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一、我的家庭。我出生在四川省大足县元通乡①的一个贫农家庭,家里有奶奶、爸爸、妈妈、我和妹妹。父母都不识字,更多是教我们做人,教我们要热爱祖国、热爱人民,要有孝心,要勤劳。父亲是个农民,不懂师范、教育,但他就是认为教师这个职业是崇髙的,是受人尊重的。父亲叫我好好努力,长大去教书。他告诉我,教书、教师是教育化贤的,教这些娃儿学好不学歹,我就没有罪。从小在我心里种下了当老师的种子。 相似文献
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刘芹 《青苹果(高中版)》2014,(8):111-111
参加数学联赛的前夜,铭刻在我心中的不是父亲那故作轻松的笑容,进入我视线的是父亲稀疏的头发,略显散乱,黑白参半。虽然老师已告诉了我们考场在哪,老师前两天也带我们去看过了,但考试那天,他还是执意要送我。在短短的争执中,我看到了他焦急担心的眼神。 相似文献
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刘芹 《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正参加数学联赛的前夜,铭刻在我心中的不是父亲那故作轻松的笑容,进入我视线的是父亲稀疏的头发,略显散乱,黑白参半。虽然老师已告诉了我们考场在哪,老师前两天也带我们去看过了,但考试那天,他还是执意要送我。在短短的争执中,我看到了他焦急担心的眼神。我同意了。车棚中,映入眼帘的是他为我保养得一尘不染的爱车。我熟练地打开自行车锁,抬起头,看见的却是他略 相似文献
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我曾有个会讲故事的父亲。在童年的夜晚,依偎在父亲怀里的我,贪婪地听着永远听不够的故事。父亲极善模仿,风啸马嘶,秋虫低语,惟妙惟肖。父亲在我心中植下了一粒种子。我曾有位爱讲故事的小学老师。他的语文课由故事串联,在作文课常读自己写的文章给我们听。并没刻意讲写作技巧,但我觉着课堂上的老师会发光,他笔下的文字会唱歌。那粒爸爸植下的种子在悄悄发芽。后来的一切顺理成章,我也成为了一名语文老师。不经意间,生活的洪流裹挟着我走,难以回头。 相似文献
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胡燕 《中学语文(读写新空间)》2000,(10)
我总以为父亲是个铁石心肠的人,每次打电话回家,话刚说完,父亲便在那一端挂了电话,他从不对我嘘寒问暖;总以为父亲是个极其吝啬的人,每次多用几块钱,便会对我板起脸孔,让我不敢正视那炯炯有神的跟睛;总以为父亲是个极爱工作的人,每次都要等菜凉了,才来吃饭,扒完几口,又开始工作。于是,在我心中,父亲便像一座高高的墙,让我不敢逾越。那天,父亲因为要去送货,所以顺 相似文献
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我们班有位学生叫小海,从初二开始就很令老师们头痛:作业不做,考试全是白卷,极易与老师发生矛盾,如果他看着哪位老师不顺眼,就会当堂和老师顶撞,让老师下不来台,然后扬长而去。接这个班时,前任班主任告诉了我他的情况:他的父亲离过两次婚,找了三个媳妇,每个媳妇都生了一个儿子,小海是第二个媳妇生的。他从小跟奶奶长大,他父亲的店铺虽然与他奶奶家是隔壁,但他从不去他父亲那里。他的亲生母亲与他的爷爷奶奶和父亲关系非常紧张,恰巧又再嫁给了本村人,因此孩子在其中就成了他们斗争的一颗棋子。 相似文献
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关怀和爱护。关心和爱护学生 ,是教师教育修养和责任心的具体体现。教师应该像对待自己的孩子一样 ,把学生真正放在心坎上 ,调动学生身上一切积极因素 ,克服和消除其消极因素。我班曾有一男生 ,学习成绩差 ,表现也糟糕。后来 ,我了解到他父母离异 ,父亲抚养他 ,但常赌博 ,彻夜不归 ,家里只剩下他一个人 ,缺乏母爱和父爱。对这样的学生 ,我从生活小事入手 ,真正地关心他 ,给他买早点 ,为他洗衣服。在我的爱护下 ,他终于变成了一个好学生。尊重和信任。尊重学生是教师热爱学生的具体表现。教师要尊重学生的人格 ,要信任学生 ,相信每个学生都具… 相似文献
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记忆中父亲并不是一个善于言谈的人。小时候老师让写我的爸爸妈妈,我用故作成熟的语气,夸我的父亲是世界上最伟大的父亲,然后拿给他看渴望得到他的表扬。结果,他只是给了我一句 相似文献
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陈涛 《中学语文(读写新空间)》2007,(10):55-56
《中学语文教学》杂志2007年第8期发表了杨先武老师的《可敬而又可悲的父亲》一文,杨老师认为:“‘父亲’把改变地位的希望寄托于加高台阶却是可悲的”。父亲的可悲在于“为此付出了沉重的代价。更为中国农民的落后状态和受传统观念的束缚而叹息。父亲的故事不过是中国农村生活的一个缩影.它反映了我们的社会存在着人与人之间不能不道德相待并缺乏相互尊重的现象。父亲渴望赢得尊重,但他并不懂得怎样才能赢得尊重。只能迎合世俗观念.费尽体力筑高自家的台阶。”[第一段] 相似文献