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第一,灵活运用教学设备,引进现代先进教学技术语文是语言交流的工具,单靠教师用一张嘴一根粉笔和学生去说,去交流,是远远不够的。有效利用现代化的教学设备,是语文课堂实施素质教育的前提。优化语文教学就需要营造语言环境,需要灵活运用现有 相似文献
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基础教育课程改革是从教育思想到教学内容、教学方法的变革。课程改革的关键实施者是教师，实施的前提是转变教育教学观念。教师教育教学观念的转变和形成与其自身的职业道德意识具有密切关系。教师克服应试教育思想自觉实施素质教育需要职业道德意识的保障。 相似文献
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刘集伟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(3):27-29
对中小学教师继续教育，是科学知识发展的需要，是实施素质教育的需要，也是教师人事制度改革和发展的需要，高师有优秀的教师队伍，有先进的教育理论和科研基础，有现代化教学设备和技术，高师在中小学教师培训中具有重要的地位。 相似文献
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随着新课程改革的实施、素质教育的不断深入和多种现代教学设备的使用,许多农村教师已经很明显地感觉到自己课堂教学过于传统,不再适合目前的学生,目前的教学已经不是死读书、读死书,也不是死教书、教死书,需要教师掌握新的教学模式和教学方法、教学手段,同时教师也需要教师的专业化发展。课程改革已经推广了好多年,面对新的社会环境、新的学校、新的教学设备、新的学生,教师特别是农村教师需要研究学生,需要学习和研究新的教学理论,更需要学习高效课堂。高效课堂教学模式从城市到农村、从小学到高中都在全国被大量使用和推广。我们会宁的中小学学校和高中学校都在实施和运用高效课堂教学模式。在高效课堂教学模式的运用中,我们收获了很多,但同时也遇到了大量的问题和困惑,可是更多的是收获成功的喜悦。 相似文献
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基础教育课程改革教师培训的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
周小山 《成都教育学院学报》2002,16(6):1-13
基础教育课程改革与中小学教师队伍建设是推进素质教育的两大关键。思想观念是行为的先导，树立与时俱进的教师教育理念，是时代发展的要求，也是基础教育改革的需要。以实施新课程所必需的培训为主要任务，构建结构合理的培训内容体系，确保培训工作与新一轮课程改革推进同步并适当超前。以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，探索科学有效的培训操作模式，以实现教师观念更新和提高教学能力为终极目标。 相似文献
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基础教育课程改革的根本目的是实施素质教育，提高整个国民的素质，我们应该重新认识教学设备在基础教育课程改革中的作用。 相似文献
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实施素质教育，是社会发展对建设人才的迫切需求。而实施素质教育的条件又不是很具备，比如教师本身的素质较低，教学设备和教学仪器达不到规定要求等。对教材的要求，与传统教育也有很大差别。作为教育工作者一定要做到明确现状，树立目标，积极创造条件，改变传统的教育观念(包括人才观、学生观和教学观等)、教学方法和教学内容，实施素质教育，保证和促进学生生动活泼地全面发展。 相似文献
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自实施课程改革以来，为了让教师的教育教学能适应课程改革的需要，在学校和教育行政部门的组织下，农村地区学校教师参加很多培训。通过培训，促进了教师进一步更新教育观念，改进教学方式，完善知识结构，提高了实施素质教育的能力和专业化水平，为基础教育新课程改革提供了较为有力的师资保障。 相似文献
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实施素质教育是中小学生健康成长的需要，也教师个体专业发展的需要。中小学教师只有转变教育观念，认真领会素质教育要义；转换教师角色，构建新型师生关系；注重社会实践，坚持教育与生产劳动相结合；培植教育教学能力，转变学生学习方式，才能有效实施素质教育。 相似文献
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综合实践活动课程是落实素质教育目标的重要措施。其实施需要教师具有明确的课程意识，即对课程要有自己的独特理解，要从课程目标的设计、课程内容的选择、教学的整体设计、教学评价方式、课程资源的开发等方面多维度地整体规划教学活动和行为。 相似文献
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解红丽 《中学历史教学研究》2007,(1):8-9,7
课程改革是推动素质教育的需要。课程改革的核心是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，所以教学改革是课程改革的重要组成部分。教学与课程的关系则是这场教学改革必须首先摆正和处理好的一对关系。 相似文献
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《南昌教育》2007,(1):19-21
一、课题的提出
（一）课程改革的需要
新一轮的课程改革,突破了过去历次课程改革的局限,从课程观念、功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面进行了全面改革,所有教师都需要重新认识新课程,接受新课程。“教师是课程建设的主力军”,小学教师对新课程的理解与认识,对新课程的适应和实施关系到新课程实施的成败。建设一支高素质的教师队伍,提高教师专业化水平,是我国基础教育改革与发展的要求,是全面推进素质教育的保证。识字教学是我国九年义务教育阶段语文教学的一个非常重要的组成部分,建立与新课程理念相一致、与实验新教材相匹配、与我校语文教学相适应的识字教学策略,更新教师的教学观念,改变教师的教学行为和方式,提高教师全面素质,是提高新课程实施质量的有力保证。 相似文献
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王忠宝 《职业技术教育研究》2005,(7):54-54
当前，素质教育是教育改革与发展的必然趋势，实施素质教育的主体是教师。因此，教师自身素质是实施素质教育的关键。体育是学校教学的重要组成部分，学校体育T作主要靠体育教师去具体贯彻落实，为适应素质教育的要求，体育教师需要具备多方面的素质。 相似文献
15.
