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相似文献
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1.
校园媒体提高舆论引导力的策略分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
校园媒体是由高校主办的,包括高校校报、校园广播、校园有线电视、校园网络等在内的文化信息传播交流载体,是我国新闻媒体中的特殊一员.与一般社会媒体相比较,校园媒体主要针对高校师生的需求,以高校师生为传播对象,在高校范围内部传播,与师生日常工作、学习、生活亲缘度高.  相似文献   

2.
高潮  张璐 《传媒》2017,(18)
自媒体传播因其高速、自主性和交互性强等独特特性,对大学生的社会化产生着重要影响,一方面能积极促进大学生社会化,另一方面也对大学生社会化产生消极影响,通过加强自媒体平台和运营环境建设、构建自媒体监控管体系、加强师生媒介素养教育等方式,可以使自媒体传播更有效促进大学生的社会化.  相似文献   

3.
张敏 《青年记者》2016,(23):27-28
以微信、微博等为代表的自媒体的快速发展,给传统媒体的发展带来了冲击.自媒体信息传播速度快与周期短的优势是传统媒体无法比拟的,传统媒体会被自媒体取代吗? 什么是自媒体 2002年,美国学者丹·吉尔莫提出了自媒体(We Media,也译作“公民媒体)的概念.2003年7月,美国学者肖恩·鲍曼和克里斯·威尔斯发布了专题报告《自媒体:大众将如何塑造未来的新闻和信息》,提出:“自媒体是大众借助数字化、信息技术,与全球信息及知识系统连接后展现出来的大众如何提供、分享他们自身的信息、新闻的途径和方式.”  相似文献   

4.
自媒体作为一种新型的媒体形式,所产生的网络信息资源有其独特的价值.文章探讨了自媒体网络信息的档案属性及其归档保存所面临的一些难题,对自媒体网络信息归档的责任主体、采集方法、鉴定要求、描述和组织、法规制度建设等问题进行了思考.  相似文献   

5.
孙健 《新闻传播》2022,(1):78-79
目前,随着信息时代的到来,互联网得到快速发展,国内外媒体数字化转型速度也逐渐加快,大众媒体的多样化和多元化发展,标志着人类已经进入融媒体时代.大部分新闻及信息的传播,不再仅仅局限于报纸、广播、电视等传统媒介,普通受众还可以借助网络的便捷优势,通过微博、微信公众号等自媒体平台快速地搜集自己需要的新闻信息以及相关资讯,结合...  相似文献   

6.
自媒体具有平民性、自主性、交互性强、传播快等特点,近几年,飞速发展的信息传播平台成为我国文化产业的重要角色,逐渐打破了传统媒体"一言堂"的局面,成为信息传播的重要媒介.但我国缺乏专门的法律规范对自媒体作品的著作权予以保护,以现有的著作权保护体系难以妥善解决自媒体时代出现的许多著作权侵权问题.鉴于此,立法者需完善著作权法相关法律法规,加强对自媒体提供商的监督,采用实名制等措施以改进保护现状,提高自媒体服务商的技术保护等措施,最终构建我国自媒体著作权的保护体系.  相似文献   

7.
段然 《传媒》2018,(2):41-42
自媒体是指大众化、自主化、私人化的传播主体,通过信息化传播手段,向普泛化或特定化的受众传播个性信息的新媒体类型,如微博、微信、贴吧、论坛等平台都属于自媒体范畴.在互联网时代,人们多通过微博、微信、论坛等自媒体渠道接收信息、传播信息.谢因·波曼与克里斯·威理斯联合提出的研究报告对"We Media(自媒体)"做了概念界定,认为自媒体是社会个体借助信息化技术实现无缝对接后,开始理解大众如何生产与传播自身事实与新闻的一种全新平台.  相似文献   

8.
自媒体的迅速发展,便利信息传播,也产生了一定的乱象。治理自媒体乱象需要党委、政府、企业、社会、网民等各治理主体各司其职;经济、法律、技术等多种治理手段多管齐下;治理理念与时俱进,善用AI事先预警,构建事后追责机制,营造风清气朗的网络空间,促进自媒体健康发展。  相似文献   

9.
李炜娜 《今传媒》2013,(4):29-30
在这个以个人为信息传播中心、具有高度信息参与性和交互主体性的信息传播的自媒体时代,其呈现出的媒体发布信息、引导舆论、以及事件的推进、真相的探究等方面信息传播新秩序,前所未有地打破了传统媒体构建的信息传播模式。本文以微博为重点研究对象,从自媒体信息传播建构、自媒体信息传播的舆论模式、自媒体信息传播的角色扮演等方面加以分析,同时形成了在此基础之上的全新思考,以此来探析自媒体时代信息传播的新秩序。  相似文献   

10.
张辉  郭娅 《声屏世界》2017,(6):24-25
由于自媒体门槛低、随意性强,人们在自媒体平台上可以畅所欲言,新闻自由权得到了最大程度的满足.然而,由于自媒体使用者对新闻自由权的滥用,人们随意传播虚假信息,造成对他人隐私权的侵犯,使自媒体陷入了无规制性的怪圈.因此,我们亟需建立一个合理的自媒体新闻自由权平衡制度,通过提高自媒体使用者的自律意识、完善自媒体传播运行机制、制订切实可行的自媒体新闻自由权法律法规等方式,营造出健康有序的自媒体环境.  相似文献   

