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熊莉 《武汉工程职业技术学院学报》2020,(1):69-72
区块链具有真实性、开放性、可追溯性、去中心化等特点,可广泛应用于教育领域。区块链技术可应用于建立去中心化教育系统,通过“学分链”记录各项成绩采集跟踪体系,打造证书认证体系。利用分布式记账法进行教师教学能力、教育质量评估和工作量化记录,通过激励机制助力提升学习的兴趣,加强教学资源版权的安全性和可靠性,保护智力成果。 相似文献
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随着网络技术的不断发展,即时通信产品种类层出不穷,在人们生活中扮演着越来越重要的角色。特别是企业随着规模增长,组织结构越来越复杂,员工之间的信息交流越来越频繁,对即时通信软件要求也越来越高。针对企业即时通系统服务器中心化问题,利用区块链技术实现数据分布式存储,结合公钥加密技术,设计一个去中心化的企业级即时通信系统。阐述了区块链技术和工作量证明的概念,详细介绍了系统整体结构设计以及各个模块的功能,最后通过系统安全性分析,验证了该系统的安全性与可靠性。 相似文献
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针对传统教育范式中的教学内容与企业对学生能力要求不匹配,以及高校中心化管理模式存在信息篡改、泄露等问题,提出一种基于 OBE 理念的“区块链+教育”系统框架。该框架以学生的学习产出为导向,将教育结构和课程内容当作手段而非目标,并成功引入区块链技术,利用其去中心化、防篡改、集体维护、可回溯等特性,对 OBE 模式下输出的教育数据起到了很好的保护作用。此外,智能合约、身份认证、时间戳等功能可增强教学评估过程的透明化和公信度,能明确教育问责到具体个人,从而减少人为因素的影响。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(11)
高校用于教学和科研的仪器设备资产数量越来越多,大型仪器和高端设备也得到普及,但资产管理的方式仍然是集中式系统管理,仅具有简单的存储、查询功能,导致仪器设备重复建设、资产闲置、无法共享、管理脱节等问题。区块链技术作为一种去中心化的互联网技术,具有不可篡改的信息安全、开放共享、节省管理成本等优势。通过对区块链技术以及资产管理过程中所存在问题的探究,借助区块链技术改进资产管理方式、方法以及工作流程,来解决目前资产管理过程中所遇到的安全、效率、成本及信任缺失等问题。 相似文献
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学习评价作为当前教育改革重点之一,备受教育界关注。高等教育中传统评价方式弊端日渐显露,以新技术为支撑的过程评价逐渐发展起来。区块链技术以其去中心化、去信任化的特点应用于教育领域。针对教育评价中过于注重结果、公信力较低的问题,在国内外相关文献分析的基础上,提出教育评价与区块链技术融合,在理论分析的基础上梳理区块链技术在学习评价过程中的相关应用,创新性提出将区块链技术与学习评价相结合,以确保评价真实、准确、持续,以期为高等教育学习评价探索提供新思路。 相似文献
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《西安文理学院学报》2021,(3)
区块链作为一种新兴的信息技术,集合了数据存储技术、加密算法等计算机技术,具有去中心化、不可篡改、可溯源等特性.在数据管理、数据保护、用户隐私保护等方面优势明显,可驱动图书馆的项目创新和优化资源配置,引领智慧图书馆建设,并可进一步降低服务成本,提升服务效能.目前,高校图书馆智慧化发展存在信息协作共享程度不够、网络平台安全存在隐患、知识产权保护问题突出、信息检索智能化不够等问题.区块链技术在高校图书馆智慧建设中具有显著优势,因此,基于区块链技术构建高校图书馆智慧阅读平台具有重要的应用价值,以期为信息时代背景下图书馆创新管理提供新的思路. 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2020,(2)
区块链技术的去中心化特点能够降低跨境支付的交易成本,然而,区块链技术在解决跨境支付问题方面存在一定的局限性。如何利用区块链技术完善跨境支付系统助力跨境电商的发展是当前关注的焦点。通过分析区块链技术对跨境支付成本控制的作用和存在的问题,提出利用数学算法建立信任关系,利用大数据技术进行资源整合和建立加密结算的通用货币等方法,实现成本控制的目标。 相似文献
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区块链技术具有去中心化、无法篡改、可追溯和高度可信任等特点,建立基于区块链技术的学习成果发布平台,可以为社会高效准确地提供居民的学习经历和学习成果。目前各地学分银行建设的主要工作是学习成果认证与存储,有了基于区块链技术的学习成果发布平台,这项工作将失去存在的必要,因此,地方学分银行的建设面临变革。我国正在建设的学分银行体系,是国家地方两层架构,应尽快建立国家学分银行,开展顶层制度设计,研制和管理基于区块链的学习成果发布平台;地方学分银行要转变职能,主要致力于推动和服务地方终身教育事业发展。 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献