《职教论坛》2015,(20)
旅游行业要求从业人员要遵守行业规范,更要具备良好人际沟通的能力与技巧,国家相关政策法规鼓励和支持发展旅游职业教育,旅游高职类院校作为旅游人才供给的主要来源提升人才素质培养责无旁贷。大学生的素质教育被持续关注,隐性课程与素质教育有很高契合性,但在课程实施素质教育的研究需要深化。结合山东旅游职业学院实施电子问卷调查,参与调查的教师涵盖所有教学部门,人员构成与学院实际情况相符,课程设置中体现很多实践性内容,调查显示教师应大力提升自身能力以适应课堂实施素质教育,认为学生情况和课程特点适宜于素质教育,也有推进制度建设必要性,但现有教学设施设备已经不足够在课堂实施素质教育。建议提出应将课堂建设成为对学生实施素质教育的有机组成部分,创造在课堂实施素质教育的有利条件,促进教师对具体措施的交流和借鉴。 相似文献
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义务教育阶段，由应试教育向素质教育转轨，并实施素质教育是学校教育教学中一项十分紧迫的任务。怎样在课堂教学中实施素质教育，是各学科教师需要认真思考和探索的问题。笔者认为，在加强基础知识教学的同时，充分重视培养学生的学习能力，是小学数学教学中实施素质教育的有效途径。在此结合教学实践，谈谈自己的认识与体会。 相似文献
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近年来，位于重庆市贫困山区的黔江土家族苗族自治县黄溪乡中心校，针对本校教学设备差，严重阻碍了素质教育实施的现状。为了适应教育发展的需要，该校舍得投入提高电教装备，更新了教学手段，走上了电化教育的轨道。受到了师生的普遍欢迎，从而大大提高了教学效率。使多... 相似文献
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《测量学》是高职院校的一门重要的专业技术基础课。要搞好该课程的教学，必须根据课程的特点以及在教学中存在的问题，注重提高教师的实践教学能力，使之具备“双师”素质；必须改进教学方法与手段，加强实践教学环节；必须根据生产与测绘技术发展的需要，开发具有适用性与先进性的教材；必须增加仪器设备的投入并合理调配，提高教学设备的使用效率。 相似文献
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西南地区历史教育的现状与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对西南地区不同层面的中学历史教师的基本结构、学科观念、职业兴趣、课堂教学、教育科研及学校的教学设备等方面的抽样分析，充分说明：加强中学历史教育必须从更新教育观念、落实历史学科在素质教育中的重要地位入手，同时还要积极推进历史课程结构改革，全面优化历史教学，努力提高中学历史教师的群体素质。 相似文献
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郑高桂 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
素质教育如何进入中小学课堂教学？中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育？这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为，中小学语文教学要想更好地实施素质教育，应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系，把实施素质教育放在语文教学的首位所谓“应试教育”，指的是特定意义上的应试教育，它是相对于素质教育的特点提出来的，是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点：①以应试升学为轴心设置课程，重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用，扼杀了… 相似文献