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西方早期女子学院为不能进入传统大学学习的妇女提供了接受高等教育的机会。美国走在了西方女子高等教育的前列，这一点突出地表现在早期女子学院的创办和发展上。女子学院作为一种专门提供给妇女的男女分校式的高等教育，其特点非常鲜明。早期女子学院的创立和实践改变了整个高等教育的结构，并且作出了严肃对待妇女接受高等教育的历史贡献。直至今日，女子学院仍是世界各国女子高等教育的一个重要组成部分。 相似文献
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威尔斯利女子学院是美国乃至世界最负盛名的私立女子学院,分析威尔斯利女子学院丰富且成功的办学经验,对我国女性高等教育特别是作为女子高等院校的女性教育有重要的启示。 相似文献
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男女同校制度的未来发展方向以及女子学院的未来角色是当代美国女子高等教育发展的两大议题。大学女性人数的快速增长带来了校园文化的变化,也引起了人们重新思考女性应该接受怎样的高等教育。思考当代美国女子高等教育发展所面临的各种问题将有助于看清我国及世界其他国家女子高等教育发展的前景与挑战。 相似文献
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探讨大学自由教育现代化进程与女子学院以及其他男女同校制的大学院校的关系,有助于理解美国女子高等教育目的和内容的变迁,女性对于这些课程的自我意识,女性在美国大学中的存在对自由教育现代化的影响,以及学术学习和职业训练在女子高等教育中的关系等方面。 相似文献
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第二次世界大战后,美国女子高等教育在数量上保持蓬勃发展的势头,但其特征和轨迹相比二战前发生了深刻的变化。随着男女同校教育制在美国高等教育领域的普遍实施,曾经作为女子高等教育领头羊的美国女子学院出现了数量和规模上的大幅缩减。女性接受大学本科教育的逐步普及,使女性研究生教育和学术地位问题成为高等教育的一个重要议题。此外,女性继续教育的理念也在这一时期推出并发展成熟。 相似文献
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我国女性高等教育研究起步晚，独立设置的女子普通高等学校少，面对高等教育超常规发展的态势，女性高等教育该如何争得一席之地，女校发展该如何乘势而上，是摆在我们面前的迫切任务。从国际上看，西方国家、东南亚地区成功地创办了许多女子大学，就连韩国也有１０多所。并且，世界上排名前的著名大学几乎都设有相应的女子学院，如哈佛大学拉德克利夫女子学院、牛津大学圣希尔达女子学院、剑桥大学格顿女子学院等。从国内看，我国拥有１３口，其中一半为女性，妇女的素质直接关系到民族的整体素质，大力发展妇女教育，整体提高妇女科学文化… 相似文献
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美国和日本都是女子高等教育发达的国家,美国有"男女平等",日本有"男主外、女主内"等儒家传统文化,结合考察两国女子高等教育的发展历程,有助于我国学习先进国家女子高校办学理念和经营模式,在新时期确立女子教育的发展蓝图。 相似文献
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浅谈美国女子高等教育的发展及其成因 总被引：1，自引：0，他引：1
杜学元 《四川师范学院学报》2004,(3):99-102
美国女子高等教育在世界女子教育史上有着重要的地位。美国社会发展急需大量的高级人才是美国女子高等教育发展的重要动因、政府对女子高等教育的重视促进了女子高等教育的发展、教育界不断总结女子高等教育经验并改进女子高等教育进一步促进了女子高等教育的发展、美国文化的包容性使男女平等的观念更易深入人心为男女平等受高层次教育提供了良好的舆论环境、广大女子的积极争取与良好配合是美国女子高等教育发展的现实基础。美国女子高等教育的经验对于当今中国女子高等教育的发展有借鉴价值。 相似文献
