需要从节目选题、主持人、嘉宾和录制现场等方面进行合理设计.  相似文献   

9.
在英语文化中,会话时的非优选应答是一种十分普遍的社会文化现象。而在英语谈话节目中,非优先应答会话的普遍性更是体现的淋漓尽致。所谓非优先问答,也就是在电视访谈节目中遵循主持人提问、嘉宾自然回答问题的流程,但是其涉及到表情管理、礼貌原则以及词汇选择等诸多细节性问题,对嘉宾的语言素养具有极高的要求。基于此,笔者研究了美国访谈类节目《吉米今夜秀》,本文将对英语谈话节目中的非优先应答会话展开具体分析,阐述英语谈话交际中缓解应答压力的相关策略。  相似文献   

10.
在谈话节目中,遵循礼貌原则是使节目得以顺利进行的基本手段。本文以Leech提出的礼貌原则为视角,从称呼语、修辞格的选用、特殊句式选择和话轮转换四个方面探讨礼貌原则如何在主持人和嘉宾互动中得以体现,以寻求电视访谈节目与口语教学的结合点和对口语教学的借鉴作用。  相似文献   

11.
电视谈话节目作为广大电视受众喜闻乐见的电视节目一直备受业界的密切关注,但同时在谈话节目的类型和数量不断增长的时候,是否具有“平民意识”已经成为电视受众衡量节目的一个重要的标准。本文试以电视谈话节目发展的三个重要发展阶段中嘉宾角色的转变为研究范本,从而说明平民话语权的逐渐回归的历程,来引导今后电视谈话节目发展的趋势。  相似文献   

12.
嘉宾在谈话类节目中是信息内容的主要输出者,是谈话进程中的反应者和合作者。在整个谈话场中起着核心的作用。但业界大多谈话类节目却忽略了嘉宾的重要性,在选择嘉宾时,往往具有随意性,没有依据特定的标准。本文正是从嘉宾的重要性出发,试图探讨出一般谈话节目甄选嘉宾时的通用标准。  相似文献   

13.
文章以批评性话语分析理论为理论基础,结合国内外学者对问句和权势关系的研究成果,通过对C-span中Q&A的2010年的6期节目进行分析,揭示了电视访谈节目中的问句与主持人和嘉宾之间的权势关系。  相似文献   

14.
改革开放以来,我国的社会环境发生了变化,一些人过于追求物质利益和感官刺激、轻视人文关怀。近几年,谈话节目在电视媒体中迅速发展起来,而在这之中,有一些节目缺乏对受众起码的尊重和人文关怀。凤凰卫视这一典型的华语媒体在"人文关怀"上做足了文章。本文通过剖析凤凰卫视两档节目,从节目理念、提问方式和语言交流、倾听技巧等方面较为系统地阐释访谈节目中应该怎样体现和把握人文关怀,希望对相关节目制作有一定的启发。  相似文献   

15.
This study examines the popularity of television talk shows by linking the manner in which they are practiced to a theory of epideictic discourse. Four principles of epideictic discourse are laid out and then applied to television talk shows. The argument is presented that today's television talk shows are resonating with viewers because the epideictic form of the genre rhetorically invites the audience to perceive of the viewing experience as meaningful at more than one level. This essay concludes that television talk shows fill a timeless need for human beings to feel involved in civic discourse.  相似文献   

16.
港台与内地电视谈话节目既有联系,又有区别。与内地相比,港台电视谈话节目话题更敏感、刺激,嘉宾的选择上精英化、明星化,主持风格世俗诙谐、极具个性化,结构是板块式的,不时插播广告,体现了重娱乐轻教化的宗旨和商业化的价值取向。这些差异是由媒介性质、化背景、社会宽容度等不同的媒介生态决定的。  相似文献   

17.
基于电视谈话节目的传播要素与高校思政课堂教学的构成要素具有较强相似性,前者可被创造性应用于后者,开发“谈话节目式思政课”。我们可利用电视谈话节目“光环”效应,创新思政课堂教学形式以吸引学生注意力;通过融合电视谈话节目的多级信息流模式转变传统思政课堂的单一信息流模式,提高课堂参与度和教学实效性;通过运用电视谈话节目的制作形式,拓展思政课知识广度与思考深度,为“思政课程”与“课程思政”的协同育人提供实践路径。应用策略包括教师对自我能力的审视及提高,对课程进行整合策划、主题策划,选择与邀请嘉宾、设计谈话路径及用语等,创新思政课教学形式,提升教学效果。  相似文献   

18.
以Halliday的系统功能语法为理论基础,通过定量方法对所收集新闻访谈语料中主持人和嘉宾所用问句的数量、不同类型、比例及所含有的不同语用内涵从语音、词汇、句法和会话层面进行分析探讨,揭示了主持人和嘉宾之间存在不均衡的权势关系。主持人的提问次数要远远多于嘉宾,并且多次通过重叠和打断嘉宾来控制话轮,此外主持人还在一般疑问句中使用降调,这都说明主持人对嘉宾拥有权势,处于强权势地位。嘉宾通过回答主持人提出的问题来配合主持人完成对话,处于弱势。主持人和嘉宾之间的不平等关系是通过问答的形式实现的。  相似文献   

19.
20.
“脱口秀”借用主持人与受众平等而生活化的交流方式,在现今广播电视领域越来越受到听众、观众的喜欢。因为主持人在现场应变过程中处于随机的状况,情感的取向,素质的高下等等缘于主体的问题必然显露无疑。“脱口秀”主持人在面对重复的节目时,如何保持活力,让节目的生命力适应不断发展的社会需要,这是主持人面临的新问题。  相似文献   

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