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《校园英语(教研版)》2015,(29)
在故事学习中指导学生做笔记能强化学生英语语用能力,本文针对译林版《小学英语》五年级下册故事部分,从笔记要求,策略训练及评价措施三个方面对小学英语教学中如何指导学生做笔记进行实践与探究,让学生学会做笔记,用笔记。 相似文献
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丁洁琼 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
古人云:好记性不如烂笔头。小学英语课堂虽注重形式多样、生动活泼的有效教学模式,但是随着新教材的改革,小学英语的教学内容,尤其是高年级的教学内容,较之旧版内容多且难度大。所以在教学过程中,引导学生做有效且规范的课堂笔记,对学生的英语学习益处多多。 相似文献
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英语作为一门国际语言,在国际交流中的应用越来越广泛,为了适应时代的发展,学习英语的人群在逐渐壮大,中小学的英语课堂成为学生人群学习英语的主要途径。在培养学生听与写的过程中,我们一定要重视英语笔记对英语学习的至关重要作用。笔者结合教学实践简要地讲述英语笔记的重要性、英语笔记的类型、记英语笔记的方法以及记英语笔记中的注意事项。 相似文献
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何新宁 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
初中英语新课程标准明确指出,要加强对学生学习策略的指导,培养学生的自主学习能力,为学生的终身学习奠定基础.有效地做好课堂笔记是一项重要的学习策略.本文通过阐述如何做学习笔记,初步阐述了英语学习中笔记对学好英语的重要性. 相似文献
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张维新 《成都教育学院学报》2003,17(6):48-49
文章从“记英语笔记是积累英语知识和提高英语学习能力的有效方法”两个方面谈记英语笔记的重要性,以及针对学生记笑语笔记的现状,从“英语笔记的内容应简明扼要,条理清楚;英语笔记的方式多种多样,因人而异;在英语课堂上,英语笔记要记重点和难点;听课时要记精彩信息和自己的偶得”四个方面论述了记英语笔记的方法。 相似文献
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笔者通过多年生物教学发现，做好生物笔记是学生学好生物的一个重要方面，是引导学生注意听讲、训练正确的学习方法、培养各种能力、提高学习效率的重要途径。在教学过程中发现，刚升入初中的学生有许多不重视课堂笔记，一部分学生没有掌握正确有效的记笔记的方法，有的学生甚至根本就不做笔记，这样，到复习的时候就倍感困难，从而影响学习效率。因此，课堂上渗透教学生做笔记的方法是十分必要的。 相似文献
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卢懿 《新课程导学(上)》2014,(22)
有效地做好英语课堂笔记及课后整理,对学生来讲是一项很重要的学习行为。在教学中教师要指导学生认真做英语笔记,科学记笔记,艺术性地记笔记,充分发挥笔记的功效,提高他们学习兴趣和学习效率。 相似文献
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课堂笔记对学生学习和复习英语知识能起到不可忽视的重要作用,对聋哑学生来说更是如此。教师应让聋哑学生认识到做好课堂笔记的重要性,并且教会他们做笔记的方法,培养他们良好的笔记习惯。 相似文献
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张黎 《语文学刊:高等教育版》2015,(2):135-136
英语短剧表演是当今小学英语课堂中常用的一种学习的方式,英语短剧表演对促进教学和学生的学习有很多优势,本文主要通过对一所小学三年两个班的学生做的跟踪调查,记录了英语短剧在小学低年级英语学习中的状况和特点,发现英语短剧在促进低年级学生身心发展和语言发展方面的积极作用与中学生和大学生的研究结果呈现出不同的特点。 相似文献
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芦金芳 《中学生阅读(高中版)》2008,(6)
俗语说的好:读书千遍不如手写一遍.英语作为一门语言学科,需要大量地积累语言词汇来进行能力训练,需要在不断地储存知识中逐步掌握运用,所以让学生会做英语笔记显得尤为重要.实践证明,让学生记英语笔记,不仅能及时保存课堂学习内容,还能让学生在做笔记的过程中进行再加工,加深理解所学知识,变作自己的知识结构加以归纳,从而提高英语理解能力和语言表达能力,从而为灵活运用所学英语知识奠定坚实基础. 相似文献
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于娟 《语数外学习(高中版)》2013,(9):37-37
实践不断证明,只有善于学习的人才会赢得更多的机遇。在英语学习中,记好英语笔记对高中生英语水平的提高有很大的促进作用。在教学实践中,笔者发现成绩优秀的学生,笔记工整、有序,然而大部分学生的笔记随意、零乱。下面笔者就如何记好英语课堂笔记,谈谈自己的看法。 相似文献
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贺道中 《新乡教育学院学报》2004,17(1):82-83
良好的学习习惯对于全面发展高中学生的英语素质以及将来的发展和适应社会都十分重要。培养学生良好的学习习惯的关键是教给学生科学合理的学习方法 ,提高学习效率。本文着重从课前预习、做课堂笔记、课后复习、课外阅读等方面探讨学生的良好学习习惯的培养 相似文献
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张方洁 《新课程导学(上)》2015,(9):42
笔记是永恒的备忘录,也是学习的得力助手。正所谓:"好记性不如烂笔头。"老师在课堂上把课讲得再清楚,如果学生不记下来,过些时候也会忘记。记笔记不仅在平时的学习中,而且在复习阶段也发挥着极其重要的作用。然而,在实际教学中,很多学生没有养成勤于做笔记的习惯,特别是小学生。这其中既有教师的原因,也有学生自身的因素。这种现状不利于教学活动的进行,特别是小学英语的教学,因此,在教学中,教师要科学引导学生,帮助他们形 相似文献
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<正>众所周知,英语是一门语言类课程,学习的知识点比较繁多,要考查的内容也比较广泛,对学生的要求比较高,主要考查学生的阅读能力、写作能力、运用能力、语法能力等。为此,学生要想学好它,就需要多花心思、多下功夫,做好课堂笔记,在笔记中体现课堂教学的重点,抓住重点来学习。接下来,笔者将从课前预习、课堂记录重点、课后补充、利用英语口译符号、教学课件等方面展开叙述,希望可以对广大教育工作者有所帮助,在今后的教学中引导学生们做笔记,提高课堂学习的效率和质量。 相似文献
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一、巧作英语课堂笔记俗语说"好记性不如烂笔头",这句话讲得好。记笔记是学生在英语学习过程中应该养成的一个好习惯。它不仅在平时的学习中,而且在英语复习阶段发挥着极其重要的作用。良好的笔记习惯能让学生专注于课堂内容,并且能帮助他们将对语言的感性认识转化为理性的理解。如何在上课过程中紧跟英语教师思路的同时做笔记,这是最重要同时也是最难做的一个环节。因为教师在讲课过程中所讲的东西和所板书的东西可能会比较多,如 相似文献