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思想政治教育方法创新研究综述 总被引：7，自引：0，他引：7
张毅翔 《思想政治教育研究》2007,(4):23-26
思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势，具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果，该领域取得丰硕成果，在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政治教育还是一门新兴学科，思想政治教育方法研究仍处于探索阶段，方法创新领域的研究存在许多不足，需要众多学者在现有研究基础上继续努力开拓。 相似文献
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培养具有创新能力的人才，教师的教育创新是关键。教师的教育创新包括育人创新和教学创新，本文着重阐述了教师育人创新的策略和方法。 相似文献
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廖小明 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):183-185
知识经济是21世纪世界经济的一个重要特征：知识经济给思想政治教育带来严峻挑战的同时也带来了机遇，要求思想政治教育方法必须创新发展。思想政治教育方法创新应该充分利用社会提供的物质技术条件，在增强教育的现代意识的基础上对已有方法大胆创新，增强方法的有效性。 相似文献
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“创新”，“创新教育”，是当今教育界的热门话题。就一线教师而言，更多的应该是实践，即在实践中探索创新教育的方法途径，在实践中提高创新教育的水平。综观现行的课堂教学，对照创新教育的要求，我们深刻感受到，合理运用迁移规律对创新教育将起到积极的促进作用。 相似文献
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尽快改变创新教育中评价滞后的现象，必须充分认识中小学创新教育评价的特点，合理选择创新教育评价的方法，把握好评价的侧重点，处理好评价中的一系列关系，科学引导创新教育的发展方向。 相似文献
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论思想政治教育方法的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
罗琼 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):114-117
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。思想政治教育方法作为实现思想政治教育目标的工具、手段，必须随着时代的发展而不断创新。着重就思想政治教育方法创新的必要性和途径予以探索，这对实现思想政治教育方法的科学化和现代化有重要的指导意义。 相似文献
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黄晓霞 《宁夏师范学院学报》2005,26(1):113-114
创新是素质教育的核心，是关系我国的发展前景和国际地位的百年大计。教师应该改变教育观念，改变教育目标．改革教学过程，创新考试命题，用教师的创新引导学生的创新．用探究、批判、想象、求异等方法去培养学生的创新。 相似文献
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李忠柱 《呼伦贝尔学院学报》2002,10(1):108-109,95
创新教育反映了人类文明进步和进代发展的要求，创新教育是素质教育的组成部分。数学教学中的创新教育的内容，方法及注意的几个问题。 相似文献
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创新大学生思想政治教育方法是时代赋予我们的新课题，要完成这一课题，必须准确把握其发展趋势，更新教育观念，选择教育方法，开创教育局面。 相似文献
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马海华 《山西广播电视大学学报》2007,12(4):59-60
素质教育的灵魂是创新教育,作为一名化学教育工作者,培养学生的创新能力是时代的要求。结合自己学科的特点,本文从激发兴趣、积极鼓励、设计探索实验、开展第二课堂四个方面阐述了对学生在学习化学中创新能力培养的要求。 相似文献
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李彤 《陕西教育学院学报》2005,21(1):108-111
陶行知创造教育思想对我国正在实施的基础教育课程改革有直接的指导意义。陶行知先生认为创造力是儿童自身具备的，教育的作用和任务首先是启发、解放儿童的创造力。为此，应从物质和精神两方面创设有利于儿童创造力发挥的最佳环境，并以大无畏的创造精神开展创造教育。陶行知创造教育思想对广大教师的启示，主要体现在学生观、师生关系观和课程观上。 相似文献
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关于创新教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马锦华 《洛阳师范学院学报》2001,20(1):86-87
创新教育是开发学生的创造性潜能 ,培养学生创造性思维能力 ,造就大批符合现代社会需要的创新人才的教育。是一种新型人才培养模式。实施创新教育应打破传统教育的桎拷 ,更新教育观念、把思维教学引入课堂、培养学生的创造性个性 ,同时建立新的学生评价体系 ,几方面有机地结合 ,方能培养出大量的创新人才 相似文献
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创新教育是素质教育的重要方面之一,开展创新教育的根本目的在于培养学生的创新意识和创新思维。创造性思维是指用新异和创造性的方法和程序解决问题的思维活动,培养学生创造性思维的方法很多,如颠倒法、添加法、联想法等等,这些方法可以通过教会学生发散性思维、丰富学生想象力、培养学生的独创性思维等具体途径实现。 相似文献
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学校教育既要传播知识，更要开发学生的创造力创新能力，任何人都有创造力，关键在于开发。中专类学校要从四个方面开发珠创造力：一、开发学生的创新意识；二、营造民主平等的创新环境；三、鼓励学生广泛涉猎，博览群书，奠定创造基础；四、遵循创造思维的一般规律，组织教学，开发的联想思维力，发散思维和逆向思维。 相似文献
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高校创新教育与教师学生观关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据时代的要求和教育发展的需要，在高等教育中，创新教育愈来愈显示出其重要的地位，而教育者如何从传统的教育模式顺利过渡到创新教育中来呢？确立创新教育的全这生观，找准教育与创新的结合点，为国家培养具有创新精神和创新能力的人才，应该是高等教育的一个主要发展方向。 相似文献
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高等教育的一个重要任务即是培养学生的创造性思维,对于艺术设计专业而言,创造能力的培养更具本质性,它是艺术设计教育的一个核心概念和根本宗旨。不仅要在设计基础训练课程中培养学生的创造性思维,还要引导学生以传统文化为本,贴近生活,作为艺术设计创作的灵感来源,在向传统和生活的学习中培养学生的灵感、想象和创造性思维。 相似文献
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试论大学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
卢婉娟 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(4):330-333
培养大学生创新能力是时代赋予高等教育的一项重要任务 .因此 ,高等教育工作者不仅要在思想上对培养大学生创新能力的重要性、紧迫性形成共识 ,而且要在具体的教育教学实践中 ,采取有效的措施 ,积极创造条件 ,着力培养大学生创新能力 相似文献