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相似文献
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1.
羰基化合物与负碳离子之间的缩合反应是有机化学基础课的重要部分,该文介绍了羟醛缩合、Dieckmann缩合和Knoevengel缩合3个涉及此类反应的绿色化实验的实验教学内容.3个实验皆在无溶剂、室温、研磨条件下进行,具有反应条件温和、操作和后处理简单、反应时间短、重现性好等优点.  相似文献   

2.
羟醛缩合反应有几种不同的催化条件.根据苯甲醛与乙醛的缩合反应,并结合反应机理来分析.结果表明,羟醛缩合反应中催化剂的效用与参与反应的羰基化合物的类型和结构等有关,胺-羧酸混合催化是合成肉桂醛的有效的途径.  相似文献   

3.
本文从羟醛缩合反应引伸到其它α—碳负离子亲核加成,介绍了几个著名的人名反应及在合成中的应用。  相似文献   

4.
4-(对甲苯基)-2,2':6',2″-三联吡啶(ttpy)的合成包括羟醛缩合反应,1,4-共轭加成反应和羰基的亲核加成等反应。将ttpy的合成开发成本科生有机化学教学实验,有助于学生进一步了解醛酮化合物的性质以及羟醛缩合反应和1,4-共轭加成等反应的机理。本实验以2-乙酰吡啶和对甲基苯甲醛为原料,对反应溶剂、Na OH浓度和反应温度等条件进行优化,提高了羟醛缩合反应的产率(95.7%)。在KOH存在条件下,羟醛缩合反应产物3-(4-甲基苯基)-1-(2-吡啶基)-2-丙烯-1-酮进一步与氨水反应,得到4-(对甲苯基)-2,2':6',2″-三联吡啶。在最优化条件下,两步反应合成4-(对甲苯基)-2,2':6',2″-三联吡啶的总产率可达65.8%。运用红外吸收光谱(IR)和核磁共振氢谱(1H NMR)对化合物的结构表征。  相似文献   

5.
一、实验目的: 乙醛还原氢氧化铜是乙醛的重要化学性质,反应中产生红色氧化亚铜沉淀又是判断该反应是否发生的重要现象。但是在反应过程中很难看到红色氧化亚铜生长,更多的情况下只能看到黄褐色浑浊物。这种黄褐色浑浊物是乙醛在碱性溶液中发生的羟醛缩合反应的产物,不是氢氧化铜的还原产物。羟醛缩合反应在乙醛还原氢氧化铜的反应中是一个有很强干扰作用的副反应,只有消除羟醛缩合反应的干扰,才能看清红色Cu_2O生成这一现象。  相似文献   

6.
盘点近两年的高考及模拟试题中的有机化学部分,羟醛缩合反应作为背景信息多次出现,如,2010年四川理综第28题,2011年重庆理综第28题,2011年北京理综第28题。羟醛缩合是怎样的反应?众命题者为何如此青睐?本文试进行分析如下。一、利用羟醛缩合反应考查学习潜能的优势化学科《2011年普通高等学校招生全国统一考试北  相似文献   

7.
羟醛缩合反应是有机化学中一个相当重要的反应,它在有机合成中得到了广泛的应用。在我们的教学中它既是个重点,也是个难点。这里所说的“难”,是指学生在学习过程中往往孤立地记这一反应,对它的反应实质不能充分理解,因而不能把这一反应与其它相关的反应进行联系和比较,学习起来就会感到反应类型太多,难以掌握。如果能把这些相关的反应前后串成一条线,从机理上掌握它们,这样就可以让学生同时掌握五、六种典型反应,应用起来便可得心应手。 羟醛缩合反应从机理上讲,它是碳负离子对羰基的亲核加成,由于醛酮的a—氢的酸性比炔氢还强,所以  相似文献   

8.
就有机化学实验中旋光度的测定、苯甲醛银镜的生成、乙醛羟醛缩合反应产物等问题展开论述,并提出了相应的解决办法.  相似文献   

9.
本文指出了现行有机化学实验教材中的交叉羟醛缩合反应存在的不足,并提出改进措施。  相似文献   

10.
综述了氟离子作为电子供给体和非亲核性的催化剂在烷基化反应、羟醛缩合反应、Michael加成、Knoevenagel缩合反应、Wittig反应和Wittig-Horner反应、重氮化反应等有机反应中应用,并对其催化机理进行了探讨。  相似文献   

