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１．产学研结合是知识经济时代的要求。在知识经济社会里 ,知识、技术与经济的结合越来越紧密 ,相互间的影响也越来越大。职业教育是教育资源与经济资源的直接结合。一方面 ,职业教育将对知识经济的发展产生积极的促进作用 ;另一方面 ,知识经济对职业教育有着更直接的影响 ,其影响之一就是产学研结合将成为职业教育改革的趋势和必由之路。２．产学研结合是职业教育办学职能转变的必然要求。随着知识经济时代的到来 ,职业教育的办学职能必将由为我国产业化生产一线培养数以亿计的劳动者和专门人才的单一职能 ,逐步发展到人才培养、推广新的生… 相似文献
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浅论高校产学研结合的新发展 总被引：16，自引：0，他引：16
知识经济时代的到来，为高校产学研结合提供了新契机，以高校为龙头，以企业为主体是产学研结合的新机制，产学研结合出现了五种形式，要推动产学研结合新发展，须制订一系列相关对策。 相似文献
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知识、科技创新和人才培养是高校的两大重任。在知识经济时代 ,高校贯彻教育与生产劳动相结合的方针 ,主动适应市场经济 ,为经济建设服务 ,继续深化教育改革和发展 ,应当走产学研合作教育的发展道路。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)中指出 :“努力改变教育与经济、科技相脱节的状况 ,促进教育和经济、科技的密切结合。高等教育实施素质教育 ,要加强产学研结合 ,大力推进高等学校和产业界以及科研院所的合作 ,鼓励有条件的高等学校建立科技企业 ,企业在高等学校建立研究机构 ,高等学校在企业… 相似文献
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产学研结合其实质就是企业与学校建立紧密的合作关系，其根本目的就是实现资源共享与互补，相互促进、共同发展，实现教育、经济和生产协调发展。在当今，以高新技术、信息技术、人才资本为主要支撑的知识经济时代，产业和行业处于随时变化之中，产学研结合已成为教育与经济同步协调发展的重要保证，也是我国职业教育的必然选择。 相似文献
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陈亚兵 《泉州师范学院学报》2001,19(3):76-78
人类社会即将迈入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济。知识经济中起决定作用的是知识，是有知识的人才，而知识的获取、创新，人才的培养、造就，基础在教育。知识经济的兴起需要以教育的发展为基础，为了迎接知识经济，必须大力发展我国的教育事业。 相似文献
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人类社会已步入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济，是一种新型的经济形态和基础，这将会引起建立在工业经济基础之上的上层建筑发生革命性的变化，因此，我们必须在企业管理方面发展新理论。寻找新方法，建立全新的管理思想观念，以适应知识经济的要求，推动企业发展壮大。 相似文献
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知识经济时代的人才教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化进程的加速，人类已步入知识经济时代：知识经济，就是以知识作为生产力发展的最主要的因素的经济。特点是以现代科学技术为核心，以高新技术产业为支柱，以人的知识和智力资源为主要依托。知识经济的本质是知识创新。知识经济与工业经济最本质的区别是：在知识经济中，知识成为最重要的生产要素，它起着决定性作用。知识创新决定知识经济，没有知识创新，就没有 相似文献
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近年来,“知识经济”、“价值转化工程”、“产学研结合”等一系列新名词接踵而至,这预示着２１世纪人类社会将出现一种新型经济———知识经济。知识经济是在充分知识化的社会中发展的经济。随着知识经济时代的到来,对知识经济、价值转化工程和产、学、研结合的研究已... 相似文献
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孙建国 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):133-134
知识经济时代，影响市场竞争的各项因素瞬息万变，企业要想保持其持续竞争能力优势，就必须考虑在新的经济形势下不断获取新的知识和竞争能力。适应这种经济发展形势的要求，知识联盟与联合问题就成为企业面临的一个新课题。 相似文献
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成人素质教育及其评价因素 总被引：1，自引：1，他引：1
一、成人素质教育是时代、社会、人生的综合需求开展成人素质教育具有广泛的社会背景和时代背景。１．成人素质教育是知识经济时代的必然知识经济时代，知识是最成重要的生产要素。为此，知识型产业在整个经济中的份额将大大增加，传统产业的知识含量将大大增加。知识经济、知识革命将以前所未有的强度要求成人教育全面提高劳动者素质。在知识经济时代，一个企业的生存和发展制约于诸多瞬息万变的环境因素。这种环境因素变化速度之快往往使传统经济的企业望尘莫及，致使企业之间的竞争越来越依赖于劳动者素质的竞争。面对知识经济这一新的时… 相似文献
