共查询到20条相似文献，搜索用时 569 毫秒
1.
一、教材的设置
《油菜花开了》、《各种各样的花》、《花、果实和种子》三课构成了《新的生命》单元的前三课。其中《油菜花开了》包括三个内容：观察一棵油菜——观察一朵油菜花一一观察一棵油菜的花（在实际的教学中，我将后两个环节的顺序调换了一下）；《各种各样的花》包括：花的专题观察——花的观察报告会——这是一朵完全花吗；《花、果实和种子》包括：花的雌蕊和雄蕊——观察油菜的果实和种子。 相似文献
2.
3.
在上《油菜花开了》一课时,教师利用录像引入课题,画面呈现出春天欣欣向荣的景象,黄色的油菜花也开了。接着教师又出示一盆油菜,让学生找一找哪一部分是它的花,并让一学生用剪刀剪下一朵油菜花。然后每组领取一盆油菜,并剪下其中的一朵花进行观察。紧接着教师进 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
秉承"以教学理论为指导、以教学内容为依托、以学习预期为指向、以学生特点为依据、考虑实施的可行性"的原则,我以如何运用信息技术提高学生的学习效率为目的,在日常科学课堂教学中开展了一系列基于网络环境的、基于白板软件的科学学习。下面将结合我执教的《油菜花开了》一课,谈谈我在"如何运用信息技术提高学生的学习效率"这一课题研究中的些许心得体会。一、关于《油菜花开了》【教学目标】1.科学概念: 相似文献
9.
10.
胥加山 《希望月报(上半月)》2002,(9)
三年前,油菜花开的季节,我带着女友回乡看望母亲,心里美滋滋的,女友也是一脸的兴奋。一路上,她不停地把头伸出车窗外,像个乡下孩子到了高楼林立的城里,不住地啧啧赞叹:“那黄灿灿的一大片一大片是什么呀?真美!”我笑她:“傻瓜,那是油菜花,就是平时吃的油菜开的花!”从没到过农村的女友满脸惊讶,不敢相信青青的油菜能开出这么美丽的花。 相似文献
11.
崔建梅 《山西教育(综合版)》2003,(12):29-29
一、实验前提供“有结构”的材料,注重“导” 从思维培养的角度来看,“有结构”的材料应是揭示学生实验的思路和方法的材料,因此它应能引导学生将思维活动与概念相连。例如,教学《植物的花》一课,常规的做法是教师事先准备一些剖析材料油菜花、南瓜花,先通过 相似文献
12.
13.
我们在多年的自然教学中 ,做好三个调整 ,切实提高了自然教学质量。下面就此谈谈个人看法。ａ .调整教学时间。我国地域辽阔 ,各地出现各种自然事物或自然现象时间各不相同 ,因此 ,在自然教学中 ,教学内容的安排顺序应配合季节的变化 ,适当调整好最佳的教学时间 ,力求较好的教学效果。如 :《花的构造》在上学期开学后第 2周进行教学 ,而此时很多地区油菜花还未开放 ,桃花及教材列举的其他花开放得更迟 ,为此 ,我们在教学中将此课推后。又如 :《养蝌蚪》与《两栖动物》相隔 1课 ,即从养蝌蚪到讲两栖动物其间只有 2周时间 ,而蝌蚪长成小青蛙却… 相似文献
14.
一是第二册十一课植物的花放在第九课植物的种子前面讲。一是第十一课增加一个目的4做花的标本。经过三年的反复印证,看来还是可以的。 学完第十一课后,让学生观察白菜花以后有什么变化?一次是要求观察后向全班同学说说。一次是观察后写出小论文。两次结果差不多。如1986年4月16日四年级二班金娟娟同学的《白菜花开谢以后》小论文写道: 相似文献
16.
屠雅云 《教学月刊(小学版)》2010,(2)
《花的勇气》是人教版课标教材第八册第五组课中的一篇略读课文,选自冯骥才的《维也纳春天的三个画面》。课文生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心情变化,最 相似文献
17.
蔡卫兵 《中学数学教学参考》2008,(12)
《中学数学杂志》2006年第5期《此处花开香满堂》(简称文[1]),《中学数学教学参考》2007年第6期(下半月·初中)《一堂节外生枝的数学课》(简称文[2]),《中学数学杂志》2007年第6期《花开满堂并未圆》(简称文[3])三文都对一道探究面积的题目展开了研究,原题为,如图1,正方形 ABCD 相似文献
18.
19.
20.
前不久,厦门市教科院来我校进行习作教学调研,学校共开了五节课,分别是二年级的《看图说故事》、三年级的《走进森林深处》、四年级的《妈妈的手》、五年级的《礼物》与六年级的《我的公益广告》。透过这五节习作指导课,结合平时对习作指导课的观察,笔者发现,当前的小学习作指导课, 相似文献