11.
格氏试剂——重要的金属有机化合物   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过格氏试剂与含活泼氢化合物、卤代烃、金属卤化物、羰基化合物、酰基化合物、酯、腈、环氧化合物的反应得出格氏试剂的特点是形成碳链更长的化合物  相似文献   

12.
<正>在历年的高考有机合成试题中经常会出现"羟醛缩合"这一信息,很多考生由于读不懂信息而无法作答。下面从"模型认知"的视角进行分析如何正确理解并运用常见题给信息。1.从反应类型的视角建构模型羟醛缩合反应是一分子含有α-H的醛或酮在碱或酸的作用下,与另一分子醛或酮的羰基发生加成反应,形成β-羟基醛或酮,  相似文献   

13.
研究了交叉羟醛缩合反应制二苯叉丙酮实验中原料液存放时间、存放方武、NaOH浓度对产率的影响,推测了反应中出现的油状副产物,提出了获得较好实验效果的条件.  相似文献   

14.
本文探索了在中医药院校的《药物合成反应》教学中引入基于问题式学习教学法,结合高等中医药院校《药物合成反应》课程特点,以"羟醛缩合反应"为例,围绕羟醛缩合反应的产物中新化学键成键方式、成键原子在反应物中的电性、以及为满足成键条件需要外界提供反应环境等内容进行了深入的探讨,摸索了基于问题式学习在《药物合成反应》教学中的应用。基于问题式学习教学法在《药物合成反应》课程中的运用,提高了学生的自主学习能力、独立解决问题的能力。  相似文献   

15.
本文以邻硝基苯甲醛、对氨基苯乙酮为原料,设计了一种在无金属催化体系下合成(4-氨基苯)(苯并噻吩-2-基)甲酮的新方法,目标化合物结构经1H NMR,13C NMR表征。对无金属催化环化反应进行反应条件探索,发现当羟醛缩合的产物丙烯酮与S8以1∶5物料比混合,在DIPEA介导下,80℃,DMSO中反应16 h,可较高产率(68%)得到目标化合物。  相似文献   

16.
相转移催化下的交叉羟醛缩合反应   总被引:1,自引:0,他引:1  
以PEG-400为相转移催化剂,用于苯甲醛与丙酮之间的交叉羟醛缩合反应,合成了二亚苄基丙酮,产率达91%。  相似文献   

17.
根据在酸性介质中羟醛缩合反应是可逆的原理,对聚乙烯醇缩甲醛的制备过程中出现的凝胶进行再生处理,减少了原料浪费。经处理后的产品能够达到产品质量指标的要求。  相似文献   

18.
由于钠化学性质非常活泼,因此其化合物种类很多.在高考中涉及到钠的化合物过量反应题型也是屡有出现,下面就钠的化合物过量反应的题型分析如下:  相似文献   

19.
本文采用微型反应器,以吡啶、喹啉、吖啶、吲哚为模型化合物,四氢萘、甲苯为溶剂,研究了反应温度、时间、进料状况等因素对含氮化合物热反应的影响。实验结果表明,反应时问、温度、体系的供氢能力等因素都对含氮化合物的热反应历程和程度有明显影响。含氮化合物的裂解与缩合生焦同时进行且存在竞争;与单、双环含氮化合物相比,多环含氮化合物更易于缩合生焦。含氮化合物的热反应按自由基机理进行,反应受生成自由基的难易程度限制,芳香环自由基活性较小,较难断裂,而主要是相互缩合生成多环化合物,再进一步缩合生成焦。  相似文献   

20.
在元素周期表中,Na位于第ⅠA族,是活泼金属元素的代表,其化合物种类很多.在高考中涉及到钠的化合物过量反应的题型也屡屡出现,下面将钠及其化合物过量反应的题型总结如下.  相似文献   

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