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新型农民的培养需要大力发展农村职业教育。农业现代化的目标任务决定了培养新型农民的农村职业教育的主要内容。要使农村职业教育承担起培养新型农民的任务,必须深化认识,把握规律,在基本办学条件、教师队伍建设、教育教学方法、资源整合利用等方面努力,构建实际实效的体系。 相似文献
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提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。要强化农村基础教育,提高农民的文化素质;发展农村职业教育,培养技能型新型农民;重视乡镇成人教育中心建设,完善覆盖县乡村的新型农民职业教育培训网络;引导、鼓励政府各职能部门积极开展科技下乡、培训下乡、服务下乡等专项活动;积极动员高校参与培养农民大学生,造就大批高素质农村人才。 相似文献
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提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。要强化农村基础教育,提高农民的文化素质;发展农村职业教育,培养技能型新型农民;重视乡镇成人教育中心建设,完善覆盖县乡村的新型农民职业教育培训网络;引导、鼓励政府各职能部门积极开展科技下乡、培训下乡、服务下乡等专项活动;积极动员高校参与培养农民大学生,造就大批高素质农村人才。 相似文献
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从新型农民的内涵入手,文章分析了我国农民的素质现状与新型农民的差距,阐明了农村职业教育在培养新型农民中的重要作用。针对我国农村职业教育中存在的问题,提出推进农村职业教育改革的对策。 相似文献
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培养新型农民是社会主义新农村建设的基础工程,而新型农民的培养得依托农村职业教育的主渠道作用.然而,农村职业教育在办学目标定位、办学经费、教育能力、办学模式、科研服务能力等方面存在不足,这势必影响到农村职业教育培养新型农民的能力,制约社会主义新农村建设的进程. 相似文献
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农民是发展现代农业、建设新农村的主体,农村职业教育在培养“有文化、懂技术、会经营”农民的过程中有重要的作用.通过对宁波市周边农村部分从事农业生产农民的调查,对宁波新型农民职业教育培训的现状和问题进行了分析,在此基础上提出了新型农民培育的对策. 相似文献
8.
刘於清 《广东广播电视大学学报》2009,18(5):13-16
培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是新农村建设的重要目标。目前,我国农民的整体素质与建设社会主义新农村尚有不小的差距。要培育和造就新型农民、加强职业教育,必须开展农村文化建设、劳动力职业技能培训,加强经营素质培训,培养农民的创业精神,更新农村职业教育发展的观念,积极推进农民的现代化进程。 相似文献
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丁富贤 《广东教育学院学报》2015,(6)
党的十八大对农业农村改革发展、教育和人才培养工作提出了明确的部署要求,为做好我国农民教育培训工作指明了方向,在全面建设新农村的历史背景下,如何利用现有条件提高农民综合素质,培养新型农民成为一个亟待解决的重要问题。培育新型农民是实现农业和农村现代化的重要基础,农村职业教育是培养新型农民的重要途径,利用现代远程教育开展农村职业教育具有重要意义。 相似文献
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有效的开发农村劳动力资源,使农村劳动力的文化结构适应新农村建设的需要．就必须培养新型农民。农村职业教育是培养农村适用人才和提高劳动者素质的一种基本教育制度。它能够培养手脑并用的农村建设者,有利于造就现代新型农民。“这种现代新型农民,显然是要在良好的德、智、体、美、劳全面发展的素质基础上,经由必要的职业教育和继续教育才能造就的。”所以,笔者认为,要造就新一代农民,应该以职业教育为龙头。按照“培养新农民,服务新农村”的宗旨．从整体上提高农民的综合素质,把职业教育摆到整个农村社会事业发展的优先领域。 相似文献
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王娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):92-93
城乡一体化是我国现代化和城市化发展的一个新阶段,目的是让让农民享受到与城镇居民同样的文明和实惠,使整个城乡经济社会全面、协调、可持续发展。围绕城乡经济社会发展一体化建设,以农村和农民为主要变革的领域与主体,在解放农村生产力、释放农村发展活力中寻找农村经济社会发展的新的动力源泉。 相似文献
12.
