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第二章篮球运动员必备能力的诊断和评价 1.篮球运动员体力的诊断和评价运动员想知道自己的体力时,首先必须理解什么叫“体力”,用一句话表明,可以说是人的身体的活动能力和体质的强弱.体力从广义上讲包括二个方面.一是速度、弹跳等,积极、迅速活动的能力,称为运动体力(行动力).另一方面是不易得病,不 相似文献
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本文采用多项复杂反应时和临场技术为指标,对有序与无序训练在提高运动员的判断应答能力所起的作用和有序、无序两种训练结合运用时、不同排列方式所取得的不同效果等问题进行了实验研究及理论分析。结果证明:无序训练能显著提高运动员的判断应答能力;“从有序训练到无序训练”比“从无序训练到有序训练”更能有效地提高运动员的判断应答能力及技、战术水平。 相似文献
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《中国体育教练员》1996,(2)
以前,教练员和体育教师在选材时常以传统观念为依据,如篮球运动员应身材高大、举重运动员应肌肉发达等等.现在,随着体质类型学的问世和应用,很多专家、教练和教师便纷纷采用新的科学方法来进行运动员选材.体质类型学是研究人从事适合其体型的运动项目的科学.从广义上说,人体有三种基本体型,即瘦长型(“ 长颈鹿型”)、肥胖型(“ 河马型”)和强壮型(“ 狮子型”).具有遗传特性的体型在很大程度上决定了一个人的运动能力.“河马型”的人肌肉结实,但易发胖,适合练铅球或举重,不增长跑步.“长颈鹿型”的人往往能以前,教练员和体育教师在选材时常以传统观念为依据,如篮球运动员应身材高大、举重运动员应肌肉发达等等.现在,随着体质类型学的问世和应用,很多专家、教练和教师便纷纷采用新的科学方法来进行运动员选材. 相似文献
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本文运用文献综述,逻辑分析等研究方法,从乒乓球运动员耐力素质的意义、训练要求、手段、注意事项等方面入手,分析得出乒乓球运动员耐力素质水平的高低直接影响到乒乓球运动员的竞技能力与运动成绩的结论,进一步强调在运动员训练过程中,不仅要从人体体质特点出发,而且用科学合理的方法.这也为教练员和运动员在日常训练中提高技术水平和竞技能力中的耐力素质提供建议与理论依据. 相似文献
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同一年龄不同骨龄的少年运动员身体形态、机能与运动能力差异的调查研究 总被引：3，自引：1，他引：2
研究同一年龄不同骨龄少年运动员的身体形态、机能、运动能力，从中找出它们之间的差异和变化规律。研究结果表明，同一年龄不同骨龄的少年运动员有不同的发育类型特征，其身体形态、机能、运动能力存在着明显差异。因此，以生活年龄和骨龄进行体质评价和竞赛分组肯定存在着一定的局限性、片面性和不合理性。在体质评价和运动竞赛时，应按同一生活年龄中不同发育类型来确定分组，在运动员选材中也要根据不同项目的要求按同一生活年龄中不同骨龄和发育类型来确定。 相似文献
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运动处方教学模式研究 总被引：52，自引：2，他引：50
通过国家教育部“九五”重点课题“运动处方在中小学体育工作中的应用研究”的实验研究，把运动处方定位成一种教学模式，探讨了有关“运动处方”的诸方面的问题。实验结果显示，运动处方教学模式的优越性就在于它具有较强的科学性、针对性和实效性。对于我国青少年学生体质和体育教学现状的改善等系列问题，运动处方教学模式更具有较强的使用价值。 相似文献
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在现代竞技运动对抗中,运动员的技术、战术以及身体素质等水平都愈趋接近,高水平的运动竞赛被认为是运动员心理能力的竞争。美国心理学家格鲁波指出:“低、中级运动员的心理因素对技能的影响占20%,生物力学因素的影响占80%,而优秀运动员正好相反,心理因素的影响占80%,生物力学因素仅占20%。”因而运动员欲在比赛中充分发挥运动能力,就必须将体力和智力(包含记忆力、想象力、观察力、思维力、技战术的调节、情绪控制等能力)结合起来,使其运动效能得以提高,从而创造出优异成绩。本文仅 相似文献
