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谢长法 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):85-87
黄炎培与蔡元培都是中国近代著名的教育家,共同的理想与信念,使两位教育家在从清末到民国近半个世纪中,既是师生、朋友,更是战友、同志,不断谱写着教育救国的篇章。 相似文献
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《数学教学》从1955年创刊,风风雨雨走了近半个世纪。这一期改为月刊,扩充了版面,希望有一个新的面貌。一本刊物,无论影响大小,都必须反映时代的要求,“与时俱进”,本刊也不例外。 中国的数学教育已经进入新的时期。大量的数学教师获得了硕士和教育硕士学位。数学 相似文献
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从20世纪60年代开始，教育民主化的思潮在澳大利亚发生着深刻的影响．家长参与学校教育也在这一时期开始兴起，澳大利亚近半个世纪的经验证明，家长在教育中的作用相当重要，是成功教育必不可少的条件之一。当前我国的教育改革和课程改革如火如荼，教育资源却相对缺乏，若能够把家长引入学校，让家长参与到学校教育中去，无疑将为提升教育质量提供一条新的思路。 相似文献
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从20世纪60年代开始，教育民主化的思潮在澳大利亚发生着深刻的影响，家长参与学校教育也在这一时期开始兴起，澳大利亚近半个世纪的经验证明，家长在教育中的作用相当重要，是成功教育必不可少的条件之一。当前我国的教育改革和课程改革如火如荼，教育资源却相对缺乏，若能够把家长引入学校，让家长参与到学校教育中去，无疑将为提升教育质量提供一条新的思路。 相似文献
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苏炜 《山西广播电视大学学报》2000,5(4):54-55
阎锡山是自辛亥革命国民政府成立到1949年国民党离开大陆之前长达三十八年中,唯一一位始终主持省政的近代历史名人,这在全国也是仅有的。在对山西近半个世纪的统治中,无论是从经济、思想,还是民风和化,阎锡山的管理都产生了深远的历史影响。研究它对认识山西现实、深化改革,不无益处。 相似文献
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王湛 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(1):4-6
去年年初,凤凰出版传媒集团在北京举办《母语教材研究》出版座谈会。不久前,又在江苏省泰州中学召开"洪宗礼语文教育思想研讨会"。洪宗礼老师从教近半个世纪,在教育教学、教材编写和教育科研三大领域都成就斐然,对教育事业、出版事业奉献甚丰。教育工作者和出版工作者都可以从洪老师的成果和实践中受到深刻的教益,从多方面得到借鉴和启示。 相似文献
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熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):9-16
"教育救国"是中国近现代影响极大的关于教育功能的主张。近现代中国一大批教育家、思想家、政治家都信仰教育救国功能,并积极投身于教育救国的实践。但是,就"教育救国论"的评价问题,历来聚讼不清。应当肯定地说,"教育救国论"所遵循的是社会改良的路向,社会改良与社会革命在中国近现代是不能分出伯仲的。尽管教育未能救国,但应看到教育救国是有条件的,近现代中国并没有满足其必要条件。即便如此,在大半个世纪"教育救国"思潮的冲击下,教育自身及社会的各个方面都发生了深刻变化。 相似文献
11.
统治近半个世纪的消极(病理或病态)心理学是以问题为关注重心,学校的心理健康教育模式也是遵循了消极心理学的以问题疾病为导向的治疗方针。近十年来兴起的积极心理学对学校心理健康教育在教育内容﹑教育途径以及教育方式方法上提出了新的思路,即从问题导向到积极价值取向模式,不但要关注问题更要挖掘学生的潜能,培养受教育者的品质,使学生幸福乐观地对待学习和生活。 相似文献
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门常平 《北京教育(高教版)》1996,(6)
近半个世纪我国高等农业教育经历了坎坷发展的曲折历程,正反两个方面的经验表明:教育与生产劳动相结合是在具有中国特色社会主义条件下全面履行高等教育功能的重要途径。虽然“太行山道路”的内涵对高等农业学校并不生疏,而且都程度不同地进行了 相似文献
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在办学实践中,真正有自己的办学理想,有显著的办学成就,有远大社会影响的校长并不多见,一度时期尤其难得。吕型伟先生曾指出：解放前上海的学校教育比较活,有传统模式的,如南模（南洋模范中学）、上中（上海中学）、敬业等,也有陶行知办的育才学校,黄炎培办的,陈鹤琴办的,等等,可以说是不拘一格。可是值得反思的是,近半个世纪没有出一个像陶行知、陈鹤琴那样从教育理论到教育实践都是世界一流的教育家。 相似文献
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统治近半个世纪的消极(病理或病态)心理学是以问题为关注重心,学校的心理健康教育模式也是遵循了消极心理学的以问题疾病为导向的治疗方针.近十年来兴起的积极心理学对学校心理健康教育在教育内容、教育途径以及教育方式方法上提出了新的思路,即从问题导向到积极价值取向模式,不但要关注问题更要挖掘学生的潜能,培养受教育者的品质,使学生幸福乐观地对待学习和生活. 相似文献
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所谓人文精神,是指人对生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握,以及对价值理想或终极理想的执著追求和总和。 我国近半个世纪以来对人文精神的教育是不够重视的,虽然教育目标中有培养“四有”新人和共产主义理想与道德的内容,但失之空乏与单一。“学好数理化,走遍天下都不怕”这句在我国广为流传,这 相似文献
17.
孙昌龄 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
回顾与总结从清末起直到解放前止,近半个世纪来的我国教育心理学发展史上的一些重大问题,对于当前正在从事的建立与发展具有我国特色的教育心理学科学事业,无疑地是有着继往开来的意义的。本文试图初步就清理有关我国这一时期的教育心理学的学科性质这一重要问题,提出一些粗浅的看法,目的在于希望能够引起我国教育心理学工作者对这一问题的足够关注。 解放前四十多年来的教育心理学学科性质的发展演变,大体上可以划分为前后两个时期:前一个时期,从清末到二十年代初,只是用心理学的知识解释有关教育上的一些问题的 相似文献
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刘军 《北京教育(高教版)》2005,(9):34-34
北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。 相似文献
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张泉 《北京教育(高教版)》2005,(9):27-28
北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。 相似文献
20.
张向华 《北京教育(高教版)》2005,(9):33-33
北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。 相似文献