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正1概述自1998年以来,国家加大水利投入,长江、黄河、淮河等大江大河干流堤防建设明显加快,三峡、小浪底等一批控制性工程建成使用,开展了大规模大中型和重点小型水库除险加固,主要江河防洪能力显著提高,基本形成了大江大河干流防洪减灾体系。与大江大河干流相比,江河主要支流和众多中小河流治理滞后,防洪标准较低,与经济社会发展要求和广大人民群众期盼还有很大差距。当前,加快中小河流治理已成为全社会的共识,我们必须提高认识,充分认识加快中小河治理的重要意义。"十二五"期间国家将加快大江大河及重要支流治理步伐。金堤河作为黄河重要支流,其防护工程北金堤防洪工程的治理项目亦列入"十 相似文献
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毛群谊 《宁波职业技术学院学报》2015,(1):7-11
2013年以来,省委、省政府提出"五水共治"路,让水和人和谐相处。而目前面多量广的农村生(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)的工作活污水的存在和农村生活污水治理的效果不理要求,提倡走资源节约型、环境友好型的发展之想,也成为当前宁波市(以下简称"我市")农村地 相似文献
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新世纪绥化市北林区教育工作的总体思路概括起来就是：围绕一条主线(全面推进素质教育)；加快两项改善(改善办学条件，改善办学的社会环境)；推进三项治理(治理乱收费，治理教育教学秩序，治理薄弱学校)；强化四大建设(领导班子建设，教师队伍建设，校园环境建设，典型学校建设)；深化五项改革(教学领域改革。人事制度改革，办学体制改革。农村教育综合改革，校办产业改革)；实现为我区两个明建设提供智力支持和人才保证这个目标。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(34)
今天教育部与有关部门联合召开会议,共同研究部署面向农村的职业教育发展问题,这对推进农业、农村发展和地方经济社会发展具有重大意义。水利是三农工作的重要组成部分,加快发展面向农村的水利职业教育,水利部门责无旁贷。一、当前和今后一个时期,我国农村水利发展面世的形势一是2011年中央一号文件和中央水利工作会议,对农村水利工作提出了新的更高要求。强调水利是 相似文献
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“先让学校幸福起来的区域教育创新工程”主要举措和成果有:(1)在全面实现十二年免费教育的基础上,进一步向学前教育延伸,向高水平全面普及十五年教育跨越;(2)努力实现涵盖外来务工子女的高水平普惠教育;(3)启动教育现代化工程,统筹城乡教育发展,提出并实施城乡中小学教师交流计划和农村学校“小班化”教育计划,大力推进城乡教育的均衡化发展;(4)加大现代教育技术装备投入和实施标准化学校建设、现代化学校建设等工程,实施和组织名校长工程、名师强师工程、领雁工程、教坛新秀培养等工程;(5)小学创特色,初中抓规范,高中上质量,职教重服务,全面推进素质教育,轻负高质;(6)大力发展职业教育、社区教育和成人教育,加快构建服务型教育体系,建成2个国家级实习实训示范基地,终身化现代教育体系基本成型;(7)与中央教育科学研究所合作,成立了所区共建的教育综合改革实验区,大力开展教育改革实验,确立了五大攻坚课题,形成了四个序列梯队,落实了十类示范基地,启动首批特色幸福学校工程. 相似文献
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邓小平的经济社会可持续发展观主要包括:(1)人口持续控制:严格控制人口增长,努力提高人口素质;(2)资源持续利用:合理利用资源,加强环境保护;(3)生活持续提高:逐步消灭贫穷,提高生活水平(;4)社会持续进步:搞好综合平衡,坚持全面发展;(5)建设持续推进:加快改革发展,保持社会稳定。 相似文献
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钦州市经济可持续发展战略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
钦州市系我国南部沿海的地级市 ,具有优越的区位条件、自然资源条件和社会经济条件。但目前经济发展相对滞后 ,可持续发展的基础和能力较差 ,动力不足。未来钦州经济可持续发展的战略对策应为 :( 1)确定区域发展模式 ,主动迎接国家的西部大开发战略 ;( 2 )加快小城镇建设 ,强化空间经济联系 ;( 3 )充分依托港口优势 ,培育新的经济增长点 ;( 4)优化投资环境 ,建立有效的融资机制 ;( 5)深化企业改革 ,增强企业活力 ;( 6)发展生态农业 ,保护生态环境 ;( 7)大力发展科技教育事业 ,提高人口素质 相似文献
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水利是农业的命脉。农田水利基础设施的好坏直接影响农业生产和农民收益,关系着农村经济和社会生活稳定发展的大局。党中央、国务院决定加快水利改革发展,为进一步加强水利基础建设提供了政策保障。我们应抓住机遇,加快农田水利基础设施建设步伐,为农业和经济社会发展奠定坚实基础。 相似文献
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促进我国民办高校发展的对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