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女性参与高等教育的形式和比例是直接衡量一个国家妇女地位的重要尺度之一,也是社会文明和经济发展的标志.本文简要分析了我国现有11所女子学院的创办动机和办学特色,分析表明,我国女子学院的复兴、适合女性就业专业的设置和女性特色课程的强调,主要是一种适应市场的行为,或是试图改变女大学生就业困难的努力.女子学院的复兴会对我国女子高等教育的发展产生哪些影响,这是我们进一步研究需要加以关注的问题. 相似文献
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我国女子高等学校的现状张建奇（中山大学）１９４９年，我国尚有女子普通高校４所，它们是金陵女子文理学院，华南女子文理学院，震旦女子文理学院，国立女子学院。建国伊始，因为女子学院的存在表示着男女“不平等”而被撤销。关于女子高等学校是否合乎教育规律，人们有... 相似文献
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自1905年协和女子大学首开先河后，我国的女子大学已经走过100年的风雨历程。由于历史的原因，女子大学曾一度退出高等教育的舞台。直到20世纪80年代中期，女子大学复出，迄今已获得长期发展。目前全国共有女子高等学校15所（含大学的女子学院），初步形成了专科、本科、研究生三个层次配套，普高、成高、高职三类教育并举，公办、民办、民办公助等多种办学体制并存的新格局。 相似文献
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论中国教会女子高等教育的早期发展 总被引：4，自引：0，他引：4
论中国教会女子高等教育的早期发展吴琼中国教会女子高等教育，是指基督教会及天主教会在中国（主要指大陆）所办理的女子高等教育。它包括教会女子大学中的教育，也包括其他教会大学中的女子教育。中国教会女子高等教育在中国教育发展史上占有着重要的历史地位，它既为中... 相似文献
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一、问题的提出 自1905年协和女子大学首开先河后,我国的女子大学已经走过100年的风雨历程.由于历史的原因,女子大学曾一度退出高等教育的舞台.直到20世纪80年代中期,女子大学复出,迄今已获得长期发展.目前全国共有女子高等学校15所(含大学的女子学院),初步形成了专科、本科、研究生三个层次配套,普高、成高、高职三类教育并举,公办、民办、民办公助等多种办学体制并存的新格局. 相似文献
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《外语教学理论与实践》2010,(3)
<正>《女权与教育:美国女子高等教育发展研究》一书是有关美国女子高等教育以及女性权力的跨学科研究成果。该书坚持以历史唯物主义为指导,史实资料丰富,且不少资料在国内西方教育研究界是首次运用。该书深入阐析了近两个世纪的美国女子高等教育的发展历程,及其与西方女性主义发展之间不可分割的关联与互动。它不仅推动了西方女子高等教育领域研究的深入,而且在学术上具有重要的理论价值和现实意义。该书共 相似文献
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北京女子高等师范学校,作为中国近代第一所国人自办和国立女子高等教育学府,不仅是20世纪早期中国女性接受高等教育的中心机构和女性知识分子的摇篮,也因其参与和见证时代嬗变的特质而成为中国社会早期现代性转型的重要标识。由于现代性的核心指向个体解放,因此,对北京女子高等师范学校女大学生个人生活史的考察,将为重新解读抑或反思中国社会的早期现代性转型打开一扇窗口。 相似文献
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女子高校作为我国高等教育的一个组成部分,如何根据女学生身心发展的规律开展女子高校学生的心理健康教育,是一个值得探讨的问题.笔者根据自己在女子高校的工作经验,从女子高等教育的性质、特点和女子高校的学生特点两个方面论述了女子高校心理健康教育采用"发展性"模式的必要性. 相似文献
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英国女子高等教育在世界女子教育史上占有重要地位,然而由于种种原因,国内对英国女子高等教育问题的研究明显薄弱。本文对英国女子高等教育的发展历程进行全面的梳理,并认为工业发展是女子高等教育发展的重要动因,广大女子的积极争取是女子高等教育发展的现实基础,高等教育规模的扩张是女子高等教育发展的重要诱因,政府对女子高等教育的重视是女子高等教育发展的有力保障。 相似文献