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相似文献
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1.
马进 《广东教育》2014,(3):29-30
函数在整个高中数学中占有非常重要的地位.它是高中数学中极为重要的内容之一.同时函数也是贯穿高中数学的主线之一,又是学习高等数学的基础.纵观近几年来的高考试题,而函数的奇偶性又是重中之重.下面就谈谈奇偶性在解题中的一些应用.  相似文献   

2.
分段函数一般属于非初等函数,是高等数学中常见的一类函数.这类函数的性质与解题方法较之初等函数要繁杂得多.而高中数学分段函数在教材中是以例题的形式出现的,并未作深入说明.本文就高中数学中分段函数问题的研究与分类总结如下.  相似文献   

3.
函数是高中数学的重要内容,也是一个难点,弄懂函数知识,掌握其性质在高中数学学习过程中特别重要.本文对双钩函数在函数中的妙用进行了论述.  相似文献   

4.
我国《普通高中数学课程标准》中,函数作为整个高中数学课程的一条主线,其思想贯穿整个高中数学内容,在各知识中蕴涵着深刻的内涵,是解决数学问题的基本思想方法之一.高中数学新课程中分层设置了函数概念、具体函数模型、函数应用、研究函数的方法四方面的内容.必修教材中设置了函数概念、指数函数、对数函数、简单幂函数、三角函数、分段函数、数列等具体函数模型及其应用,研究函数的初等方法等内容.  相似文献   

5.
在高中数学中,函数尤其是抽象函数有着高度的抽象性,是高中数学学习的基础.面对高中抽象函数教学出现的新变化,我们需要进一步探寻高中抽象函数教学的对策,以便让高中学生学习起来更容易掌握.  相似文献   

6.
在高中数学教学中,函数是构建整个高中数学体系的主要“成分”.在高中的教学中,函数是最为基础的概念,在高中数学中起到横向联系和纽带的作用,而函数是以一种运动变化、相依的关系表现出来的,也就是以一种状态确定地刻画另一种状态过渡到研究变化过程的思想方法.高中数学教学中,  相似文献   

7.
集合是高中数学的基础,函数是高中数学的核心,同学们在学习中应注意理解有关概念的内涵,深入分析集合与函数的基本性质,把握住问题的本质属性,为学好高中数学奠定坚实的基础.本文就集合与函数中易混淆的几对问题解析,希望同学们从中受到启发,弄清楚两者的区别.  相似文献   

8.
高中数学的“入门”教学如何才能取得成功?何以重视“函数”教学?新课程实践与研究表明:一个既兼顾初高中数学衔接,又利于高中数学“入门”学习的“切入点”.成了高中数学教学成败的关键.以“二次函数”为切入点做好初高中数学衔接的教学策略,有利于学生整体把握高中数学中函数这一主线.体验高中数学学习的特性,进而提高数学教学的效率.  相似文献   

9.
函数在高中数学中占有极其重要的地位.是高中数学的重中之重.是高中数学中的难点.在高考中也占有相当大的比重。对于函数.学生在解决数学问题的过程中总是迷雾重重.不知所措.这也是广大数学老师十分困惑的问题。面对此现象作为老师应该做些什么呢?笔者以为应该从以下几个方入手。  相似文献   

10.
函数是高中数学中极为重要的基础知识,应用十分广泛,函数的思想方法贯穿于整个高中数学,对分析和解决各种数学问题具有重要作用.因此,函数在高考试题中占有重要的地位,是历年高考的考查重点.本文仅从三个方面来阐述函数思想在解不等式问题中的应用.  相似文献   

11.
函数作为高中数学的主线,贯穿于高中数学的整个过程.函数的定义域是构成函数的三大要素之一,函数的定义域似乎是非常简单的,然而在解决问题中如果不加以注意,常常会使人误入歧途.因此在解函数题中强调定义域对解题结论的影响,对提高学生的数学思维品质是十分有益。  相似文献   

12.
张琦 《招生考试通讯》2012,(12):I0004-I0012
“函数”作为高中数学中的核心知识,其思想方法贯穿于高中数学课程的始终,是高考考点中的重中之重.同时,不等式问题中蕴含着丰富的函数思想,与函数单调性、函数的极值和最值密切相关.从而使得“函数”与“不等式”既是知识的交汇点,也是知识的生长点.“函数”和“不等式”是一个有机的统一体,其中函数是核心.  相似文献   

13.
函数是高中数学中非常重要的内容之一,它贯穿于高中数学,而抽象复合函数又是函数这一章的难点.本文结合教学实践,介绍高三在第一轮复习中,易混淆的两类问题,通过比较和鉴别,达到灵活运用的目的.  相似文献   

14.
函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终.函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域(或变量的允许值范围)似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途.[第一段]  相似文献   

15.
函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终.函数的定义域是函数三要素(定义域、值域、对应法则)的关键要素,是解决所有函数问题必须首要考虑的先决条件,也就是说,求解函数问题必须树立“定义域”优先的原则.在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途.在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响,对提高学生的数学思维能力也是十分有益的.  相似文献   

16.
函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数学的始终,函数的定义域是构成函数的三大要素之一,函数的定义域似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途,所以在解函数题中要强调定义域对解题结论的影响.  相似文献   

17.
函数是高中数学最重要的内容之一,是贯穿中学数学内容的一条主线,因而对函数概念与性质的理解是高中数学教学的重中之重.但由于函数本身抽象性,使得许多同学在解题中经常会出现一些错误.下面对我们学习函数时经常犯的错误作一剖析.  相似文献   

18.
函数是高中数学最主要、最基础的内容,是整个高中数学的主线和骨架,它的思想方法贯穿于教材的始终,因此函数无可争议地奠定了在高中数学中的基石地位.考查基本初等函数及其应用是每年高考重点,研读高考对函数部分的考查要求对即将走上考场的莘莘学子意义重大.  相似文献   

19.
函数思想是高中数学的一条主线,函数与方程思想也是数学最本质的思想之一.高中数学中的初等函数、数列、不等式、解析几何等问题都可以转化为函数问题求解.  相似文献   

20.
随着数学的发展,取整函数在高中数学学习中频繁出现,它作为分段函数中的一种,以独特的数学思维方式引起了许多教师和学生的关注,成为高中数学学习的重点和难点.本文将对取整函数y=[x]的性质及应用作一归纳与小结.  相似文献   

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