目前我国民办大学发展的主要特点是 :( 1 )办学模式多样化 ;( 2 )发展速度不断加快 ;( 3)办学规模不断扩大 ;( 4 )办学质量不断提高 ;( 5)管理体制灵活高效。制约民办高等教育发展的外部环境因素是 :( 1 )融资困难 ;( 2 )不公平待遇 ;( 3)竞争激烈。制约其发展的内部环境是 :( 1 )教学质量良莠不齐 ;( 2 )管理机制不健全 ;( 3)招生工作缺乏规范。促进我国民办大学发展的主要对策是 :( 1 )完善政策法规 ,改善发展环境 ;( 2 )加强规范管理 ,实行依法办学 ;( 3)提高教学质量 ,注重方法创新 ;( 4 )改善生活待遇 ,稳定教师队伍 ;( 5)注重特色教育 ,明确培养目标 ;( 6 )加大改革力度 ,抓好素质教育。 相似文献
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本文从四个方面对九十年代高校师资队伍建设进行了探讨:(一)高校师资队伍建设必须自觉地服务和服从于高等教育事业发展和改革的需要;(二)放眼全局,立足本校,从实际出发认真制定师资队伍建设规划;(三)提高教师的整体素质,在发挥中、老年教师作用的同时,加强对青年教师尤其是青年学科带头人的培养;(四)切实加强对师资工作的领导和管理。 相似文献
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高中地理选修第一册中,讲到文化景观对地理环境的影响时,举了一个例子:都江堰水利工程的建设顺应自然规律将对自然环境产生有利无害的影响,如防洪、灌溉、航运等有利影响,还附有都江堰平面图(如左图)。但是,都江堰水利工程是如何顺应自然规律?又是如何产生防洪、灌溉、航运等有利影响的呢?课本没有说明,学生们大都是不清楚的,因为这当中缺少许多中间环节。下面就参照左面的都江堰平面图加以补充:都江堰水利工程主要包括渠首工程和灌区工程两大部分,图上所示主要为渠首三大工程。如图所示:按建成的先后顺序排列(1)是宝瓶口;(2)是大鱼嘴;(3)是… 相似文献
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改革开放以来我国高等学校招生体制改革的回顾与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
城市中心区教育综合改革的实践探索。 实施城市中心区教育综合改革 ,必须选准切入点 ,实施重点突破。沈阳市和平区从本区实际出发形成了四大机制 ,并在四种机制下实施了十大工程 ,构建了新的教育体系 ,形成了教育新格局。(文见第 10页 )改革开放以来我国高等学校招生体制改革的回顾与展望。 改革开放 2 0多年来 ,我国高等学校招生制度建设与发展经历了三个主要阶段 ,取得了显著成效。 2 1世纪我国高等学校招生制度的发展趋势是 :( 1 )国家将加大高等教育发展的力度 ,教育的重心将上移 ;( 2 )国家将加快高等教育大众化进展的步伐 ;( 3)进一步扩大高等学校办学自主权 ;( 4 )逐步建立更加灵活的为考生、家长和社会普遍接受的招生考试制度 ;( 5)高等教育培养目标和培养方式的多样化。 相似文献
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通过对中部地区某县城乡学校义务教育阶段办学条件、师资配置和教师专业发展情况的调研,发现我国中部地区县域城乡学校义务教育均衡发展存在的主要问题是:城乡学校办学条件依然严重不均衡,教育经费投入依然很不均衡,师资力量依然非常不均衡,城乡学校教学质量也存在太大差距。针对这些突出问题,我们提出的推进策略是:(1)中央政府和省级政府应在提供充足财政支持的同时,确保办学经费的合理分配;(2)地方政府和教育主管部门应科学合理地调整城乡学校布局,必须方便农村学生就近入学,着重加快薄弱学校改造工程,缩小校际间的明显差距,乡镇和农村学校应提升办学质量而非扩大办学规模;(3)扎扎实实推进义务教育学校标准化建设,实现城乡义务教育规范化发展;(4)加强义务教育师资队伍建设,科学建设城乡学校教师合理流动的新机制。 相似文献
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农村小学语文教师队伍现状调查及应对策略——以重庆市部分区县农村小学语文教师为样本 总被引：1，自引：0，他引：1
掌握农村小学语文教师队伍现状,提出有效应对策略,有利于提高农村小学语文教师的整体素质,有利于促进城乡教育均衡发展。通过对重庆市地区的农村小学语文教师现状进行抽样调查,发现农村小学语文教师专业知识发展的起点较低,语文学科知识较为贫乏,掌握教材的重点不准确;教育心理学知识匮乏,负担过重;专业知识发展的支持环境较差,部分教师专业知识发展缺乏原动力等问题。为了加快提高农村小学语文教师专业素养,建议:(一)加强小学语文教师专业知识的继续教育;(二)建构高效、实用的教师培训体系;(三)发扬和倡导教师"专业自觉"的职业精神;(四)建立立体化校本教研模式,打造教师专业发展共同体; (五)建立小学语文骨干教师和首席教师的体系和机制;(六)建设教师专业发展的支持系统。力图为小学语文教师队伍的建设寻找科学有效的培养策略。 相似文献
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《中国教育学刊》2004,(5):22-23
为了贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》,我会拟于2004年8月在吉林长春东北师范大学召开以“中国农村教育的改革和发展”为主题的第17次学术年会。为充分体现年会的群众性,保证年会的学术质量,我会决定开展征集和评选论文活动。一关于论文征集1.征文内容(论文参考题目详见附件一)(1)巩固和完善农村义务教育管理体制、投入机制;(2)农村中小学课程和教学改革;(3)深化农村中小学人事制度改革,加强教师队伍建设;(4)城乡教育一体化研究;(5)推进农村中小学现代远程教育;(6)少数民族地区… 相似文献
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随着新一轮课程改革的日益深入,农村初中思想政治教学呈现了很多的新的亮点,但是依然存在困境和问题,建议各农村中学及广泛思想政治教师依据校本实际,提出如下教学建议:(1)转变教学理念,实现形式和内容的有效统一;(2)多渠道提升教师的素质;(3)加速硬件环境建设和多元评价体系,全面评价教学质量. 相似文献