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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《2014年教育蓝皮书》的数据显示,2013年地方本科院校初次就业率低于重点本科和高职高专院校,局面十分尴尬。教育部提出的"向应用型本科院校转型"为地方本科院校的发展提供了一线机会。本文从实践教学的角度出发,着重论述了目前地方本科院校在实践教学中存在的问题,并提出了相应的解决对策,以求为转型中的地方本科院校提供一定的参考。  相似文献   

2.
随着我国社会经济转型升级对人才培养的需求,以及我国高等教育结构体系调整和完善的需要,新建地方本科院校转型发展已成为高等教育改革的必然趋势,通过借鉴域外应用型本科教育成功的经验,教育部明确了新建地方本科院校转向职业教育从而向应用技术型大学转型的改革方向。通过整理已有的研究成果,对新建地方本科院校转型发展的背景、现状以及转型过程中需解决的问题进行综述,将有利于新建地方本科院校转型过程中选择正确路径以达到顺利转型。  相似文献   

3.
保山学院政治学院对转型发展基本路径做了一些实践探索。这种探索表明:明确转型发展的目标和内容是推进地方本科院校转型发展的逻辑起点;提升社会服务能力是推进地方本科院校转型发展的重要基石;加强实践教学平台建设是推进地方本科院校转型发展的有力支撑;构建产学研体系是推进地方本科院校转型发展的基本保障。  相似文献   

4.
马年伊始，天地之中，黄淮之间，偶遇暖冬，颇似春天。 2014年1月9日至10日，豫南秀丽的同林城市——驻马店，教育部“部分省市地方本科高校转型发展座谈会”在位于该市的黄淮学院举行。  相似文献   

5.
<正>一、转型主体国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》和教育部等三部门《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件提出了引导地方高校转型发展的要求。在国务院文件的指导下,各地都在出台相关政策开展转型发展试点工作。但对哪些高校转型发展有不同的看法,目前普遍的观点是新建本科高校。也有人认为不仅新建本科院校,传统地方本科院校也可以转;不仅地方高校可以转,部属院校也可以转。还有人认为不存在转不  相似文献   

6.
《考试周刊》2016,(49):13-14
作为一所地方性本科院校,为响应教育部"十三五"高等教育改革的号召,湘南学院制定了向应用型本科院校发展的长远规划。作为转型过程中新成立的学院,药学院根据社会对药学人才的需求,结合本院在药物分析教学过程的经验及目前存在的一些问题,根据本校实际情况,对地方性本科院校在向应用型本科转型过程中药学专业药物分析的教学改革作出了探讨,以为地方性院校药物分析教学的发展提供帮助和建议。  相似文献   

7.
地方本科院校转型发展不仅是贯彻落实国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的教育部署,推动教育教学综合改革、构建现代教育体系的重大举措,也是经济发展方式转变、产业结构转型升级的紧迫要求。当前,黑龙江地方政府、地方高校、研究机构这三方在地方本科高校转型发展的问题上已经达成了共识,加快高等教育结构调整刻不容缓,因此研究黑龙江省东部地区地方本科院校转型发展对地方高校转型具有指导意义。  相似文献   

8.
《滁州学院学报》2015,(5):92-94
地方新建本科院校向应用技术型高校转型是解决企业高层次技术技能人才紧缺的结构性矛盾的有效途径,是地方高校融入地方经济社会发展的内在要求。地方本科高校向应用技术型高校转型必须完成学科专业的转型,朝什么方向转型及如何转型是亟待解决的问题。不同学科专业转型的方向和途径应根据地方经济社会发展的特征和已有办学实际确定。以滁州学院数学与金融学院为例探讨数学学科专业转型的理论与实践,为相关高校学科专业转型提供参考。  相似文献   

9.
推动地方新建本科院校向应用型、技术型高校转型是我国高等教育未来改革的基本趋势。本文深刻分析了地方本科院校在转型发展过程中面临的机遇与挑战,详细阐述了新型优质本科大学的内涵,提出了地方新建本科院校创建新型优质本科大学的相关举措。  相似文献   

10.
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,主要承担本科人才培养的任务,是我国高等教育大众化、普及化的生力军。针对当前地方高校,特别是地方新建本科院校的转型发展问题,从高等学校为什么要转型发展、地方新建本科院校转型发展的重要性和急迫性、高校转型发展的分类设想、地方高校怎样转型发展和地方新建本科院校转型发展的若干方面进行了较为系统的分析,提出了一些新的观点,以期对新建本科院校创建新型应用型本科有参考价值。  相似文献   

