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1.
吕小婉 《湖北函授大学学报》2013,26(4):29-30
本文基于幼专院校的教育教学现状,以幼师生为关注主体,寻求中国古代传统文化中的生命智慧与现代生命道德教育的契合点,探索塑造幼师生人格、涵养心灵、提升生命道德价值的教育策略。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2008,(9)
社会主义和谐社会的构建、大学生生命的失落、高校德育"个体生命空场"的现实,无不呼唤新的道德教育理念——生命道德教育。生命道德教育是一种真正的以人为本的道德教育。本文在对高校生命道德教育内涵界定的基础上,对高校生命道德教育的目标、内容、方法、原则等进行了探讨,以期从理论上对高校生命道德教育体系进行科学的构建。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2013,(4):8-9
社会转型时期大学生道德教育应该是对生命本真的探索、道德教育是大学生思想道德素质完善的过程、价值观教育是社会转型时期大学生道德教育的核心,社会转型时期大学生道德教育主要是中华民族优秀传统道德教育、社会公德教育、为人民服务思想道德教育、职业道德和生态环境道德教育以及道德评判能力的培养等。 相似文献
4.
戴春平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(3):66-69,83
以广东省三所有代表性的高职院校大学生为对象,进行当代大学生道德社会化问卷调查。调查结果表明,大学生道德社会化面临大学生道德素养与社会道德现状存在差异的困境。要摆脱困境,应竭力转变社会道德风气,营造更好的社会道德氛围;同时,通过大学道德教育让学生树立自我高尚意识;此外,鼓励学校、家庭、社会之间建立起联动的大学生道德教育机制。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2018,(2):15-18
红色文化现逐渐成为新时期思政教育的时代强音。为了解高专大学生对红色文化的认知状况,以湖南幼儿师范高等专科学校(以下简称湖南幼专)为调查样本,进行红色文化认知现状的问卷调查和学生代表座谈,揭示高专大学生红色文化认知状况存在认同度较高、一知半解、选择矛盾等问题,受到社会、学校、家庭三方面因素的影响,红色文化资源在高专院校的育人功能未能有效地验证。我们应把红色文化与本土的革命传统巧妙融合,积极钻研思政教学中红色文化的宝贵资料,拓展实践中红色文化主题活动的深广度,不断提升红色文化在高专大学生中的精神地位,以期真正呈现红色文化在高专院校的育人价值。 相似文献
6.
当代的大学生不仅有学业的压力,更有着沉重的就业、经济、人际和情感等压力,一部分大学生没有时间和能力去理解、体悟、欣赏生命,一旦遭到挫折和打击,便产生心理问题,甚至走向自我毁灭。本文对如何围绕个体生命与道德教育展开高校德育教育工作进行了深入剖析,探讨高校德育如何触动个体生命的深层结构问题。 相似文献
7.
通过对民办本科院校大学生生命观以及高校大学生生命教育的问卷调查,发现大学生生命观总体上是积极向上的,但也存在着生命认知消极、生命道德弱化以及生命价值缺乏等倾向以及高校生命教育实效性弱的问题,这都让高校教育者不得不反思.从“大学生生命教育”课程开发的角度出发,来构建生命教育的新载体,帮助民办高校大学生树立正确的生命观,提升上海民办本科院校的生命人文情怀和教育质量. 相似文献
8.
传统的道德教育只教化人们处理各种人际关系及社会关系,很少考虑到人对其他生命形式和自然界的道德责任。生态道德教育是一种新的德育范式。它以生态价值论为依据,拓展了道德对象的范围,将人对自然的行为也纳入到道德评价中,为道德教育注入了新的内容。生态道德教育要求高校加强对大学生的生态意识和责任教育,促进他们行为的生态化,以利于实现人与自然的和谐统一。 相似文献
9.
丁武 《西安欧亚学院学报》2011,(2)
大学生网络道德教育是新时期大学生思想道德教育的重要内容,是大学生思想政治教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题。通过对大学生网络道德教育的内涵及进行大学生网络道德教育的重要性与紧迫性的分析,探讨科学有效地实施大学生网络道德教育的对策,以期对提高网络境遇下大学生思想政治教育的实效性具有现实意义。 相似文献
10.
戴正洲 《重庆城市管理职业学院学报》2009,(4)
生命道德教育是现代德育中的一个重要组成部分。本文着力就生命德育与传统文化的关系、传统文化思想是生命道德教育的源泉等层面进行了阐述,诠释了传统文化与生命道德教育的契合。 相似文献
11.
