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朱华英 《教学月刊(小学版)》2004,(10):45-47
案例“乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。”我一边和孩子们读着,一边习惯性地扫视着。咦,似乎有一张小脸皱着眉且没有参与朗读定睛一看,是万泽霖。他怎么了?他可是爱朗读、爱思考的孩子啊我走过去轻声问:“怎么了?”他说:“老师,我有一个问题。乌鸦找了好多地方才找到水,它一定很想喝了,可是这句话说乌鸦一个一个地放石子,让人觉得慢吞吞的,乌鸦好像很舍不得把石子放进去,一点也看不出它很想喝。我觉得这样写不好。老师,你说呢?”“哦,你觉得怎样好?”“我想这样写‘乌鸦赶紧把小石子一个个地放进瓶… 相似文献
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史密斯不得不开车穿过撒哈拉沙漠。这次旅行需在荒凉的沙漠中行驶一百英里。当他行驶了几个小时后,他的车抛锚了。史密斯开始在火辣辣的太阳底下,在酷热的沙漠中向东步行,他希望尽快到达公路。很快,他的舌头干得发麻,他需要水,但周围除了沙子什么都没有。史密斯继续走着,大约一小时以后,他的眼前出现了一个骑着骆驼的人,史密斯向他挥了挥手。那个人来到他跟前停了下来。史密斯说:“我渴得不行了,请让我喝点水吧!”那个人摇了摇头:“你得不到水,”他说,“但我可以卖给你一条领带!”“我不需要领带!”史密斯愤怒地向他喊道,“我需要水!”那人… 相似文献
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陈霞娟 《初中生世界(初三物理版)》2003,(34)
“哎呀,纯净水又没了,这种天缺水可不行,唉,又热又渴。”快要上晚自习的时候,我不禁嘟哝着。“地上还有一瓶水呢!”后排的于红听到我说的话,惊喜地叫道。“不错,是有一瓶水。”我不由自主地叹道,可水还在地上,需要把它放到饮水机上,像我这样瘦小的女孩子,显然是心有余而力不足。正巧,圣利走过来。“圣利,麻烦你将水放到饮水机上!”我冲他叫道。“我可没这么大的劲。”他笑着说。哦?没这么大的劲?他可是“体育健将”呀,怎么可能没劲呢?偷懒!也许是我问得没有礼貌,也许是因为他今天确实没有劲,也许是他想让我们知道上水不是他一个人的事吧……… 相似文献
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师父打发他的一个年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后,满脸的不高兴。师父便问他:“到底发生了什么事,你这么生气?”“我在集市里走的时候,那些人都看我,还嘲笑我。”弟子撅着嘴巴说。“为什么呢?”“人家笑我个子太矮,可他们哪里知道,虽然我长得不高,但我的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。师父听完弟子的话后,什么也没有说,只是拿着一个脸盆与弟子来到附近的海滩。师父先把脸盆盛满水,然后往脸盆里丢了一颗小石头,这时,脸盆里的水溅了出来。接着,他又把一块大一些的石头扔到前方的海里,大海没有任何反应。“你不是说你的心胸很大吗?可是,… 相似文献
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黄顺 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z1)
单眼皮叔叔从深圳回老家无锡过年了,真开心啊!我帮着爸爸妈妈忙前忙后,准备大年初一邀请亲戚到我们家来聚一聚。忽然,叔叔发现家里桶装的纯净水喝完了,于是赶紧打电话让纯水喝净水公司把水送过来。“丁冬———”,不到一个小时,单眼皮叔叔家的门铃就响了,叔叔打开门一看,一个20岁左右的大哥哥正扛着一桶水站在我家门口,他很礼貌地对我说:“你好,这是你们家的水。”叔叔看到他戴着很厚的帽子,手和鼻子都冻得通红,由于爬了五层楼,所以嘴里不停地喘着热气。单眼皮叔叔觉得很过意不去,等他换好水,就请他坐下休息一会儿,他拗不过我,就坐下了。“… 相似文献
