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在分析我国科研间接费用制度变迁的基础上,以985高校为研究对象,分析新形势下高校科研间接费用提取、使用和管理中存在的问题,探讨这些问题既来源于高校和科研人员对间接费用的认识存在偏差、高校的成本核算方式影响间接费用的管理等自身原因,也来源于间接费用政策的核算内容不明晰、缺乏分级分类的差异化管理、绩效支出比例偏低但缺少每人每年最高额度限制等政策配套不完善的外部环境原因。在此基础上,进一步提出树立对间接费用的正确认识、明确间接费用的核算科目、加强科研人员的绩效考核以及实施差异化的间接费用补偿政策等建议。 相似文献
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我国科研间接费用管理的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张明喜 《科学学与科学技术管理》2014,(3):9-14
间接成本补偿一直是科研经费管理的焦点。从我国科研间接费用管理实践出发,总结了国际科研成本管理的重要特征,包括分类管理、公平补偿、科研机构与政府的合作关系、重视人力资本补偿等。探讨了间接费用政策在实施过程中存在的主要问题,并提出了相关政策建议。 相似文献
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关于科研间接费用管理的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
科研经费按支出可分为直接费用和间接费用.直接费用是指在科研过程中发生的与研究直接相关的费用,而间接费用是指承担课题任务的单位在组织实施课题过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用.2011年财政部、科技部颁布《关于调整国家科技计划和公益性行业科研专项经费管理办法若干规定的通知》(财教[2011] 434号),对国家科技计划经费管理有关规定进行了调整,重新将课题经费分成直接费用和间接费用.现就我国科研间接费用政策及管理发表一点浅见,愿与大家一起探讨. 相似文献
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高校科研项目的完全成本由包括科研人工在内的直接成本以及分摊的科研间接成本构成。研究发现,科研项目完全成本补偿程度直接影响项目的完成质量、高校科研教学事业的协调发展以及受托经济责任的正确履行。美国、英国等发达国家政府均不断改革其科研项目资助政策,对科研人工和间接成本的补偿程度越来越高。我国现行的科研项目资助政策规定不补偿科研人工,且只少量补偿间接成本,使得科研质量、教学质量均无法得到保障。研究适合我国高校的科研项目完全成本计算模型及资助政策对于科研经费管理制度改革十分必要。 相似文献
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高校科研项目间接成本补偿制度最早创建于美国,美国联邦政府、高校管理人员和科研人员等主体长期的利益博弈推动着间接成本补偿制度的变革与完善。基于不同历史时期的核心特征,美国高校联邦政府科研项目间接成本补偿制度的沿革,先后经历了分散管理、统一协商、精细核算、监督问责、法规执行5个阶段,制度变革的总体趋势呈现出制度管理由分散到统一、成本核算由粗糙到精细、确定机制由繁到简的特点。"成本分担"理念贯穿制度变革始终,表明其实质是非完全成本补偿,高校仍需分担部分间接成本。 相似文献
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随着中国科技体制改革和资源配置优化和高校科技创新规模能力的增长,科研项目间接经费为科研单位成本补偿和人员激励提供了重要保障。当前高校科研间接费的统筹管理存在一定的挑战,本文系统梳理了国家科技科研间接费政策变化,对20所高校科研间接费分配模式进行了对比,分析了高校间接费统筹管理的存在的问题和原因,并从科技计划项目管理、间接费分配方式、高校科技管理体系、科研成本核算、人员薪酬制度改革等方面,提出高校增强科研间接费统筹管理能力效益的路径和建议。 相似文献
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高校科研项目绩效管理:产出与评估 总被引：1，自引：0，他引：1
高校科研项目绩效管理包括两个方面,一是绩效的产出,包括项目研究刊出论著、成果获奖、人才培养、成果所具有的经济与社会效益等研究成果;二是绩效的评估,主要是对项目产出的研究成果进行定性和定量的效益评估,以期达到有效调控项目实施、作出科学评价的目的。在阐述高校开展科研项目绩效管理研究意义与存在主要问题基础上,重点论述了加强高校科研项目绩效管理的对策措施。 相似文献
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二级学院良好的科研管理绩效是评价和提升高校整体科研实力的重要标志之一.拟采用定性与定量相结合的综合评价方式,主要通过对高校二级学院的责任意识、管理方法和管理绩效三个指标逐项考核与综合评定.管理绩效指标设置主要针对高校二级学院的科研平台、科研项目、科研成果、科技服务、人才团队、学术交流六个指标进行定量考核,其中科研成果、科技服务指标高于其他指标;已实施专利分值高于授权专利;科技论著考虑了学科间差异、分区间和同行引用;科技服务考虑了为企业新增效益等,并对推进高校二级学院科研管理工作提出几点建议. 相似文献
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高校科学仪器设备共享困难是高校科学仪器设备管理中诸多问题的根源,科学仪器设备总拥有成本中的间接成本是造成这一问题的关键因素。在此基础上,借鉴美国在科研项目成本核算的一些思路,对我国现行高校管理体制下如何解决间接成本的支出问题提出了一些建议。 相似文献
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美国联邦政府、高校管理人员和科研人员等主体长期的利益博弈推动着间接成本补偿制度的变革与完善。基于不同历史时期的核心特征，美国高校联邦政府科研项目间接成本补偿制度沿革先后经历了分散管理、统一协商、精细核算、监督问责、法规执行五个阶段。其制度变革的总体趋势呈现出制度管理由“分散”到“统一”，成本核算由“粗糙”到“精细”，确定机制由“繁”到“简”的特点。“成本分担”理念贯穿其制度变革始终，表明其实质是非完全成本补偿，高校需分担部分间接成本。 相似文献
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美国大学科研项目间接成本补偿机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了由美国联邦政府资助、由大学承担的科研项目的间接成本补偿机制,包括间接成本补偿机制的历史演变、间接成本的构成与核算方法、间接成本率的谈判机制等,并结合我国科研项目间接成本管理现状提出政策建议。 相似文献
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教育类项目支出是公共财政支出的重要组成部分。随着对教育领域关注的提升,教育类科研支出规模开始呈上升趋势,教育类科研项目种类和数量也开始出现双增长势态。然而,教育类科研项目的绩效评估的研究却远滞后于实践发展,难以较好地指导教育领域科研项目发展的实践。本文以教育类科研专项绩效为研究核心,通过对相关文献和广州市教育专项样本数据进行分析,以期全面而完整地呈现广州市教育专项整体绩效水平,并从事前项目安排、事中项目管理、事后项目结果、事毕学习改进四个层面涉及的十八项指标,探究教育性科研专项绩效的影响因素。在此基础上根据项目绩效水平及各影响因素的作用强度提出改进建议,以期为后续探索教育科研专项问题、提高其绩效水平提供参考和依据。 相似文献
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本文简述了科研团队建设对高校优化学科资源、提高科研绩效等方面的重要作用,并以我校实施的科研团队建设计划为例,探讨了高校如何加强科研团队建设和管理,促进高校学科建设发展. 相似文献