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最近,一位幼儿园老师告诉我,放学时她班级的家长发现女儿的裙子被剪了3个洞。今天幼儿活动课是剪纸活动,是谁剪的呢?这位老师马上联想到她邻座的调皮学生吴某(化名),叫来询问,他不吱声,于是这位老师肯定地作出判断。爷爷来接吴某时,老师用不高兴的语气向家长说明了情况,要求家长赔偿。爷爷询问裙子的价格后对孙子说:"叫你妈妈拿钱来赔",还对孙子 相似文献
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正他们很聪明,唱歌、跳舞、画画、讲故事,样样做得好。可他们却有个很要命的弱点:读写困难,所以他们又是一群特殊的孩子,需要我们的包容与帮助。一个读写困难孩子的心里话我叫文文,我喜欢讲故事,在幼儿园还拿过故事大王奖呢。我喜欢唱歌,唱得可好听了,妈妈和老师都特别喜欢听我唱歌。 相似文献
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“……最后,我很高兴地告诉你,在这次班长竞选中,我以最多的票数当选……我计划在班上开展这些活动……。”这是一位考入省重点高中叫徐露的学生给我的一封信,透过这封信我看到了一个朝气蓬勃,积极向上,非常有自信的女孩身影。要知道徐露刚进初中时,还属于那种文静、腼腆、说话略带羞涩的女孩子,如果不是和班上另一位同学的姓名雷同,恐怕她会成为我在班上最后认识的一位学生。她上课从 相似文献
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一次,在我和几位骨干教师外出学习的第二天,与我同去的曹老师告诉我,她班上的另一位年轻教师打电话来说:早上一位家长怒气冲冲地来找她,因为昨天他家孩子在幼儿园跌倒了,额头上撞起了一块乌青。事情是这样的:那个孩子是自己撞上椅背的,当时教师因为看到孩子没什 相似文献
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张莹 《少年文艺(南京)》2011,(5):52-55
我叫林茵,初二。
小时候我是众人瞩目的焦点,我喜欢唱歌,跳舞,讲故事。妈妈对我要求很严格,送我去芭蕾舞蹈班和钢琴班,小小的我很开心,喜欢在回家的路上对妈妈一五一十地讲今天班上又有哪个同学被老师训了,说她不认真,老师又表扬我了,等等。妈妈就会给我买一个甜甜圈作为奖励,我喜欢它浓郁的香气,甜甜软软的,就像我在棉花糖上跳舞,令人心动。 相似文献
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我是一位中班老师。我班上有个叫冬冬的孩子,在幼儿园各方面都不错。但是有一次他妈妈告诉我:孩子在家里把碟片、书籍、玩具都搞得乱七八糟的,从来都不知道收拾。我就告诉冬冬妈妈,针对冬冬的这种情况,家长要随时提醒孩子,如看完碟片以后及时放好,不能随手乱扔。开始的时候妈妈可以帮他一起收拾,养成习惯以后冬冬就可以自己收拾了。没想到冬冬妈妈反问我:“我们工作这么忙,我这样整天盯着他,我不是成了专职保姆了?”她的这种想法实在太出乎我的意料了,当时我都不知道怎么回答了。我想告诉这位妈妈,孩子的成长离不开妈妈的呵护和教育。为了孩… 相似文献
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韩辉光 《东方少年(阳光阅读)》2004,(11)
如今各家都只有一个孩子,家长对孩子的希望值都很高,目标只一个:重点高中--名牌大学! 金馨妈妈隔几天跑一次学校, 了解女儿的学习情况。我说金馨学习自觉性强,成绩也不错,你放心好了。我的意思是叫她别跑来跑去,要相信孩子。可她还是跑来跑去,甚至跑去教室扒着门缝看女儿上课,全部心思都在女儿身上。看女儿上课自然也听老师讲课, 物理老师上课讲自己3岁的儿子不肯上幼儿园,每天早上她和儿子都有 相似文献
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周末,全托在幼儿园的孩子回家了。因为有几天不见,孩子要跟我们说的话自然也特别多。讲着讲着,孩子颇为得意地对我说:“妈妈,睡觉的时候,老师还叫我负责,哪个小朋友讲话了,就告诉老师。”我不觉一愣,“那你去告诉老师了吗?”孩子回答:“我还没有发现声音呢。”听罢,我和在大学做教师的先生相视而笑了。孩子到一边玩去了,我却由此想开了。在四岁半孩子的心目中,老师无疑是至高无上的,老师的话 相似文献
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在我班上,有个女孩子,家长说她非常喜欢画画,回家经常练习。可在幼儿园,每当画画的时候,她总是拿着画笔,左思右想,迟迟不肯下笔。好几次,别的孩子都交画了,可她的画纸还是空空的。一次,我将她在幼儿园未完成的涂色练习交给她,让她回家去画,并叮嘱家长,一定要... 相似文献
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目前,许多幼儿园都有面向家长的开放日活动,但有的家长对如何参力。开放日活动并不很清楚。为了使家长通过开放日活动有更大收益,我们请方老师说一说。一位幼儿的母亲在幼儿园的开放日来到女儿所在的班上。在观摩一节语言教育活动时,她发现不少小朋友表现非常活跃,有的抢着回答老师提出的问题,有的当众上前表演,而自己的女儿则表现胆怯。这位母亲几次走近女儿催促："你也举手！你也上去讲呀！"但越说,女儿越退缩。回家的路上,母亲接捺不住内心的不满,一路数落着："瞧人家多棒,你怎么这么笨？这么胆小？真没出息！"孩子噙着泪,低… 相似文献
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怎样帮助孩子克服嫉妒心理肖峰在一次家教咨询活动中，有位母亲向我说起了她刚上小学的女儿。她说其女儿聪明伶俐．因而深受老师的喜爱。于是老师做什么事都爱叫她，动不动就表扬称赞她一番，弄得她成了老师的“小红人”。按说自己的孩子得老师的宠家长应该高兴才是，可这... 相似文献
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陈惟理 《福建基础教育研究》2011,(7):73-74
一、问题的提出有一天,一位学生告诉我,他很喜欢听某老师的课。说她上课讲话很好听,就像唱歌一样。从上幼儿园开始,一直到大学,许多学生都有这样的感受,学生常常谈论喜欢上某些老师的课,或不喜欢上某些老师的课。喜欢的理由很简单,这个老师上课生动有趣,条理清楚,学有所得;不喜欢的理由是,这个老师上课语言枯燥乏味,信口开河,一节课下来不知道老师在讲什么。 相似文献