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辛肖磬 《希望月报(上半月)》2006,(4)
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”听着这首歌．我进入了一个梦幻般的世界。“啊,这儿好美呀!”我不由地发出了慨叹,我走着走着,看见一个小孩,我问他:“这是哪儿呀？”他笑着说:“关心天堂。”“关心天堂?我怎么 相似文献
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在一次班队会上,我组织了一个“我能行”的特长表演会。当时,班上有一个小男孩,不但学习成绩差,而且生性胆怯,十分自卑。轮到他表演时,他站起来,低垂着头,脸涨得通红,双手使劲绞着衣角,一声不吭地站着。我走到他耳边,小声地问他:“怎么了?”他嗫嚅地说:“我……我不会”。我拍了拍他的肩膀,对大家说:“你们都听过某某人唱歌,你们说他唱歌的声音好不好听?”大家都说:“好听”。接着我又对他说:“我们真想听一听你那美妙的歌声。老师 相似文献
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吴红枝 《中学语文(读写新空间)》1995,(4)
那是一个寒冷的冬天,我独自徘徊在江边,他(阿亮)以为我要寻找什么,我只是摇摇头,我说永不再回家。他说家很温暖,我摇摇头……白雪覆盖下的世界冷清清,高低不齐的房子呆立着,火车吐着白气疾驰而过,轮船嘶哑地“鸣”叫着随水而去,江面上偶尔飘过烂木 相似文献
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“报告!”随着熟悉的报告声,小海又出现在办公室门口。接这个班已经一个多月了,他每天都会来找我“告发”同学的小毛病,诸如谁上操时排队站歪了,谁又拍了下别人,谁喝水时把水喷到走廊里……真不知他为什么天天要拿这些鸡毛蒜皮的事来告状。我思忖着是否让他进来,因为他身上的味道,会让其他老师皱眉掩鼻。 相似文献
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教学《情绪》时,我顺手从一位学生的桌上拿起一支喝了大半的矿泉水,问:“哪位同学来描述一下瓶中所装的水?”大家七嘴八舌地说开了,“瓶里装着小半瓶水。”“瓶里装着水。”“瓶里只有小半瓶水。”“瓶里还有小半瓶水。”接着我请学生点评一下,此时教室却静了下来,无人举手。我把“只有”和“还有”写在黑板上,“现在,发现了什么没有?”我问。终于,一位男生发言了:“我认为他们都说出了瓶中有水的意思。”“还有吗?”他摇摇头。“大家觉得他的话对吗?”“对!”学生们齐声答道。“那么,回答得好不好呢?”他们又沉默了。我在“只”和“还”下面加了黄色的着重号。“请大家再仔细想想,有没有新发现?”又一位男生举手了。“‘只有’和‘还有’是有区别的,‘只有’的感觉比‘还有’要少。”“你说得很好,那么请你结合本课内容用另一句话来表达一下,我相信你能说好的,也请其他同学想一想。”他低头看了一下书后,轻声地说:“‘只有’好像有点悲观,而‘还有’则很乐观。”我请他再大声地重复了一遍。问:“大家认为他说得好不好?”“好!”这次我也在喊,倒让这位男生显得不好意思了。“既然大家都说好,那么好在哪里呢?”思维的大门一旦打开,学生们又兴奋起来。我选择最先举手的一... 相似文献
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孙卫卫 《小学生导刊(中年级)》2006,(Z4)
这个暑假,阮一苇通过各种手段挣了不少钱。越有钱,越抠门。我说:“买一个小一点的西瓜解解渴。”他说:“刚从家里出来,带着水,不要乱花钱。”我说“:我和嘉豪没带水呀!”他说:“忍一忍就过去了。”没有办法,我们两个只好自己买。阮一苇的钱是怎么来的?他把他们家的废报纸卖了10 相似文献