共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
2.
3.
李银峰 《包头职业技术学院学报》2011,12(1):25-27
猫与老鼠是自然界中极为寻常的两种动物,许多国家的美术工作者以"猫和老鼠"作为元素,创作出了众多的卡通作品。在不同的社会文化背景下,卡通作品中的"猫"和"老鼠"的形象却有着截然不同的特点,甚至是强烈的反差。这种特点与反差映射着世界文化观念的多元性,反映着民族文化发展的不同个性。 相似文献
4.
李之凡 《安徽职业技术学院学报》2012,(4):54-57
鲁迅的作品中总是存在着一种困惑,就是为什么任何的主题表达在他那里都有沉郁的力量,使人惊叹和着迷,而当想一探究竟的时候,又会觉得深不可测。《铸剑》也同样,一般认为它的主题是复仇,但作品开头对老鼠虐杀的描写是解释主题并探析鲁迅内心的非常重要的环节:老鼠在小说中是人物本我的形象化表述,眉间尺对老鼠的虐杀也就是代表了超我对本我的压制过程,既是鲁迅的关于精神虐杀主题的真正含义,也是关于生存与死亡的哲学思考。 相似文献
5.
6.
杨超 《长春教育学院学报》2013,(19)
本文从人类学、哲学的视角挖掘了阿皮亚"厚翻译"观的理论渊源,运用后殖民理论阐释厚翻译的深层理论价值。笔者认为,厚翻译是一种有益的翻译态度,对于译者避免本质主义的极端差异观,以及真诚的传递异质文化智慧都有裨益。 相似文献
7.
8.
9.
10.
李茂桃 《北京体育大学学报》1960,(13)
当党中央提出大搞爱国卫生运动后,体操系三年级三班同学马上行动起来,开了一个动员会,立刻拿起武器出动会班人马捉老鼠,从3月25日至27日仅三天,利用空余时间捉获老鼠47支.从这次捕鼠中,取得了一些经验,简单介绍一下:1、必须坚决听党的话,政治挂帅,从思想上很好地重视,积极响应党的号召.2、发挥群众的智慧,找出老鼠的据点.现阶段在稻草堆,玉米杆堆等处较多,尤其是存放地里 相似文献
11.
12.
13.
张羿 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(11)
一次我在网上和好友忽东忽西地闲聊,好友突然对我说:“你见到玛尼堆,一定要帮我扔一颗石子,许个愿!”于是,玛尼堆这个名词就给我留下了极其深刻的印象。究竟它代表着怎样的事物,竟然可以让一个千里之外的友人寄情若此?于是,我就开始查找资料。说来好笑的是,原来在拉萨的时候我就已经见过玛尼堆了,但我却不知道。因此,我又多了几分期待,什么时候可以再次仔细的看看它呢?玛尼堆多立于村口、山垭口、驿道上。我查阅了不 相似文献
14.
贾捷 《大同职业技术学院学报》2003,(3)
于连对德·瑞那夫人的追求,主要不是出于爱,而是由于自卑情感的伤痛。他对玛特尔则始 终毫无真情,征服她的目的很明确:“做玛特尔的丈夫是有很多好处的”。 相似文献
15.
赵玉霞 《滁州职业技术学院学报》2003,2(2):56-57
变齿厚蜗杆是普通蜗杆的一种变形,由于左、左两部分的导程不相等,齿厚逐渐变小或变大,利用挂轮增大或减少导程的大小以形成不同齿厚的方法,根据其左、右侧导程Lf和Lr分别计算挂轮的齿数,调整机床分别进行加工,其它操作与普通蜗杆的车削方法基本相同。 相似文献
16.
谭辉 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(2):112-112
<正>一、情景激趣,调动学生积极性,以"听"促"想"低年级学生坐不住,注意力集中时间短。在教学中,一定要创设吸引他们注意力的情景,激发他们"听"的兴趣。兴趣是最好的老师。为了提高学生对数学课的兴趣,我利用教具、学具、课件、图片、实物演示、实际情况模拟等方式,变换方式,活跃课堂气氛。在上"分数的初步认识"时,把情景创设编成鼠妈妈给两只小老鼠分饼子的故事,用课件 相似文献
17.
18.
19.