城乡统筹背景下发展农村微型金融的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄娇梅 《重庆职业技术学院学报》2008,17(6):62-64
统筹城乡发展,建设社会主义新农村,发展农村经济,解决农民增收和就业问题,需要资金支持,这对农村金融提出了新要求。传统农村金融已无法满足农村发展的需求,发展农村微型金融对建设社会主义新农村建设具有重要意义。 相似文献
13.
蔡新职 《温州职业技术学院学报》2013,(2):37-40
服务新农村建设是地方高职院校的神圣职责,也是其社会服务的重要内容。黄冈职业技术学院实施＂与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富＂的＂十百千万＂社会服务工程,探索出＂面向农村、心系农业、对接农户、服务农民、传授农技、输送人才＂的服务新农村建设的新路径。服务新农村建设,地方高职院校需要树立强烈的使命感和责任感,选准服务对象和服务项目,提高教师社会服务能力。 相似文献
14.
张爱民 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(2):110-112
农民的职业技术教育关乎到新农村建设,关乎到农村社会和谐以及整个社会和谐。但目前我国的农民职业技术教育还存在着较多问题,需要提高认识,加强领导,整合资源,提高实效性,创新教育培训模式。 相似文献
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新农村公共文化服务发展的创新思路 总被引：2，自引：0，他引：2
建设社会主义新农村,解决好“三农”问题,不仅只是“生产发展、生活宽裕”等农村经济发展和农民收入增加,还应该有“乡风文明、村容整洁”等农民整体精神状态和素养的全面提高,以及农村公共文化事业的全面发展。通过公平、公益、均等的基础性公共文化服务,农村社会逐步形成了一种弥合城乡“二元结构”、促进农村经济社会协调发展的新模式。 相似文献
17.
刘卫琴 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(3):28-30
乡风文明建设是社会主义新农村发展背景下的农村精神文明建设,其主体是农民,客体是体现时代特征的先进村庄文化,内容包括正确的道德观念、良好的精神面貌、较高的文化素养、健康的生活风尚等。乡风文明建设必须坚持以社会主义核心价值体系为价值导向和行为指南。乡风文明是建设社会主义新农村的重要内容和有效途径。乡风文明建设必须立足于农村实际,真情投入,坚持以经济发展为后盾、切实维护农民的利益。 相似文献
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基于对黄山市部分乡村的实证调查,农民关于新农村文化建设认知水平的形成是农村文化设施和文化活动的供需矛盾、农民自身科学文化水平偏低、农民整体收入水平不高等因素综合作用的结果。立足于农民的文化需求,新农村文化建设中要充分发挥农民的主体作用。 相似文献
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软式排球在全民健身计划、建设社会主义新农村和发展新农村体育的大形势下,是一种规则简单、场地易寻、娱乐性和健身性都很强的优势运动项目。它应该在建设社会主义新农村、发展新农村体育和增强农民体质的要求下,有更重要的地位和作用。所以呼吁全社会共同关注软式排球运动在农村地区的推广和普及,目的在全民健身的形式中,让广大的农村居民拥有一种更好的、更适合农村地区的体育运动,使他们的健身方式丰富多彩,从而使农村居民的身体素质和生活质量有一个显著的提高。 相似文献
20.
着力培育新农村知识型建设主体 总被引：1，自引：0，他引：1
王金锋 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):56-58
当前我国农民由于受到教育科学文化水平的限制,整体素质不高,从而制约着新农村建设的发展。农民是建设社会主义新农村的主体,在新农村建设中要采取措施,加大＂大学生村官＂引入力度、全面落实农村义务教育和加强农民职业教育,积极培育有文化、懂技术、会经营的知识型农民。 相似文献