11.
韦飞 《青年记者》2016,(32):114-115
随着网络技术的发展,这几年出现了论坛、博客、微博、微信等自媒体,这些平台为受众提供了兼具公开性和私密性的信息传播方式,是受众可以用来发布或转发信息的载体,因此也被称为个人媒体.在自媒体时代,人人都是信息的传播者,人人都可拥有自己的信息传播平台,传统的信息传播规律受到了很大的影响.自媒体平台的出现,不仅改变了人民的生活和社交等方面,也改变了品牌传播、品牌营销的方式.对特别重视口碑及品牌塑造的服装品牌而言,自媒体平台的出现,重新定义了服装品牌的传播方式,对服装品牌的影响极大.  相似文献   

12.
随着信息技术以及互联网技术的快速发展,微博、微信等众多自媒体平台纷纷发展起来。自媒体以其信息传播的便捷化、平民化等特征已经成为人们获取新闻信息的主要途径,自媒体时代悄然到来。自媒体的出现使人们的生活充满乐趣,增加了信息获取的快捷性与方便性,然而,自媒体新闻信息的传播也存在虚假新闻信息、低俗信息泛滥、媒介审判现象等新闻传播伦理问题。探究自媒体时代新闻传播的伦理问题,找出新闻传播伦理失范的原因,提出自媒体时代新闻传播的伦理建设途径有着重要的现实意义。  相似文献   

13.
孟飞  黄滢 《青年记者》2017,(20):6-7
自媒体的出现和壮大重新结构着当前传媒的生态.①就自媒体的实践来看,它的能量远远超出我们的预期.比如,政府和一些职能部门也开始利用微博、新闻客户端、微信公众号等自媒体方式,发布官方的权威信息、增进与民众的互联互动,甚至可以让基层政治参与在自媒体环境中展开.又如,自媒体让娱乐、消费方式以更快速高效的方式实现,音乐、视频、游戏、购物、旅行、就医、银行、交通、物流等需求都可以在大众手机终端的自媒体APP实现.因此,自媒体大大推动了社会的变革,它是对信息传播观念的颠覆,是对营销手段的再造,也是对生产生活方式的重塑.  相似文献   

14.
杨丽君 《今传媒》2016,(2):34-35
当前社会是一个自媒体的时代,便捷的网络使得我们每个人都能够利用社交软件发布自己的所见所闻,发布消息的主体不再限制于媒体单位.无论是谁,只要可以使用社交网络,都能够成为自媒体时代的"新闻发言人".因此,在自媒体时代,信息的发布和传播缺乏真实度和合法性的界定,很容易造成新闻侵权;再加上其传播速度更快,影响范围更广,对自媒体时代信息来源和新闻侵权的立法工作需要用新的方法和思路进行探索.  相似文献   

15.
自媒体作为个人媒体, 包括 QQ、 微博、 微信等平台, 具有内容简短、 传播信息即时、 操作方式便捷多样等特点. 近年来, 随着网络技术的发展普及, 自媒体在人们的生活中扮演着越来越重要的角色, 自媒体应用心理问题也越发突出. 大学生是自媒体使用的集中人群, 大学生的自媒体使用的特点及内在的心理因素, 对大学生的生活方式、 思维方式及个体重塑方面影响重大.  相似文献   

16.
信息科技的高速发展带来以微信、微博为代表的自媒体的广泛使用.自媒体改变传统媒体信息的传播方式,给法治信息的传播和法治精神的弘扬带来新的机遇和挑战.自媒体环境下,法治精神的传播应积极适应时代的发展变化,充分发挥自媒体的优势,大力弘扬社会主义法治精神,从而构建起良好的法治精神传播体系.  相似文献   

17.
自媒体技术拓展了公共传播的空间范畴,唤醒了公众表达的权利意识,并为其提供了“人人皆可发声”的传声筒.作为公共传播的典型形式,自媒体的传播者不仅要忠于自身的利益,还要考虑公众、政府等多方公共利益,所发布的信息应具备公共之善.据百度指数统计,2019年1月1日至11月10日,“自媒体”百度搜索指数日均2949次,同比上涨18%;资讯指数日均144321次,同比上涨121%.然而,自媒体在飞速发展的同时,也存在一系列信息乱象.国家网信办于2018年曾先后约谈微信等12家自媒体,责令各自针对自身存在的信息乱象,按照统一标准自查自纠,落实整改.  相似文献   

18.
本文选取江苏省部分高校师生进行家庭档案背景与现状调研,发现当前信息自媒体时代家庭档案的变化、存在的问题,并提出建立高校家庭档案的宣传基地,征集名人家庭档案,联合高校调研与协作研究,增强家庭档案研究深度等做法。  相似文献   

19.
当今自媒体在传媒领域已占据举足轻重的地位,自媒体不仅充当信息制造和传播的媒介,而且影响到政治、经济、文化和社会生活的各个领域.自媒体时代的主流意识形态领导权面临全球化、碎片化、分异化等挑战.掌握自媒体时代的主流意识形态领导权需从优化社会结构领域、简化社会话语内容、调节社会交往模式三个方面进行.  相似文献   

20.
自媒体是指通过信息手段向不同人群传递媒介信息.为广大受众搭建发表言论的平台,在这个平台上,每个人都可以发表话题或者设置议题.因为自媒体本身所具有开放性、自主化、平民化、私人性、交互性等一系列的特点,因此,随着智能手机的普及,人人都能在手机终端上成为自媒体的传播者.其中,高职院校大学生群体通过智能手机使用自媒体已经成为了学习生活中不可或缺的一部分了.本研究主要选取了宁夏银川市的四所高职院校,作为范例,通过问卷调查和访谈记录的方式,针对这四所高职院校学生的自媒体使用现状以及使用动机,展开了调查,并分析了高职学生目前的自媒体使用现状,最后对高职学生如何有效使用自媒体及高职院校如何正确引导学生利用好自媒体,提供了建议.  相似文献   

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