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运动损伤日渐成为当前高校体育教学训练的关注点,近期北京发生的多起学生在体育课和体育运动中猝死的现象,再次为青少年体育锻炼和体育课教学敲起警钟。同时,公安院校警体运动的损伤发生的比例长期居高不下,其根本原因在于公安院校的警察体育课内容比一般院校更多,训练科目复杂。学员长期从事攀越障碍、擒拿格斗、射击训练经常发生运动损伤,损伤方式与一般院校大学生有很大区别,学员掌握正确的防伤对策,对于开展警体教学和训练,培养其今后从事警察职业的安全防范意识均有现实的意义。警体运动的致伤因素是多方面的,从运动主体而言,心理因素是关键。本研究采用调查研究与多因素分析方法结合,初步探索警体运动损伤的致伤心理特征。 相似文献
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擒拿格斗是警体技术与理论实践相结合而产生的一门战术,是指导与敌博斗的技击原则,是克敌制胜的有力武器,它不是一种技击动作的简单形式,而是根据与敌格斗的实际情况,灵活运用格斗技术去有效打击罪犯的方法和手段.在与敌格斗的实践中,单靠技术、体力是难于战胜罪犯的,还必须根据敌我的具体情况,结合格斗实际,灵活机动地运用技击战术,以达到制服罪犯的目的.目前公安院校警体教学与公安实际相脱离,在校期间对学生的身体素质、格斗技术练习的多,而步入社会后,对在实际工作中所发生的各种不同情况掌握较少,我们必须针对工作中所发生的实际问题,在警体课教学中多采用模拟法和临敌战术的教学,以培养学生在实际工作中的擒敌能力 相似文献
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警察体育伴随着警察队伍的产生而诞生。最早可以追溯到原始氏族公社自治武装组织,史书《孙子》、《六韬》、《诸葛亮新书》里均有严格训练士兵的记载。明朝戚继光(1528～1587)练兵讲求“实境”,其中不乏徒手搏斗之术。1898年以“湖南保卫局”成立为先声,中国正式有了警察制度。真正把擒拿格斗及简单的捆绑技术用于实战,则是1935年成立的延安警察队。新中国于1956年成立了前卫体协,训练项目有田径、单双杠、射击、队列等。其内容无疑是现在警体课的雏形。60至70年代受历史因素的影响,警体教学基本上是个空白,擒拿 相似文献
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在警体教学中 ,安排一定的内景训练 ,是提高警体教学效果 ,使学生充分掌握警体技能的有效手段。本文就在警体教学中如何进行内景训练进行探讨。 相似文献
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警体教学是公安院校重要的专业基础课程之一，也是一门综合性很强的应用学科，在目前的课程实施中，主要存在忽视警体理论教育，警体教育缺乏专业管理，存在明显的体育化倾向，缺乏军事化特点，警体教学内容缺乏实战性，忽视课外警体训练等问题，针对存在的问题，本文提出优化警体教学内容，培养警察终身体育的习惯，实施分警种的教学模式，建立发展性的学生评价体系等对策，以期为公安院校警体教学的发展提供借鉴思路。 相似文献
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通过对警察体育课程进行模拟实战综合教学训练实战演练，就如何进一步深化公安院校警体课程的教学改革提出了建议，旨在提高警体课程的实战性，使警体课程教学更加贴近公安工作实际。 相似文献
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“精讲”与“多练”这一教学方法在警体教学各个环节中的运用,促进学生警体技能的掌握、巩固和提高。对警体教学质量的提高起到不可替代的作用。 相似文献
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警察体育当前存在的突出问题是警体教学内容缺乏实战性,所学内容与公安实践联系不够紧密,只是为了教学而教学,缺乏“练为战”的终极意识。本论文运用了文献综述法、归纳推理、调查问卷等方法,研究认为：新形势下公安院校在警体教学上培养学生以“学为用”、“练为战”的终级意识,要从警体动作的简单实用原则和警体教学内容要服务于公安实践原则出发来优化改革警体教学内容。 相似文献
