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对拓展高校后勤服务育人途径的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“服务育人”是高校“三育人”之一．后勤工作是学校教育中必不可少的,要创新后勤管理,拓展服务育人的途径,才能提高后勤服务的育人功能。 相似文献
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＂管理育人,服务育人＂是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,己成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点。因此,提高后勤育人功能,必须努力提高员工素质、注重示范育人;美化育人环境,突出环境育人;强化后勒管理,坚持活动育人;重视硬件建设,实现全方位育人。 相似文献
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后勤工作是学校工作的重要组成部分，担负着基本建设、财物管理、学生吃住等繁重的工作任务，与学生密切相关。如何发挥后勤工作的育人功能，使后勤成为学校德育工作的重要组成部分，是学校德育途径方法体系深化研究的重要内容之一。几年来，我校非常重视后勤工作的德育作用，开展了环境育人、管理育人、服务育人的研究与实验，取得了显著的教育效果。现总结报告如下。 相似文献
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沈卫阳陈卫忠余江河赵雪松 《高校后勤研究》2014,(1):62-63
正高校后勤工作对学校实现教育发展目标,具有十分重要意义。后勤管理、保障和服务是高校全方位育人的重要环节,其核心是把环境育人、服务育人、管理育人和科学发展作为后勤工作的出发点和落脚点。一,"以人为本"是后勤可持续发展的根基"以人为本"就是把"一切为了师生和后勤员工"作为后勤工作的出发点和归宿。在服务的 相似文献
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在加快职校后勤社会化改革过程中，加强“服务育人”工作理论与方法的探索，并以此来推进职校德育工作的进一步创新，是摆在我们面前的一项崭新课题。 一、职校后勤改革为德育工作创新提供了契机 职校后勤工作的“服务育人”是学校全方位育人的重要组成部分，对全面搞好德育工作具有重要作用。为此，在探索职校后勤管理与运行体制改革的实践过程中，加强其与德育工作创新关系的研究，加强后勤队伍建设，凸显服务育人功能，为德育创新提供了契机。 1．社会化改革带来的社会性，使后勤工作队伍的竞争、质量、效率、效益意识增强，… 相似文献
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在学校大力开展素质教育的过程中,作为学校整体工作重要组成部分的后勤担负重要使命。作为素质教育的重要方面,后勤工作者是不可取代的。后勤工作者要更新观念,创新管理,努力优化育人环境,让学生在优良的环境中成长,使其精神得到升华,心理得到锻炼。强化育人功能是学校后勤工作的主旋律,是后勤工作的重中之重,不可忽视。变日常管理为教育,强化人文色彩,树立服务育人观念,变被动管理为主动管理,是目前学校后勤工作的重要课题。 相似文献
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后勤管理是学校管理的重要组成部分,是关乎到学校日常运转的职能部门。后勤工作的好与坏,将直接影响学校的生存和发展,关系到党的教育方针在学校的全面贯彻落实。同时,后勤工作也具有育人功能,是服务育人、管理育人、环境育人的一条不可忽视的途径。学校后勤工作不仅为学校日常工作提供保障,而且还对学校的德育工作有着重要的促进和表帅作用,这种作用对德育工作的开展有着积极的意义。 相似文献
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浅谈新时期高职院校后勤的“管理育人,服务育人” 总被引：4，自引：0，他引：4
WU Xiao-ping 《职教探索与研究》2006,(4)
"管理育人,服务育人"是高职院校后勤工作的宗旨,也是学校新时期后勤工作的重要任务。高职院校后勤工作中如何进行管理育人、服务育人,已成为高职院校后勤工作中的关注热点与研究的难点,因此,应切实做到把"管理育人,服务育人"的宗旨目标化、制度化、程序化,为全面实现高职院校的目标做出应有的贡献。 相似文献
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吴延斌 《黄冈师范学院学报》2014,(2):150-151
中职学校后勤保障与服务工作的育人功能体现在服务育人,管理育人,环境育人。后勤服务与保障工作应该转变观念,变被动服务为主动育人,强化制度建设,优化人文环境,发挥后勤工作的综合作用,增强学校的育人功效。 相似文献
