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分析了目前我国高职院校创新创业教育课程体系存在的问题,提出完善高职院校创新创业教育课程体系的措施,并以会计专业为例,根据高职会计专业创新创业培养目标,在原有专业课程体系下,构建第一课堂课程教育和第二课堂讲座、赛事、活动相辅相成的创新创业教育课程体系。 相似文献
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随着高职教育的普及,我国毕业生面临的就业形势越来越严峻,因此高职院校有必要就创业和就业问题对学生进行有效指导。基于此,本文对高职院校创新创业教育与就业指导中存在的问题作出分析探讨,并提出相应的高职院校创新创业与就业指导相融合的的具体措施,提高毕业生的就业能力。 相似文献
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高职院校艺术类创新创业课程建设是学院教育改革创新的重要举措,能够有效改善专业学生就业中存在的问题。但其建设过程中还存在知识深度不足、力度不足、师资水平偏低等情况,严重抑制了学院艺术类创新创业课程建设的发展。高职院校艺术类创新创业课程建设对学生未来社会发展有很大助益,能够推动我国社会创业就业事业发展,为我国经济发展提供更多助力。基于此,对高职院校艺术类创新创业课程建设的相关内容进行探析。 相似文献
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在“大众创业,万众创新”背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。 相似文献
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在互联网+"大学生创新创业大赛的带动下,高职院校开始以此为契机探索高职院校的管理模式。本文结合"互联网+"大学生创新创业大赛特征,根据高职院校学生创新创业教育现状,提出将"互联网+"大学生创业教育融入到课程开设革与师资队伍、资源共享与第二课堂的各个环节中,渗透性的对学生进行的创新创业素质养成教育。 相似文献
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高职院校教师创新创业的理念、思维和能力对创新创业人才培养的质量和规模起着决定性作用。本文首先分析了高职院校创新创业教师队伍建设的现状,基于CDIO-OBE理念,最后提出了优化创新创业教师队伍结构、改进和完善教师评价与激励机制等路径,切实推行高职院校创新创业教师队伍建设,促进创新创业教育全面发展。 相似文献
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在实施建设创新型国家战略以及实施健康中国行动的大背景下,大力推进创新创业教育已成为高职院校人才培养目标的新方向。该文针对五年制高职医学技术类专业学生创业教育模式进行研究,通过对现状及问题的分析,提出符合我国目前教育发展实际的创新创业教育对策与措施。 相似文献
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在数字经济战略背景下,社会需要的是具备过硬专业知识和较强创新创业能力的优秀人才,高职院校可以通过将创新创业与专业教育进行融合来满足社会对人才的需求。本文阐述了高职院校创新创业教育内涵与定位,分析了数字经济战略背景下创新创业与高职专业教育融合的重要意义,并探讨了二者在教育理念、课程内容、师资队伍方面的融合,在此基础上提出了通过更新教育理念,促进认知融合、构建以“三大平台”为基础的创新创业教育保障制度、构建多层次的融合实践平台等路径促进二者融合发展,以此为高职院校培养创新创业人才提供帮助。 相似文献
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在“大众创业,万众创新”的时代背景下,高职院校全方位深入推进创新创业教育改革,提高创新创业教育质量,而高职院校创新创业教育改革的关键是拥有高质量的创新创业教育师资队伍。由于受各种主客观因素的影响,导致现有创新创业师资管理机制不健全、队伍构成不合理、教学能力不足、实践经验匮乏、评价体系不完善等问题,从而制约了高职院校创新创业教育的发展。聚焦所存在的问题,通过完善管理机制,构建多元化师资队伍,提升师资教学能力,搭建师资培训平台,鼓励教师自主创业或到企业挂职锻炼,建立师资评价体系和激励机制等途径来提升高职院校创新创业教育师资队伍的建设,持续深入推进高职院校创新创业教育。 相似文献
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本文立足于高职院校创业教育的开展现状,以价值创新为导向,从创业教育课程体系构建、创业教育施教队伍建设、创业教育平台创新和创业教育政策引导建设四个方面展开创新研究,力求为高职院校创业教育的良性可持续发展提供理论和实践借鉴,为全面提升高职院校学生的创业教育做出贡献。 相似文献
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随着社会经济的不断进步,跨境电子商务不断发展起来,对人才有了更高的需求,因此,高职院校纷纷对教育进行改革,尤其对创新创业教育引起了高度的重视,旨在培养符合跨境电子商务需求的创新创业型人才。本文对电子商务发展以及高职国际贸易专业创新创业教育的现状进行了简要分析,并指出高职创新创业教育融入国际贸易专业教学改革的路径。 相似文献
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作为一种全新的教育观念,创业教育是一项教育的系统工程。高职院校更应采取各种途径,创新创业教学实践,激发大学生的创业欲望,激发大学生的创业意识。本文旨在对高职院校创业教学现状及途径进行探讨。 相似文献