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在世纪之交,构建面向21世纪的公安院校警察体育教学发展战略具有十分重要的现实意义。本文试从公安院校警察体育(间称警体)教学现状及世界学校体育的发展走向,对21世纪的警体教学从指导思想、教学目标、教学大纲、教学内容、组织教法、教学形式六个方面进行初步的前瞻性研究,阐述了警体教学改革的主要内容和方向。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计和比较法等研究方法,通过运用新警体教学模式,对特警专业学生进行警体技能的教学训练,教学训练结果表明:特警专业学生在身体素质、警体技能、团队意识和团队协作能力等方面都有了显著的提高,学生的警体技能综合能力明显提升,并为提高我国警察院校警体技能培养水平提供参考. 相似文献
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公安院校警体教学 ,如何引导提高女生的学习兴趣 ,使她们对课堂教学保持极大的热情 ,练就顽强的意志 ,从而达到教学目的。本文仅从女生学习警体技能的动机角度、心理状态 ,做了一些分析和探讨 ,对警体教师课堂教学提供理论依据和方法。 相似文献
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警务技能是公安民警执行勤务时为对付各种复杂情况而具备的公安警务素质。如何切合公安、警察院校的培养目标,创建具有自己特色的警体教学,一直是广大警体教育同行们共同探讨的问题。文章在分析规范化警体教学的作用及其特点的基础上,根据我校警体教学的实际,制定了一整套规范化标准,并提出相应的监督管理措施。 相似文献
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警体教学作为学校体育的一种特殊形式,其伤害事故的频繁发生影响了我国安保后备人员的身体素质和警务技能的提高。文章采用文献研究法和逻辑分析法对其特点进行研究,引入现代风险管理理论与方法来探讨警体教学活动中的风险管理问题,初步构建起警体教学活动的风险识别、风险评估与风险应对的理论与方法体系,提出警体教学活动中的风险应对策略与方法,为警体教学活动中的风险防范提供理论导向和管理上的帮助。 相似文献
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文章根据文献资料和多年的教学实践体会，针对擒拿格斗课教学中部分学生训练热情不高的原因进行了较全面的分析，并提出若干对策，激发学生参加擒拿格斗课训练的自觉性、主动性和积极性。 相似文献
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文章运用文献资料法、专家访谈法和综合分析法等方法,从终身体育意识与警体教学之间的关系和当前公安工作的环境出发,研究如何在警体教学中培养学生终身体育意识,并提出相应的措施,旨在为加强公安院校警察体育教育的改革,培养学生的终身体育意识,提高学生身体素质和警体技能,以适应公安工作的要求提供理论依据和思考。 相似文献
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目前我国警官院校的警体教学与训练还未建立和完善一套完整的教学训练体系。如何在目前的条件状况中,充分利用和发挥现有的优势,制定出一套科学合理的教学方案,以快速有效地培养一批警体素质高、实战能力强的新生力量,已是公安司法院校警体教学研究的当务之急。 相似文献
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<擒拿格斗>课教学训练伤害事故的发生有时只是一瞬间,但是预防事故的发生却是一个长期的、复杂的过程,也是<擒拿格斗>课教学中的重要环节,预防事故,需要良好的课堂环境,更需要师生了解安全隐患的表现形式,掌握伤害事故的预防措施. 相似文献
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警体课程纳入传统武术教学的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
传统武术是中国传统文化的重要组成部分,是东方体育的代表,其健身性、技击性、文化性满足了不同阶层人士的需求.本文在调查研究的基础上,探讨如何挖掘整理传统武术的合理成分,并将其纳入警体教学训练中,进一步推动警体教学改革,在与国际接轨的同时,形成具有自身民族特色的警体课程,为提高公安人才质量奠定基础. 相似文献
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公安干警掌握格斗战术十分重要。目前公安院校警体教学与公安实际相脱离,在校期间对学生的身体素质、格斗技术练习的多,而步入社会后,对在实际工作中所发生的各种不同情况掌握的少,我们必须针对工作中所发生的实际问题．在警体课教学中多采用模拟法和临敌战术的教学,以培养学生在实际工作中的擒敌能力。 相似文献