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石油精神是石油高校的灵魂,后勤服务育人是高校实现“三全育人”的重要一环,两者有机融合对做好石油高校大学生思想教育、行为管理等具有重要作用。文章先对“石油精神”在新时代石油高校中的内涵与价值进行阐释,并在此基础上从建立后勤育人阵地、发挥后勤育人功能方面分析石油精神融入后勤服务育人的必要性。通过调研,从后勤工作、大学生、校园环境等角度归纳总结了石油精神融入石油高校后勤育人面临的问题,并结合西南石油大学的管理经验,从后勤员工自身引领、开展实践教育及营造文化氛围等方面探讨了石油精神有效融入石油高校后勤服务育人的创新路径,为石油类高校开展后勤服务育人工作提供新思路。 相似文献
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十七大报告指出:"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育."在学校全方位实施素质教育的过程中,作为学校工作的重要组成部分,后勤工作中的服务育人具有其特殊的地位和不可替代性.我们应树立先进的后勤管理理念,优化学校人文环境,让学生在多元化的教育环境中长大成人,促使他们的思想和精神境界得到的内化.近年来,我校坚持寓育人于服务过程中,使学生在享受优质服务的同时得到了教育. 相似文献
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学校的后勤工作,肩负着管理育人、服务育人、环境育人,为教学、为师生服务的艰巨任务,后勤工作的好坏,直接关系着师生员工对学校的感情,直接关系着社会对学校的印象。为了做好后勤保障工作,树立学校崭新形象,今年来,学校加大后勤工作改革力度,把量化目标引进后勤管理工作中,明确提出:后勤工作要实现一流的管理、一流的服务、一流的质量,要上档次,上水平,上台阶;明确要求师生员工对后勤工作的满意率达到90％,食堂就餐率达到90％。为了确保目标的实现,校长与分管后勤工作的领导、分管后勤工作的领导与后勤部门负责 相似文献
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高岐山 《张家口职业技术学院学报》1995,(Z1)
加强后勤职工的思想政治工作,是提高后勤职工素质的重要环节,是保证后勤工作顺利进行开展优质服务、服务育人的基本条件。因此在后勤工作过程中,必须始终如一的加强思想政治工作。一、加强思想教育,提高后勤队伍的素质 后勤工作能否搞好,很大程度上取决于是否有一支素质好,结构合理的队伍。我校后勤人员临时工比重大,从理论素质、心理素质,文化程度、思想境界、道德水准等方面来看,都比较差,对后勤工 相似文献
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林雯洁 《兰州教育学院学报》2015,(6):71-72
高校后勤在学校整体运作体系中扮演着"管理育人"和"服务育人"两大角色,后勤工作既要通过管理角色为全校师生的校园生活保驾护航,还要通过服务角色不断提升师生的满意度,营造和谐的校园环境。管理和服务功能的正确定位是后勤工作的关键,管理是发展之根,服务是生存之本。运用"杠杆原理"寻求后勤管理和服务之间的最佳"平衡点",能大大提高后勤服务的效率,达到"省力杠杆"的管理效果。 相似文献
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李伶 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(2):1-2,15
文章分析了新形势下后勤工作在学院中的重要作用,提出了在示范院校建设中,后勤工作如何发挥管理育人、服务育人的功能,打造一流的后勤,保持可持续发展。 相似文献
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高校后勤系统是学校重要的组成部分,在新的历史条件下,后勤工作在深化改革中如何坚持社会主义办学方向,加强精神文明建设,坚持“管理育人”和“服务育人”这个宗旨,全心全意为师生员工服务,提高后勤职工的思想道德素质和业务素质,具有重要的现实意义。一、加强领导... 相似文献
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江光祥 《绵阳师范学院学报》1995,(2)
高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。教书育人、管理育人、服务育人是全体教职工的共同任务。在“三育人”工作中,后勤工作既要服务育人也管理育人,所以“三服务,两育人”被确立为高校后勤工作的宗旨。要做好此项工作,一是靠正确的指导思想,二是要靠一支好的后勤职工队伍。特别在当前加快改革步伐和市 相似文献
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高校后勤管理在学校管理工作中以处于不可缺少的十分重要的地位。后勤工作直接关系到高校的形象和稳定,关系到高校快速、健康、可持续发展,使之更好地为高校教育教学服务。在实际工作中,后勤管理要紧紧围绕高校教育教学为中心,发挥服务育人、管理育人、形象育人的功能．才能全面促进教育教学质量,推动高校发展。 相似文献