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浅谈在知识经济下高层次专业技术人才的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着21世纪的来临,人类已经在不知不觉中进入了知识经济时代.在知识经济社会里,知识的学习能力、应用能力和创新能力决定着一个国家、一个企业,尤其是一个人的生存与发展能力.在知识经济时代,重视企业继续教育工作,抓紧培养高素质人才,是我国企业迎接知识经济时代全球化竞争的唯一选择. 相似文献
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知识经济时代的企业创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一、企业创新的背景知识经济是以不断创新的知识和对知识的创新、运用为基础培育出来的知识密集型的新型经济形态 ,在很大程度上也可以被称为新经济。美国《创新者与企业革命》一书指出 :“我们生活在这样一个时代 ,即进行有效创新的能力 ,已成为事业成功的决定性因素。如果竞争就是创新 ,就是创造和改进产品、服务和加工过程 ,那么不创新就是死亡。”知识经济时代 ,企业竞争的优势来源于知识的持续学习和创新 ,创造即应用知识的能力和效率决定着企业的竞争力。随着科技的迅速发展 ,企业之间的竞争越来越激烈 ,市场越来越动荡 ,“不创新 ,就… 相似文献
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知识经济时代作为人类文明进步和发展的必然结果正向我们走来,这无疑将对我国的政治、经济、科技和教育带来不可避免的冲击。面对知识经济时代的挑战,积极探索和研究新形势下高等学校产学研合作的新思路和新模式,以提高产学研结合的整体实力,已成为高等学校面临的一项十分艰巨而紧迫的任务。１ 即将到来的知识经济时代向高校产学研合作提出迫切要求１．１ 知识经济要求开拓新模式,培养高素质的人才知识经济要求高校必须培养高素质的人才,而这样的人才很难在学校狭窄的范围内培养出来,必须开拓新的培养模式。知识经济的概念最早是由… 相似文献
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杜秀茹 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):27-28
一、教育产业化是知识经济的必然要求 １．知识成为经济的基石。知识经济时代里,知识是经济和社会发展进步的最重要的基础性因素。经济的增长和财富的积累越来越取决于知识的更新和创新以及知识应用的普遍性,它渗透于经济发展的各个部门和各个环节,它左右着经济运行和生产方式,从根本上提高所有生产要素的质量。知识将成为最有价值的资本,知识的拥有者、知识资本运营者将成为推动生产力发展的重要角色,成为企业和经济发展的关键性因素,决定着企业和国家的竞争能力。总之,知识是整个知识经济时代的社会基石。而教育作为知识的生产、… 相似文献
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产学研结合理论研究的内涵、意义与现状 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前社会大量需要应用型人才的情况下,产学研结合是培养应用型人才、提高教育质量的重要途径。产学研结合是高等职业教育的方针、政策,它的深层次意义在于：现代社会发展的普遍规律围绕着知识运行,产学研存在内在的本质联系。伴随知识经济时代的到来、市场经济的发达、高等教育大众化的实现,产学研结合具有一定的时代特点。 相似文献
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在我们即将跨入２１世纪之际，我国社会主义建设和发展已面临未来时代提出的挑战和带来的发展机遇。２１世纪将是知识经济的时代，知识将成为经济的基础，经济将直接依赖于知识的创新、传播和应用，在经济活动中发挥着主要作用。随着知识经济时代的逼近，为了适应知识经济... 相似文献
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刘亚芳!经管学院 《北京城市学院学报》2000,(2)
一、知识经济时代的挑战 伴随２１世纪的脚步声，全球经济活动正在从工业经济向知识经济转变，社会的发展也将随之进入知识产业时代。所谓知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，被视为是农业经济、工业经济之后的第三次经济革命，它将彻底改变人类的生产和生活。在知识经济社会中经济的发展下不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源等，而主要依靠知识要素。在知识经济活动中，知识成为发展经济的资本，知识密集型产业（如美国的硅谷、中国正在崛起的中关村）将取代劳动… 相似文献
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一、企业财务管理的新特征
1、企业财务管理目标呈多元化趋势。在工业经济阶段,一般企业的财务管理目标是实现“股东利益最大化”,但在知识经济时代,由于知识资本地位的上升和社会对企业责任的要求多元化,企业财务管理目标呈现多元化的状态：一方面,利益追求主体多元化。企业在实现股东利益最大化的同时,还要追求相关利益主体的利益。在知识经济时代,企业中的知识资本地位和重要性超越物质资本,因此,决定企业财务状况的不仅仅是物质资本,企业的知识资本、企业的信息与创新能力在企业生产经营中也发挥着不可替代的重要作用,知识拥有者成为企业生产经营中最重要的人。 相似文献