11.
文章运用了元分析方法,从发表时间、研究视角、研究主题、研究设计、研究机构分布、期刊分布等六个纬度,对地方本科院校相关研究进行分类和编码、比较与分析。研究发现,地方本科院校研究越来越受到教育学界的关注,研究视角以教育学为主,研究主题以转型发展和人才培养为主,研究方法以思辨研究为主,研究机构以地方新建本科院校为主,地方本科院校"发展的转型"牵引了"研究的转型"。  相似文献   

12.
2002年,教育部明确提出了新升格地方本科院校人才培养目标定位为应用型本科人才。4P理论和4C理论是现代市场营销学的经典理论,其理论对目前地方高校的应用型转型发展有启迪的作用。结合行政管理专业转型培养应用型人才可行性的具体做法,推导出地方高校借鉴4P理论和4C理论进行应用型转型的策略。  相似文献   

13.
大学的形态和类型随着时代进步不断发生变化,应用型大学的研究和实践应运而生,对社会发展产生了巨大影响。1999年之后,我国高等教育事业迅猛发展,一大批地方本科院校应运而生。教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科院校向应运型转变的指导意见》,制定地方本科院校转型发展的十四项任务和六项配套政策措施。以兰州理工大学技术工程学院为例,探讨独立院校应用型转型的实践,以及存在问题和对策。  相似文献   

14.
本文以河套学院设置和落实学分制为观察点,通过对转型发展中实施学分制实际情况的深入分析,探索地方应用型本科院校转型发展中的学分制的创新做法。  相似文献   

15.
进入21世纪,中国的高等教育进入快速发展时期。伴随高等教育的不断扩张,一大批新建地方本科院校应运而生。经过近几年的发展,这批院校在办学上都取得了一定的成绩,但也普遍存在着一些不容回避的矛盾和问题,严重影响着新建地方本科院校的生存和发展。推进地方新建本科院校的科学发展,既是促进新建本科院校迅速实现战略转型的需要,也是事关新建本科院校生存和发展的需要,更是直接影响我国高等教育强国建设进程的迫切需要。地方新建本科院校的战略转型与科学发展,必须切实遵循转型的基本原则,准确把握转型的总体要素,科学选择转型的战略策略。  相似文献   

16.
教育部2014年工作要点中明确提出“研究制定关于地方本科高校转型发展的指导意见,启动实施国家和省级改革试点,引导一批本科高校向应用技术类型高等学校转型”。这意味着在政府推动下我国高等教育开始进入布局结构新的调整期,也意味着一批地方本科高校转型发展的生存竞争态势已然形成。尤其是在20世纪90年代中后期通过合并升格等系列方式新建的本科院校即将再次站在转型发展的十字路口,再次面临生存与发展模式的抉择和竞争。而在这场事关这批地方本科高校发展大计的激烈  相似文献   

17.
地方本科院校的转型是高等教育内部分化、国家战略贯彻落实以及市场经济发展之必然。转型的稳健发展需要明确地方本科院校转型的方向、定位以及当前社会经济形势下所需求的人才类别。基于此,探析地方本科院校转型发展存在基础薄弱、定位模糊、教育体系不完善的现状,提出基于国家视角、地方本科院校自身视角、企业视角以及个人视角四个方面地方本科院校转型的实现路径,以期对当前地方本科院校转型提供参考性建议。  相似文献   

18.
在地方本科院校转型发展的关键期,对教师结构、制度基础、实践锻炼成效等方面对地方本科院校"双师型"教师队伍建设面临的主要问题进行分析,从"学校主导,引领教师自主‘转型’;校企联动孵化,推动教师高质‘转型’;二级学院支撑,推进教师合作‘转型’"等三个方面提出对策建议。  相似文献   

19.
随着我国转型发展战略的深入实施,地方本科高校纷纷向应用技术型大学转型,着力培养应用型、创新创业型人才,因此,学生工作面临的问题和挑战也日益严峻.本文以新建地方本科院校--赤峰学院为例,从工作理念和思路、工作目标、工作内容和举措等方面如何实施转型进行了深入思考,以期为地方高校学生工作转型发展提供一些参考.  相似文献   

20.
随着地方本科高校转移发展的逐步推进,各试点院校在培养目标、条件保障、师资队伍建设、教学管理等方面进行了全方位的探索和尝试,构建地方本科院校转型发展评价指标体系、促进应用型成果的转化运用、实现社会效益和提升服务地方经济的水平成为各项工作的重点。从吉林省地方本科院校转型发展面临的现状与问题出发,探讨反映地方本科院校转型发展的评价指标体系,有利于探寻进一步推进地方本科院校向应用型转型的对策。  相似文献   

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