生态道德教育是伴随当代社会发展进步而出现的一种新型道德教育活动,是人类社会面临生态危机的现实需求和践行科学发展观的客观需要,对于提高当代大学生的道德素质尤其重要。本文从当代大学生生态道德教育的现状出发,提出存在的问题,并进行了原因分析,在此基础上未开展大学生生态道德法教育,主张从建立健全高校生态道德教育体系、拓宽大学生生态参与渠道以及拓展生态道德教育的校园网络空间入手。 相似文献
12.
于文哲 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):45-46
随着我国对学前教育的重视以及相关法案的颁发,高职高专院校应该更加重视本校的生源质量,以便于能够为社会提供符合时代发展的高质量教师。本文结合时政背景与研究意义,在结合生源质量概念界定的基础上,对于幼专生生源质量的相关文献进行了分析与总结。 相似文献
13.
李东霞 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(4):41-44
传统文化教育是高校道德教育重要组成部分,接受传统文化的教育与熏陶是贯穿当代大学生人文修养塑造的始终。中国传统文化内容博大精深,中国传统文化的教育与示范作用在潜移默化中影响着当代人的心智。是中华民族在生息繁衍中形成的理论化和非理论化的精神成果的浓缩,是进行道德教育的良好媒介,对于建构当代大学生思想政治教育体系具有重要的指向价值。文章诠释了传统文化教育的涵义及精髓,剖析了当代大学生传统文化教育与大学生道德的角色紧张,通过传统文化教育在大学生道德教育中的价值实现探讨有效的大学生道德教育方法。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(21):74-75
培养青年一代有理想、有本领、有担当,是各高校乃至全社会的责任。本文通过对当代大学生道德教育出现的问题及大学生道德缺失的缘由分析,力求找到当代大学生道德培养的解决对策,从而提高大学生的道德教育水平,丰富大学生道德教育理论和高校管理理论,进一步提高高校道德教育的有效性,改善我国大学生道德教育的现状,促进大学生健康发展。 相似文献
15.
工科院校加强大学生人文素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养等。加强工科院校的人文素质教育是时代发展的要求,是大学生全面发展的需要。"大学语文"课堂是引导大学生阅读中华经典与了解中华传统文化的有效平台,也是引导大学生进行人际交往与了解自我的有效平台。"大学语文"课程在提高大学生品格素质与人文素质方面具有普遍而深远的意义。 相似文献
16.
《武汉电力职业技术学院学报》2010,(2)
当前,在我国生态环境形势十分严峻的形势下,提倡和加强环境道德教育已成为整个社会的呼声。加强环境道德教育是构建和谐社会、建设生态文明的内在要求,而在高校开展环境道德教育是培养大学生环境意识的重要途径,也是促进我国可持续发展和构建和谐社会的必然。本文从加强大学生环境道德教育的紧迫性和必要性入手,对高校环境道德教育的有效路径进行了探析。 相似文献
17.
马丽丽 《湖北函授大学学报》2012,(4):52-53
网络已逐渐成为了大学生生活和学习中重要的工具。然而网络在给大学生带来便捷和快乐的同时又对大学生的观念和行为等方面带来了负面影响,由此导致了大学生网络道德方面的问题。因此如何对大学生进行有效的网络道德教育成为了急需解决的问题。本文分析了大学生网络道德存在的问题及原因,从政府、学校、家庭和大学生自身等四个方面提出了大学生网络道德教育的对策。 相似文献
18.
青年亚文化是青年群体所乐于接受的文化形态之一,将青年亚文化与高校道德教育工作结合起来,已逐渐成为当前高校学生管理工作研究的热点。本文以广州某高职院校广交会志愿者管理工作为例,在志愿活动期间,志愿者通过符号化的称谓、交流方式等青年群体独有的亚文化表现方式,以及在大学生志愿者管理、组织、协调工作上所取得的成效,为高职院校道德教育工作的进一步发展提供了新载体。 相似文献
19.
王木林 《包头职业技术学院学报》2014,15(3):54-56
道德教育动力机制是指以科学决策和动力激发为主要内容,推动道德教育活动的开展,并为持续提供长期稳定动力支持的运行机制。道德教育动力机制主要包括动力激发机制、道德奖罚机制和教育导向机制。研究高职院校道德教育的动力机制,就是研究学校道德教育动力产生的原理、方法、手段与过程。高职院校要着力创新道德教育动力机制,建立学生道德生成机制和引导机制,结合家庭、学校和社会的力量,形成强大的思想道德教育合力,构建高职院校道德教育工作新机制。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(1):43-44
针对当前幼专毕业生应对就业侵权的态度积极,但相关法律知识严重不足、受社会法治氛围影响明显的现状,我们建议教育主管部门采取措施加强依法治教建设,学校尽力提高幼专生法律素养,毕业生个人不断强化依法维权的意识和能力,社会各界努力营造良好的法治氛围,能够有效提升幼专毕业生应对就业侵权的行为。 相似文献