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高水平运动员的营养补给 总被引：3，自引：0，他引：3
运动员运动成绩的提高,有赖于“运动、营养、休息”三者之间的动态平衡。本文就糖、脂肪、蛋白质及维生素等人体所必需的营养素在运动中的作用以及运动项目与营养素供给量之间的关系等问题进行了探讨。认为运动员的运动专项不同,所需营养素的种类和数量也不同。科学合理地摄取营养是运动员提高运动成绩,适应高强度运动训练最基本的保证。 相似文献
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速滑运动员利用非运动技术条件提高运动成绩探析 总被引：3，自引：3，他引：0
现代速度滑冰运动成绩的提高与现代多学科技术应用密切相关，探讨发现运动与非运动技术间的影响规律，直接或间接影响不同运动员的成绩，为教练员、运动员积极挖掘利用与创新提供许多新的思路，并成为提高运动成绩的途径之一。运用运动成绩提高的历史观和现代科技发展观揭示冰刀结构、冰刀研磨、运动服装、检测监控、场地环境等技术特性影响运动成绩的关联因素，认为非运动技术条件的物理特性创造了运动者之间客观的物理条件不平等性，对速滑运动员群体来说，非运动技术条件的利用是“人为创造差异条件”——创造运动者之间客观物理条件的不平等，从而影响不同运动员的成绩。教练员、运动员对非运动技术条件的再挖掘、利用和创新有着不同寻常的意义。 相似文献
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鲁克强 《天津体育学院学报》1986,(4)
一、引言人体的形态、生理机能和身体素质(运动能力)是构成体质的主要部分,是进行体质评价、运动员科学选材以及制定体育教学计划、运动训练方案的重要内容和依据。对其进行研究,无论在基础理论研究方面,还是在实际应用方面都有较高的价值。因此,广大体育工作者以及一些专家学者们曾从不同的角度对人体形态、机能、素质进行了研究,多数研究是从某个单一方面进行的。从理论上讲,人体形态、机能和身体素质三者是互相影响、互相制约、不可分割的整体,一般是形态决定机能,机能又可反作用于形态,而素质则又是形态、机能在运动能力方面的反映。这就需要我们从形态、机能、素质三方面进行综合研究,这项综 相似文献
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冬季运动项目运动员必须具备健康的体质,良好的体质是提高运动能力的基础。采用文献资料法、测试法和数理统计法,对冰上和滑雪专项大学生运动员的体质健康状况进行研究,旨在了解冬季运动项目对大学生体质的影响。结果显示：冬季运动项目大学生运动员从整体上看体质状况良好,高于正常组大学生,冰上和滑雪专项大学生运动员在体质方面存在差异,这种差异主要与专项技术特征、训练内容以及运动员身体机能代谢对长期系统专项训练的适应性有关;冬季运动项目大学生运动员呼吸系统机能有待进一步提高;男生存在肥胖,女生存在营养不良和下肢肌肉爆发力及协调能力差等问题,提示应重视耐力和力量的训练。 相似文献
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本文目的在于通过查阅大量的文献资料 ,结合规则限制因素 ,来讨论跨栏跑项目从身体形态、运动技术、运动能力等方面对运动员的的相关要求。 相似文献
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运动员的体能训练与恢复已成为当今运动界的一个热点话题，不同的专家学者分别从不同的角度去阐述体能的概念，笔者通过查阅资料认为运功员的体能就是运动员在持续的高度紧张的激烈的竞争过程中，身体的运动能力。现代运动项目，其技术发展已基本定型，训练条件随着经济的增长也在逐步接近，各项技术动作已达到了较为完善的地步，同样的技术动作，谁具备了更好的体能和恢复手段，谁就更有把握体现运动动作技与美的结合，谁就更有把握赢得比赛的胜利。本文从投掷项目来探讨投掷运动员的体能训练与恢复问题。 相似文献