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定向技能在定向运动中的运用分析 总被引：23，自引：0，他引：23
单小忠 《西安体育学院学报》2003,20(4):79-81
在定向运动中定向技能和奔跑技能有着相同重要的地位,定向技能和奔跑技能构成了定向运动的基本技能,笔者从定向技能的角度出发,按定向运动使用智能的方式,将定向技能分为精确定向技能和概略定向技能,按定向运动过程结构将定向技能分为出发点技能,运动中技能、检查点技能、终点技能,并对各项技能的使用进行了分析。 相似文献
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1.定向运动的研究现状(1)定向运动的技能与技能训练。定向运动独有的特征就是“定向”和“奔跑”,定向技能和奔跑技能构成了定向运动基本技能。定向运动的基本技能训练包括读图训练、定点的图地对照训练、寻找点标的训练。定向运动基本技能在整个训练中,自始至终要突出快速读图 相似文献
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段丙政 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):106-107
定向运动是合作与和谐的运动。在高校开展定向运动是非常必要和有意义的。文章结合运动实践对普通高校定向运动选材、训练和比赛过程中运用行之有效的方法为提高定向运动成绩进行了探讨。 相似文献
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樊晓佳 《体育科技文献通报》2014,(3):94-94,98
定向运动是集体力训练、智力锻炼于一身的运动项目,在体育教学中开展定向运动教学意义重大。本文,对体育教学中开展定向运动教学的意义进行了探讨,并对定向运动教学的方法进行了研究。 相似文献
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定向运动作为新兴体育运动,简易、便捷,而且具有很强的趣味性,正在我国逐步的发展和普及。定向运动是一项起源于瑞典,从军事训练中演变过来的综合性运动项目,是利用地图和指北针,在自然环境下开展的竞技运动。小学生参加定向运动可以从运动过程中掌握许多知识,形成顽强的品质和进取的精神。定向运动因为其趣味性,对小学生具有很强的吸引力,符合小学生的身心特点,深受小学生的欢迎。本文通过对定向运动特点、学校开展定向运动的意义的分析,阐述了定向运动对于提高小学生注意力和社会适应能力的影响。 相似文献
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本文从定向运动自身的特点开始论述,分析了定向运动在中小学体育教育中的优点和适应性,进一步论述了定向运动对于中小学学生性格培养的积极作用,最后综合论述了中小学体育教育中,定向运动的积极意义。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析等方法,对定向运动的特点和我国定向运动俱乐部的市场营销的基础和前景进行了分析,指出了我国定向运动俱乐部营销中存在的问题,并结合定向运动的特点有针性地提出体验营销策略、体育文化营销策略、与旅游业联合举办"旅游定向运动"策略、"家庭定向运动"策略、商业赞助策略等营销策略。 相似文献
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文章主要运用文献资料法、访谈法等对定向运动在中小学教学课堂路线进行了探究。定向运动鲜明的兴趣性、运动性、智能性、竞技性、娱乐性等特性越来越受到人们的重视,逐步被纳入中小学体育与健康课程中。本文研究得出了定向运动在中小学课堂教学中的可行性,并提出了对中小学定向运动课堂内容和有关的注意事项。 相似文献
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定向运动已经进入课堂,并在各级学校中发展迅速,然而如何有效的组织、开展教学,仍然是广大教师面对的难题。高校体育教育改革的发展方向和定向运动及教学设计研究的深入,为构建定向运动教学设计模式提供了可能。根据斯密斯和拉甘的教学设计模式来构建定向运动的教学设计模式,为学校开展定向运动教学实践提供帮助。 相似文献
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<正>随着定向运动的开展和普及,越来越多的大中小学校都加入到定向运动的行列中,但在实施过程中,定向器材、教学内容、教学教材、校园定向地图等问题总是困扰着许多想开展定向运动的教师。笔者在实际教学过程中总结出一些开发校内资源和绘制校园定向地图的方法,现与大家分享: 相似文献
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孙显仁 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
定向运动是新兴的竞技体育项目之一,即可以锻炼身体,增强体质,又可启发智力,培养独立思考、快速反应、果断处事等综合能力,对个性发展、心理健康和终身体育等都会产生积极影响。本文在教学实践的基础上,就黑龙江工程学院开设定向运动课程应具备的技术条件进行初步的探索。 相似文献
