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本文探讨了高校信息化资源的特点,分析了信息化资源优化配置在信息化资源管理中的重要意义,提出了高校信息化资源优化配置的解决方案. 相似文献
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高校党建信息化建设需要合理有效地实现党建信息资源的优化配置.要实现对信息资源的优化配置,就必须在相关理论科学的原则指导下,实现信息平台的体系化和评价标准化建设.党建信息化评价标准包括应用标准、技术标准、网络基础设置标准、信息安全标准以及管理标准. 相似文献
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在加快推进教育现代化的背景下，实验资源为高校学科建设、创新人才培养、落实教育部“六卓越一拔尖”计划2.0提供有力支撑。面对高校实验室空间不足、实验资源重复投入、部分资源长期闲置等现象，如何优化高校实验资源配置成为新时期高校实验室发展建设的重要课题。以新发展理念为指导，结合华侨大学实验资源优化配置实践，通过强化顶层设计、加强信息化平台建设、构建共享机制、推动有偿使用，探索新时期高校实验资源优化配置路径构建新模式。 相似文献
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结合高校合并后建立新的管理体制和运行机制的实际 ,围绕高校校内资源优化配置模式的构建 ,论述了构建高校校内资源优化配置模式的必要性 ,构建高校校内资源优化配置模式的原则、具体设想和预期效果 ,构建校内资源优化配置模式的监督机制。认为 ,构建高校校内资源优化配置模式 ,必须在管理体制上进行创新 ,实现管理重心下移 ,建立分级管理模式 ,健全校、院 (系 )两级学术组织 ,推行目标管理 ,向下延伸监督部门的职能 ,促进高校内部管理模式由过程管理向宏观管理的转变。 相似文献
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李钊 《湖南广播电视大学学报》2006,(1):61-62
在信息化社会,高校情报资料室的信息服务面临着许多新的挑战。高校情报资料室应树立数字化、网络化、个性化服务的新理念,通过加强基础设施建设、优化配置信息资源、提高服务质量和水平,才能满足信息化社会信息服务专门化、个性化的需要。 相似文献
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地方高校实验资源优化配置的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实验资源是高校资源的重要组成部分,实验资源优化配置水平在一定程度上反映了高校的实验室建设与管理水平。针对地方高校实验资源配置的现状及存在的问题进行了分析,提出了实验室资源优化配置的办法及措施,对地方高校具有一定的借鉴意义。 相似文献
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浅议高校体育课程资源的优化配置 总被引：1，自引：0，他引：1
李秀娟 《中国校外教育(理论)》2007,(8):159
本文阐述了体育课程资源优化配置的涵义;分析了高校体育课程资源优化配置中存在的主要问题;探讨了实现普通高校体育课程资源优化配置的对策。 相似文献
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数字化学习资源的优化应用是教育信息化改革的核心内容.本研究采用问卷调查法,对东西部高校的全日制本科生进行调研,探讨了东西部高校数字化学习资源的应用现状.研究发现,当前的数字化学习资源在使用中存在资源规划不协调、师生认识不足、培训机制不健全、评价体系不完善和政策体系不到位等方面的问题,提出了对西部高校进行适度的政策倾斜、构建完善的数字化学习资源应用保障体系、完善数字化学习资源优化配置机制、加强合作交流和对西部高校的支持等策略. 相似文献
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高校精品课程建设特色模式的建构与推广 总被引：1，自引：0，他引：1
高校精品课程建设以大规模优质课程资源的建设和共享为目的。高校精品课程模式构建必须从组织管理、课程设置、质量工程体系等方面进行。高校精品课程资源以网络为传播载体,在资源共享的思想指导下将课程资源进行信息化、多元化处理,以优化配置和推广,最终将精品课程推进到一个良性循环的体系当中。 相似文献
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地方高校实验资源优化配置及路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
实验资源优化配置是地方高校提高教学、科研水平和服务地方经济社会发展质量的重要途径.基于对地方高校实验资源概念的理解和界定,对地方高校实验资源优化配置的目标和路径作了设计,并就相关争议性和不确定性问题进行了讨论. 相似文献
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以科学发展观优化配置高等学校教育资源 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了当前高校教育资源配置和利用现状以及存在的问题,阐述了科学发展观对指导高校教育资源优化配置和有效整合的重要性,提出了在体制机制上优化教育资源配置,提高资源利用效率的路径与方法. 相似文献
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正一、影响教室资源优化配置的因素高校教室资源的优化配置,就是在学校现有教室资源的前提下,充分提高教室资源的利用效率,防止出现"小课堂、大教室"等教师资源浪费或者"大课堂,小教室"等教学场所紧蹙等情况。影响教室资源优化配置的因素主要有以下几点。(一)资源节约意识淡薄,是导致教室资源无法最大化利用的主观因素资源节约意识淡薄,尤其是受中国传统的粗放式管理模式惯性的影响,使得大多数人缺乏资源意识,特别是资源的优化配置意识。高校教室作为基本的教育资源,长期存在资源浪费和资源紧缺等两极分化的情况。高校教育资源分配不平 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8):252-255
实验室资源绩效导向优化配置,是提高资源产出效益,做好高校实验室建设工作,促进学校学院科学发展的有效途径。高校实行绩效导向资源配置,应在加强绩效导向观念建设的基础上,遵循发展为主兼顾公平、效益、全面、激励、和谐的原则,努力实现实验场地资源的绩效导向配置、实验能源资源的绩效导向分配、实验设备资源的绩效导向使用和实验人力资源的绩效导向管理,探索绩效导向的实验室资源优化配置管理模式。资源绩效导向配置为实验室管理工作提供了高效运转的新思路,促进了高校教学科研工作发展。 相似文献
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优化配置高校的实验设备就是高校依据学科发展、人才培养、事业规划之需要,将部分资金用于购置教学科研急需的仪器设备,及时配置相应的资源,并使学校所有的仪器设备最大限度地被利用、充分有效地服务于教学科研的过程。文章应用优化资源配置的理念,用时效概念分析设备购置和利用,通过对现有评价指标的分析,优化当前的高校实验设备配置程度评价指标,以期实现设备优化配置及使用的经济性、提高资源使用效益。 相似文献
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