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随着民族传统体育项目研究多元化深入,舞龙运动正在成为高校体育课程教学的重要内容,对河南省舞龙运动在高校的开展研究可以促进全国高校舞龙运动的普及。文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对河南省普通高校开展舞龙运动课程进行了深入分析。结果显示,河南省普通高校武术课程普遍开展,能够为舞龙运动提供良好的师资条件。舞龙文化在河南省高校有着深厚的积淀,尤其是在学校运动会开幕式中较为常见。舞龙运动的开展为高校体育课程教学提供了良好素材,符合高校教育改革需求。 相似文献
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体育课程改革的普通高校体育教育改革的核心。本文主要采用文献研究和调查研究相结合的方法,对我院体育 课程结果、内容、教学组织形式与方法、教学考核等教学体系进行了分析研究。研究结果发现:当代大学生对体育课的 兴趣高、参与性强;同时也发现大学生对体育课程结构、教材建设、教学组织与方法、体育考核等方面存在有不同程度 的看法,并对已被普遍认可的现象提出质疑。为此,普通高校体育课程教学体系必须摆脱以重复运动技术传授为中心的 旧课程教学体系,真正建立以增强体质,提高体育能力,形成终身体育思想新的课程教学体系,为培养大学生养成终身 体育的习惯奠定基础。 相似文献
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对跆拳道新规则在2003年冠军赛中实施后的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
竞赛规则是所有竞技体育项目能够安全、公正、顺利开展的前提和保障，了解和掌握竞赛规则是所有教练员的必修课，作为在中国开展不久的新项目跆拳道更是如此。针对2003年10月世锦赛后跆拳道新规则的实施，从而引起的比赛变化做一分析，为今后的训练工作提供参考，促进训练方法手段和竞赛水平的提高。 相似文献
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新时期我国学校体育课程理论的困惑与创新 总被引：5，自引：0，他引：5
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国学校体育课程理论作了系统的研究.通过分析目前困扰我国学校体育界的热点问题,指出体育课程理论创新是其走出困境的关键,进而从体育课程目标的定位、体育课程的内容与结构以及体育课程的评价等方面阐述了当今我国体育课程理论的创新之处. 相似文献
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基于"健商"促进高校体育理念实施的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
林楚辉 《体育科技文献通报》2007,15(5):57-59
本文通过对实施体育新课程标准前提的探讨,认为“健商”理念的实施是素质教育观的体现,进而提出以“健商”观念构建高校体育课程的教学方式。旨在为高校体育新课程的具体实施提供一定的理论思维。 相似文献
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本文采用访谈法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,以南开大学为例开展调查研究,进行普通高校开设花样跳绳课程可行性研究。结论:花样跳绳运动具有健身价值、体育价值、教育价值、美育价值;高校开设花样跳绳课程可以丰富体育课程资源,营造"终身体育"的校园文化氛围;南开大学有稳定的学生主体、高素质的教师队伍、完善的基础设施等条件,具备开设花样跳绳课程的可行性。建议:普通高校正确认识花样跳绳的价值,积极破除师资瓶颈,广泛普及和推广花样跳绳运动。 相似文献
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为探求髋、踝部运动对速滑技术与滑行速度的影响,运用运动解剖学、运动生物力学理论,结合新冰刀技术性能、特点,对髋、踝部运动在速滑新技术中对提高滑跑速度作用进行理论分析。指出在速滑新技术中良好的送髋、展踝动作对滑行的滑步长、步频、蹬冰幅度及爆发力蹬冰效果有着重要作用,并结合新技术特点提出发展髋、踝关节柔韧性、灵活性及提高髋、踝部专门肌肉群力量的训练方法。 相似文献
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众所周知,健美操运动已然成为目前比较时尚的体育运动,且备受人们关注和喜爱。文章运用文献资料研究方法,对健美操运动进行文化透析,指出作为一项体育运动的健美操是从表演型的体育项群中分化出来的,但其发展历史却应该是要溯至人类史源的,因此,该项目具有极其深厚的文化底蕴和十分灿烂的文化色彩,我们应对其进行良好的传承与发展。 相似文献
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女性与奥林匹克运动发展关系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
妇女参与奥林匹克运动的历史是一个漫长而艰苦的历程。文章在查阅了大量文献资料,详细统计了1896年—2004年历届奥运会女子大、小项目、女运动员人数以及妇女参政的情况,回顾并总结国际妇女争取体育权利、领导决策权和消除性别歧视以及国际奥委会对女性参赛、参政态度改变的历史过程,并在此基础上指出了妇女体育在奥林匹克运动发展过程中存在的一些问题及建议措施。 相似文献